邓娟
- 作品数：9 被引量：27H指数：4
- 供职机构：北京大学基础医学院病原生物学系更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学政治法律更多>>
- 夜大学医学微生物学理论课程教学改革探索
- 2010年
- 目的 研究夜大学医学微生物学教学中存在的问题,实施理论课程教学改革,提高医学微生物学教学质量.方法 对参加2008年度医学微生物学学习的北京大学医学部夜大学2007级学生进行问卷调查,评价医学微生物学教学效果,并对教改形式与常规形式进行比较.结果 教学改革后的医学微生物学教学效果得到了学生的认同,学生喜欢学习与临床实践结合紧密的内容,喜欢电子演示文档（PowerPoint,PPT）加网络视频的授课形式.结论 夜大学的医学微生物学理论授课内容,应当密切结合学生的临床工作实际需要,课堂上充分调动学生学习的主动性,采用PPT辅以网络视频授课等形式能够提高教学效果.
- 石爽李彤邓娟靳蕾卢锋彭宜红
- 关键词：医学微生物学教学改革
- 医学微生物实验教学中开展自主性实验的尝试被引量：11
- 2004年
- 本文阐述了在医学微生物学实验课教学改革中开展自主性实验方面的有益尝试，并就自主性实验课的选项，内容设置，学时安排、考核、及教学效果评估等方面进行简要介绍。
- 曹杰彭宜红屠静邓娟
- 关键词：医学微生物学自主性实验实验教学
- 干酵母悬液对肺炎链球菌荚膜恢复的影响被引量：4
- 2004年
- 曹杰屠静邓娟
- 关键词：荚膜肺炎链球菌悬液分泌溶菌酶
- 提高医学生的科学素质 培养创新人才被引量：5
- 2010年
- 为解决目前我国常规的医学教育中存在的诸多问题，培养能适应社会进步和医学发展的专业人才，本文从科学素质、创新人才的内涵以及二者的密切关系着手，结合北京大学医学部开展的“长学制创新型医学人才培养”实践经验，初步阐述了素质教育和创新教育的重点，并将其融入于科学探索实践中，为高层次医学人才的培养模式提供思路。
- 石爽邓娟庄辉彭宜红
- 关键词：医学生
- 医学微生物学实验课程的多元化生物安全教育模式探索
- 2024年
- 当前,新发传染病不断出现,给人类健康带来巨大威胁,也给国境卫生检疫带来巨大压力。在医学生本科阶段加强医学微生物学生物安全理念的培养,对于建设高素质卫生检疫人才队伍具有重要意义。本文通过在医学微生物学教学中增加生物安全培训内容、加强生物安全防护措施、加强无菌操作技术培训、鼓励学生积极参与实验课前期准备和医学废弃物的标准化处理、重新选择和评价菌毒种、完善多媒体教学模式等多元化教学模式,提高了学生的生物安全意识,推动了本科实验室的规范化和科学化建设,更好地满足新时代医学人才培养的需要。
- 邹清华何晓燕屠静邓娟许强沈弢
- 关键词：医学微生物学生物安全实验教学病原微生物思政
- 接触镜储存盒不同处理方式对常见接触镜相关角膜炎病原菌生物被膜的清除作用被引量：2
- 2020年
- 目的评价接触镜相关角膜炎不同病原菌形成生物被膜的能力,并比较角膜接触镜储存盒(CLC)不同处理方式对其生物被膜的清除作用。方法通过静态生物被膜形成实验,在聚丙烯材质的CLC中37℃孵育金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌和白假丝酵母菌24 h,建立生物被膜模型。根据处理方式分为对照组、室温干燥组、护理液浸泡组、加热干燥组和浸泡加热组,采用系列稀释微量计数法测定各组生物被膜生物量,并计算生物被膜杀灭率。结果4个实验菌株均可在CLC内壁形成生物被膜。金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌和白假丝酵母菌形成生物被膜的生物量分别为(10.78±2.12)、(9.19±0.57)、(8.03±0.30)和(7.50±0.07)lg CFU/ml;其中金黄色葡萄球菌形成生物被膜的生物量明显高于其他菌株,差异均有统计学意义(均P<0.05)。加热干燥组和浸泡加热组各菌株生物被膜生物量均低于相应对照组,护理液浸泡组金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌生物被膜生物量低于相应对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。加热干燥处理对金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌和白假丝酵母菌的杀灭率分别为(51.76±16.75)%、(68.63±4.43)%、(83.51±13.97)%和(97.13±5.19)%,总体比较差异有统计学意义(F=31.806,P<0.001);各菌杀灭率两两比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。室温干燥处理对各病原菌生物被膜的杀灭率总体比较差异无统计学意义(F=0.620,P=0.606)。浸泡加热处理对大肠埃希菌和白假丝酵母菌的杀灭率分别为(100.00±0.00)%和(97.79±7.67)%,均明显高于其对金黄色葡萄球菌的(81.13±14.86)%和对铜绿假单胞菌的(74.22±11.91)%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论加热处理或者结合使用护理液浸泡处理CLC可显著提高对实验菌株生物被膜菌的杀灭作用,有效清除CLC中的细菌或真菌污染。
- 王帅王嫱怡李玉瑭邓娟苏明泽和凌媛王璐薇李彤
- 关键词：感染性角膜炎生物被膜
- 医学微生物学教学中文献综述的应用被引量：1
- 2011年
- 当今医学微生物学进展迅速，新发和再发传染病仍然严重威胁人类，仅仅传授教科书中的知识远远不能满足教学、临床实践和科研的需要。北京大学医学部病原生物学系在医学微牛物学教学中开展了文献综述的教学改革尝试，以此促进学生拓展知识面并提高学生分析、综合、写作和交流协作等能力。教学改革受到了学生的肯定。
- 何晓燕邓娟屠静鲁凤民李彤
- 关键词：医学微生物学教学改革
- 改良焦性没食子酸厌氧培养法
- 本文介绍了在用琼脂平板培养基培养厌氧菌时,用软塑料小盖代替滤纸或脱脂棉作为焦性没食子酸和碱液的承载体(药室),而取得良好厌氧培养效果的改良焦性没食子酸厌氧培养法.并就有关改进措施进行了探讨.
- 曹杰屠静邓娟
- 文献传递
- MEK1/2抑制剂U0126抑制肠道病毒71型的复制被引量：4
- 2010年
- 为了揭示肠道病毒71型(enterovirus71,EV71)的复制与宿主细胞Raf/MEK/ERK信号通路(简称ERK通路)的相互关系,本研究应用临床诊断为手足口病的患儿疱疹液,通过易感细胞分离培养、RT-PCR及序列测定,以及Western印迹技术等方法,成功分离到EV71临床株.进一步用该分离株感染易感细胞,通过观察宿主细胞p-ERK1/2蛋白磷酸化水平、病毒特异性衣壳蛋白VP1水平、病毒半数组织培养感染量(50%tissue culture infectious dose,TCID50),以及感染细胞的CPE等指标,以期揭示ERK通路在EV71复制的作用.结果表明,EV71的复制可引起细胞ERK通路的活化;而用MEK1/2特异性的抑制剂U0126预先抑制ERK通路的活化,可显著地降低受染细胞上清液中的病毒的感染滴度(以TCID50表示)、受染细胞中EV71VP1蛋白水平、受染细胞中EV71核酸水平,以及受染细胞的细胞病变效应(cytopathic effect,CPE).提示ERK信号通路的活化对EV71的复制具有重要的作用.本研究为进一步阐明EV71在宿主细胞内的复制机制、寻找新型抗病毒靶标等研究奠定了良好的基础.
- 王波丁丽新邓娟张浩朱萌易婷刘静徐萍鲁凤民彭宜红
- 关键词：肠道病毒71型细胞外信号调节激酶通路
