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邓筱红

作品数:4 被引量:35H指数:2
供职机构:青岛理工大学理学院更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目教育部“优秀青年教师资助计划”国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇有限群
  • 1篇事故数
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学建模方法
  • 1篇数学建模思想
  • 1篇数学模型
  • 1篇数学应用
  • 1篇数学应用能力
  • 1篇最高阶元
  • 1篇最高阶元素个...
  • 1篇可解
  • 1篇可解群
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇建模方法
  • 1篇教学尝试
  • 1篇分层教学
  • 1篇概率论

机构

  • 3篇青岛理工大学
  • 1篇青岛建筑工程...
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 4篇邓筱红
  • 2篇叶林
  • 1篇晏燕雄
  • 1篇叶林
  • 1篇陈贵云

传媒

  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇工程数学学报
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇青岛理工大学...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
最高阶元素个数为2p^4的有限群被引量:2
2006年
通过讨论最高阶元素的个数为2p4的有限群的情况,得到如下定理:如果G是最高阶元素个数为2p4的有限群,其中p是素数>3,则G可解.
晏燕雄陈贵云邓筱红
关键词:有限群可解群
将数学建模思想、方法融入概率论与数理统计课程教学的一点尝试被引量:9
2003年
数学作为一种工具,其应用范围早已遍及各学科领域,重要性不言而喻。当今,大学数学教学中突出的问题就是过分强调书本知识的传授,照本宣科现象比较严重……。数学建模的思想、方法为大学数学教学改革提供了一种全新的思路。为了让学生不仅能够学到一些重要的数学概念、方法和结论,尤其能理解数学的思想和思维方法,并通过实践真正掌握数学应用的能力。我们尝试着在《概率论与数理统计》课程教学中引入数学建模的思想和方法:其一,对课程的内容进行了适当的改动:减去了一些繁杂的推理证明过程,增添了一些简明生动的应用问题;其二,对教学的方法进行了改革:尽可能地用问题、事例来导入概念;其三,简要介绍Matlab软件的基本用法、并利用多媒体教室演示效果;一年多的实践证明:改革的思路是基本正确的,且收到了良好的效果。
叶林邓筱红
关键词:数学建模思想数学建模方法数学应用能力
高等数学分层教学尝试被引量:23
2006年
本文结合我们在青岛理工大学商学院试行“高等数学”分层教学的实践,对高等效学分层教学进行了认真的分析和探索,提出了以“基于正态分布的学生分层、教学目标和教学内容分层、教学评价分层”为主要内容的分层教学改革新方案,为“高等数学”分层教学的推广提供了一种思路。
叶林邓筱红
关键词:分层教学
工厂安全事故预测中的数学模型被引量:1
2007年
利用AHP方法(层次分析法)对工厂安全事故进行了分析研究,引入了“事故数”的概念,依照量变引起质变的思想,构建了大事故预测的数学模型,为工厂安全检测提供了一种全新的量化检测手段.通过对山东××煤矿的应用,取得了较好的效果.
叶林邓筱红
关键词:层次分析事故数
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