邱懿
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：上海青年管理干部学院更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 《经济数学》教学难点的把握与突破
- 2007年
- 经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学。
- 邱懿
- 关键词：数学教学难点教学方法
- 让我的人生更加充实饱满
- 2020年
- 一我最早接触共青团应该是在初中。我小升初时考上了上海市行知中学。在我那个时候的感觉中,加入共青团是非常光荣的事情。因为我们每个班只有一两个人能加入共青团,我们看他们的红领巾变成了团徽,觉得很厉害。到了初二,我也申请入团。我们班主任就跟我说,你只有成绩好,又肯劳动才能做共青团员。我那时候是班级劳动委员,就天天去擦窗户,每天逼着自己读好书,考好试。这是我入团的一个经历。高中时候,我渐渐成熟,通过竞选担任班级团支部书记.
- 龙子雯龙子雯林升宝
- 关键词：援藏干部团委工作医疗队团委书记
- 高职生数学学习障碍的成因
- 2008年
- 随着普通高校的扩招。高职院校的生源质量有所下降。学生学习数学有一定的困难。文章从心理障碍、思维障碍、兴趣障碍三方面具体阐述高职生数学学习障碍的成因。
- 邱懿
- 关键词：数学学习教学
- 长三角一体化与青年民生发展——基于长三角城市群青年民生调查的发现被引量：4
- 2020年
- 研究主要聚焦两大问题:第一,长三角城市群的青年民生发展状况、特点及问题;第二,青年对长三角民生领域一体化的认知、态度及期待。课题组围绕就业、居住、婚恋、育儿、医疗、安全和参与等7个民生议题,在上海、杭州、南京、合肥、苏州、宁波、芜湖等7个长三角重要城市展开定量调查。研究发现:居住、安全、消费等是青年关切的主要民生议题;收入、医疗和就业是青年主要的民生"痛点";就业质量总体满意度不高,困扰因素突出;购房成本高,还贷压力大,购房艰难;租房权益缺保障,公租房申请门槛高,租房不易;婚恋迟滞、"鸡娃"流行、异地就医障碍多等问题在长三角城市群青年中表现明显;流动青年的社会保障覆盖率相对较低;青年对长三角一体化的认知在一定程度上存在上热下冷现象。上述青年民生发展问题,需要在长三角更高质量一体化发展进程中给予回应和解决。
- 张恽邓蕾赵文邱懿俞晓歆
- 关键词：长三角一体化城市群青年发展民生
- 青年积极数字化行为及其对社会信心的影响被引量：1
- 2021年
- 数字化生存是应用数字技术,在数字空间和环境中进行活动的全新生存方式,其间表现出来的积极和消极行为即为数字化行为。本研究以782名上海青年为样本,调查青年积极数字化行为,结果显示:青年群体的生存发展逐渐走向数字化,积极数字化行为比较普遍,且这种行为直接和通过满意度间接促进了青年群体的社会信心。鉴此,共青团和青年工作要加快数字化转型发展,提升青年的数字素养和积极数字化行为水平,激励青年参与数字化城市建设。
- 邱懿陆烨
- 关键词：满意度
- 《高等数学》高职课堂教学体会被引量：1
- 2007年
- 高等教学具有很强的工具功能,是为高职生将来的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从课堂教学指导思想,课堂教学方法以及培养学生好的学习习惯三方面具体阐述如何帮助高职生学好高等数学。
- 邱懿
- 关键词：高等数学教学
- 高职生数学学习障碍的成因
- 2008年
- 随着普通高校的扩招。高职院校的生源质量有所下降。学生学习数学有一定的困难。文章从心理障碍、思维障碍、兴趣障碍三方面具体阐述高职生数学学习障碍的成因。
- 邱懿
- 关键词：数学学习教学
- 教师教学情绪的现状分析与优化策略被引量：2
- 2018年
- 对中小学数学教师的教学情绪进行调查,结果表明:课堂教学中数学教师更多处于积极情绪状态中,其教学情绪在性别、学段等"先赋性"变量上无差异,但存在经验和社会性因素等"后致性"变量上的结构性差异;教学效能感和职业认同很能预测积极教学情绪,且教学效能感显现部分中介效应。为此,应深刻认识数学教学中教学情绪的教学、育人和发展价值,增强教学情绪优化意识;应就愤怒和内疚两种消极高唤醒情绪以及年轻教师的无奈情绪进行针对性优化,并通过增进职业认同和学校声誉认同提升教学效能感和情绪调节效能感,有效优化数学教师的教学情绪。
- 邱懿
- 关键词：数学教师教学情绪影响因素
- 城市青年数据中心建设思路与实践路径
- 2021年
- 城市青年数据中心要立足青年工作,实现以下两大功能:科学衡量青年发展水平、评估团青工作实效;系统支撑青年工作决策、创新青年工作范式。城市青年数据中心的建设要充分考虑数据资源、数据安全等因素,从多角度做好数据管理。针对数据孤岛、数字鸿沟、数字治理等难点重点问题,城市青年数据中心可以通过搭建数据中心一体化数字底座、提升青少年数字素养以及采用数据驱动的协同治理,为青年工作数字化转型提供智慧解决方案。
- 陆烨邱懿
- 关键词：青年数据中心
- 青少年学业自我概念与学业成绩的关系:一项交叉滞后研究
- 2024年
- 对303名中学生进行追踪研究,采用交叉滞后研究方法探讨学业自我概念和学业成绩的关系。研究发现:中学生学业自我概念总体正向积极,且女生具有显著的学段差异,初中女生高于高中女生;学业自我概念与学业成绩之间是相互预测的关系,但存在学段的差异,唯有初中阶段才是双向预测。有鉴于此,要全面认识学业发展的意涵,利用学业自我概念与学业成绩相互促进的作用以促进学业发展,同时重视二者关系的学段差异。
- 邱懿朱静
- 关键词：学业自我概念学业成绩中学生
