您的位置: 专家智库 > >

邵敏

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:石家庄外事职业学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 1篇用户
  • 1篇用户要求
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇语言课
  • 1篇语言课程
  • 1篇实验课
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑性
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学实验课
  • 1篇课程
  • 1篇角色访问
  • 1篇角色访问控制
  • 1篇角色访问控制...
  • 1篇教学
  • 1篇访问控制
  • 1篇访问控制模型
  • 1篇编程

机构

  • 2篇石家庄外事职...
  • 1篇辽宁大学
  • 1篇河北大学
  • 1篇沈阳航空工业...

作者

  • 2篇邵敏
  • 1篇臧洁
  • 1篇李艳
  • 1篇张怀彬

传媒

  • 1篇沈阳航空工业...
  • 1篇中小企业管理...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
扩展的角色访问控制模型在Struts结构下的应用被引量:2
2008年
在分析基于角色的访问控制模型的基础上,根据系统特点,提出了一种扩展的角色访问控制模型。介绍了访问控制的概念及实现原理,分析了基于角色的访问控制模型;结合具体实例,详细描述了扩展的角色访问控制模型在Struts结构下的应用。实践证明,与传统的控制模型比较,扩展的角色访问模型与Struts结构的结合应用减小了系统授权管理的复杂性,实现了分散式管理,降低了管理开销,而且灵活地支持了现实的安全策略。
张怀彬邵敏臧洁
关键词:访问控制
《C语言程序设计》教学实验课的几点探讨
2007年
一、引言 许多院校的专业开设了C语言课程,将其作为学生学习程序设计技术的入门课程,这与C语言的特点是分不开的。C语言不但可以编写系统软件,而且可以根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件,尤其是C语言具有很好的对计算机的硬件编程能力。同时,C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点,是集知识和技能于一体,实践性很强的课程。
李艳邵敏
关键词:《C语言程序设计》教学实验课C语言课程用户要求编程能力逻辑性
共1页<1>
聚类工具0