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源源流淌的悲剧之河——论古希腊悲剧与哈代悲剧小说之异同: 2010年; 有关古希腊悲剧和哈代的关系,众说纷纭,莫衷一是。简单的同意或否定都是错误的。事实是哈代确实受到了古希腊悲剧的影响,但仅限于写作模式。在作者的思想渊源,造成悲剧的具体原应和写作目的方面,两者都有着很大的不同。古希腊悲剧里的神秘,复仇和惩恶扬善的精神,发展到哈代这里已经变成了进化论和不可知论在人类社会中的应用,人的性格和环境的冲突,以及作者对社会和人的改造的倡导和希望。; 郝瑞丽; 关键词：古希腊悲剧哈代命运

建设有中国特色的大学英语课程体系——中国政法大学大英教学改革研究成果总结被引量：1: 2014年; 随着时代的发展和社会的进步,国际交流的深度和广度日益增加。提高教育质量和培养国际化创新人才的重要性和紧迫性日益凸显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,教育要'培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才'。传统的大英教学模式和教学目标与全新的国际化人才培养目标之间的矛盾日益明显。探讨新形势下大学英语教学的目标与使命、理念与方法,着力于培养具有国际视野、双语能力和较高综合文化素养的国际化优秀人才是新一轮大英教改应担负的光荣使命。; 郝瑞丽张清; 关键词：教育

央视《今日说法》的叙事修辞学分析——以主持人的作用为中心被引量：2: 2020年; 《今日说法》是明星级的法治节目,其宗旨是"点滴记录中国法治进程",宣传法治思想,提高民众法治素养。本文运用叙事修辞理论,从节目主持人的作用入手,研究分析节目的叙事特点以及这些特点的修辞效果,最终评判节目的形式是否有效实现节目的初衷这一问。; 郝瑞丽; 关键词：叙事修辞修辞效果《今日说法》

新时代背景下大英教改要素探析——中国政法大学大英教学改革探索实录被引量：1: 2012年; 随着时代的发展,社会的进步和教育水平的提高,大学生的英语水平也水涨船高,达到了一个新的高度。传统的大英教学模式和教学目标与全新的国际化人才培养目标之间的矛盾日益明显。在这种时代背景下,我校于2011年3月被批准为教育部第三批大英教改示范点院校之一。自此。; 张清郝瑞丽; 关键词：示范点教学模式社会

专门用途英语教材编写的实践与反思——以《法学英语》教材为例被引量：4: 2016年; 专门用途英语(ESP)已成为近年来大学英语教学改革的'热词',各高校陆续设置ESP课程。在教材选择上,为凸显自己的特色与培养目标,部分高校编著了有一定特色的ESP教材。本文介绍了中国政法大学为教改后的学术英语课程所编《法学英语》教材的实践与反思。我们认为该教材是在顺应教改潮流、遵循ESP教学理论及教材编写原则的基础上,对于编写以法学为背景和学习目标的ESP教材进行的有益尝试和实践。在经过四轮教材使用以及一次教材修订后,根据调查问卷的反馈,我们发现,虽然教材在编写上遵循了ESP教材的编写原则,在选材和选题上尽量做到了兼顾趣味性和学术性,在练习设计上尽量包括各项技能的训练,但是,对于学生水平、学生需求和学生未来发展的关注度需进一步提高。根据英语水平和发展需求对学生进行分流的同时,提高ESP教材的专业化程度、精简练习、提高针对性、更加重视兴趣培养是下一轮教材编写要遵循的原则。总之,教材编写和教学活动安排要以学生为本,以学生需求为导向,盲从和一刀切都不是正确的做法。; 张清郝瑞丽

管窥英汉形象语言与民族特色: 2008年; 形象语言中形象的选择和喻义的形成与民族特色息息相关。本文从文化传统,自然环境、生产与生活三个层面探讨了汉英两个民族的特点对形象语言的影响,并指出了在研究学习一国语言的过程中了解相应民族的文化内涵的必要性。; 郝瑞丽; 关键词：形象语言民族特色喻义

学术英语教学词汇的教与学——以法律英语为例被引量：1: 2020年; 学术英语教学与通用英语教学不同,也有别于专业英语教学。学术英语介于两者之间,具有一定的专业性,但仍以语言学习为主。学术英语教材涵盖Paul Nation所划分的四大层次的词汇,给学生带来极大挑战。本文依据学术英语教学的任务、词汇教学的任务、学术英语词汇教学的任务以及教学词汇的特点等角度综合考量,试图确定学术英语教学词汇的标准。确定教学词汇的标准既有利于提高课堂教学效率,又能教会学生高效学习词汇的方法和路径。; 郝瑞丽刘艳; 关键词：学术英语学术词汇

中国古代的民本思想和古希腊民主思想之比较: 起源于我国古代的民本思想和起源于古希腊的民主思想,因为都有一个"民"字,貌似十分相近,然而,两者却存在极大的差别。古希腊的"民"和我国古代的"民"在概念内涵与社会地位上有着根本的不同。与之相应,民主思想与体制与民本思想及...; 郝瑞丽; 关键词：民本民主; 文献传递

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郝瑞丽