陈圣滔
- 作品数：35 被引量：62H指数：4
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- 大学数学教学如何培养创新人才刍议
- 2003年
- 指出了传统数学教学在培养人才方面的主要问题;介绍了大学数学与教学培养创新人才的核心内容.认为大学数学教学要提高教师素质,练就培养创新人才的大师,要更新教学观念,突出教学思想方法,要优化大学数学教学方法,精心设计教案激活学生的数学创新思维,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.
- 孙玉秋陈圣滔
- 关键词：大学数学教学数学思想方法创新思维能力
- GARCH模型在风险值度量中的应用被引量：2
- 2009年
- 介绍了VaR方法和GARCH模型,并将GARCH模型与VaR方法相结合,对上证综合指数的风险值进行度量,并进行检验。结果表明金融时间序列不服从正态分布,而是有偏的,厚尾的,并且具有方差时变性,选用GED-GARCH模型能较好的度量VaR。
- 李克娥陈圣滔
- 关键词：风险值条件异方差尖峰厚尾GED分布
- 两个离散风险模型破产问题的研究
- 2006年
- 研究了引入随机利率的两个离散风险模型,得到了描述破产后财务状况的破产时的赤字分布以及盈余首次穿过给定水平的时刻分布的递推公式。
- 杨娟陈圣滔
- 关键词：随机利率离散风险模型盈余破产时赤字递推公式
- 汇率风险与欧式期权定价的关系被引量：1
- 2009年
- 给出了股票市场与汇率分别独立和相关的条件下，当期权交易者属于不同国家时的2种欧式看涨期权定价方法。第1种由Black—scholes定价模型得到的价格（交易者属于同一国家时的价格）直接通过汇率转换得到；第2种是考虑汇率风险得到的价格。
- 张宝剑陈圣滔
- 关键词：汇率期权
- 加强大学数学教学，培养创业创新人才被引量：3
- 2006年
- 高校在培养创新精神和创新能力方面有着不可推卸的责任。大学数学培养创新精神与创新人才．需要加强数学思想方法和数学创新思维能力的培养。为此,要进一步提高教师素质,更新教学观念,优化教学方法,丰富教学内容,精心设计教案。
- 陈圣滔孙玉秋
- 关键词：大学数学教学数学思想方法创新思维能力
- 基于GARCH-VaR模型族对万科A股风险的实证研究
- 2015年
- 本文对GARCH模型族进行了介绍,并运用GARCH-VaR模型族在三种不同分布假设下对万科A股风险进行分析与研究.结果显示,EGARCH-VaR模型比GARCH-VaR模型能更好地度量风险价值,为比较理想的模型.
- 陈圣滔刘长青
- 关键词：收益率
- 使用膨胀石墨EG/ZnO复合材料去除海面溢油试验研究被引量：1
- 2010年
- 介绍了一种去除海面溢油的新型材料:膨胀石墨EG/ZnO复合材料。这种材料有机地结合了EG对原油的吸附能力和ZnO对油的光催化降解能力。研究结果显示EG/ZnO对水面原油的吸附能力超过50g/g,远高于目前使用的以多孔聚合物材料制备的吸油毡。在紫外线照射下,吸附在EG/ZnO中的原油可被降解掉,提高复合材料中的ZnO含量或降低复合材料中的吸附原油量,从而提高原油的降解速度。
- 陈光宇陈圣滔
- 关键词：降解
- 经典M/G/1排队模型中最优服务率问题探究被引量：4
- 2006年
- 从M/G/1排队模型上考虑最优服务率的问题,从经典的M/G/1排队的平均队长入手,通过非线性规划的试探法求出最优服务率,并将其运用到实例中。
- 黄仙陈圣滔
- 关键词：M/G/1排队模型
- 利用GARCH模型分析沪市股指的波动被引量：2
- 2009年
- 运用GARCH模型对我国沪市股指的期望收益率与风险之间的相互影响关系进行了实证性研究,发现我国沪市股指存在风险溢价,但风险和期望收益之间并无显著关联,同时沪市股指具有群集性和持续性.
- 李克娥陈圣滔杨先山
- 关键词：GARCH模型期望收益率持续性
- Abel群的外幂及有关性质
- 1996年
- 引进了群的外幂概念，证明了：①任一Ａｂｅｌ加群Ｇ的外幂是存在的；②在同构意义下，群的ｎ次外幂是唯一的；③若Ｇ～Ｃ′，则ＡｎＧ～ＡｎＧ′，其中Ｇ和Ｇ′均为Ａｂｅｌ加群，是一同态满射；④若ＧＧ′，则ＡｎＧＡｎＧ′；⑤Ａｎ（Ｇ１Ｇ２）｛（ＡｒＧ１）（Ａｎ－ｒＧ２）｝；⑥若Ｚｍ～Ｇ，则ＺＣｎｍ～ＡｎＧ，这里ｍ≥１。
- 陈圣滔
- 关键词：ABEL群张量积群论
