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陈昱

作品数:4 被引量:21H指数:2
供职机构:北京联合大学特殊教育学院更多>>
发文基金:北京市教委资助项目更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇衍生品
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇视觉信息
  • 1篇听障
  • 1篇文化创意
  • 1篇文化创意产业
  • 1篇聋生
  • 1篇教育
  • 1篇绘画
  • 1篇初体验
  • 1篇创意产业

机构

  • 3篇北京联合大学

作者

  • 3篇陈昱
  • 1篇何海燕

传媒

  • 2篇科技视界
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
听障人群信息感知特征的分析被引量:6
2015年
在现实环境中的公共环境和教学情境的设计,大多数都是以健听者为主体的,在传达方式和感知途径上不能满足听障者的需要。随着人类精神文明的不断向前发展,设计领域的趋势是从专为主流人群的设计转向为无障碍设计和通用设计,教育领域的趋势则是从隔离教育转为融合教育。所以对听障人群的信息感知特征的研究是非常必要的,了解他们在听觉、视觉、逻辑思维、表达能力方面的特点,能够为通用环境设计和融合教学提供有效的理论和数据的支持,对听障者的生活、工作、学习的改善有着极为重要的意义。
何海燕陈昱
关键词:听障视觉信息
浅析文创产品的设计与创新被引量:15
2018年
近年来,随着人们生活水平的日益提高,人们对物质文化的需求也越来越高,不断地推动了文化创意产业的发展及市场化。文创产品的蓬勃兴起,又强化了人们对生活美的追求。文化创意产业囊括了艺术、设计、视听媒体、文化遗产、旅游产业等多个行业,文创产品更是包罗万象,几乎能满足所有的需求。本文讨论了文创产品的发展现状和开发方向,探索了文化创意产业的未来。
陈昱
关键词:文化创意产业衍生品
聋声与艺术教育初体验
2014年
大学的艺术教育,无论是设计还是纯艺术,学生首先学到的是系统的艺术规则和运用方式。整个教学过程有统一的计划、统一的实施步骤和统一的评价标准等,而严谨、规划的课程是以训练学生能够准确地运用技法和观察方式为目的教学,是对艺术必然性的实践。学生通过大学的学习能够很快地掌握技巧,并导出与之相匹配的作品,但仅仅是掌握技术肯定是不够的。大学更需要激发出学生潜在的创造力,引导学生去思考、去创新。特别是在聋声的教育中。当听力缺失时,在视觉上是有一定的弥补作用。所以教师更因该调动起他们的想象力和创造力。他们将会在自己的作品中出现一些意想不到的精彩。
陈昱
关键词:教育艺术聋生绘画
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