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陈玉凤

作品数:14 被引量:170H指数:7
供职机构:江苏省中医院更多>>
发文基金:江苏省中医药管理局科技项目江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇医药卫生

主题

  • 11篇糖尿
  • 11篇糖尿病
  • 5篇2型糖尿
  • 5篇2型糖尿病
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇自我管理
  • 3篇2型糖尿病患...
  • 3篇病患
  • 2篇心理
  • 2篇心理痛苦
  • 2篇血糖
  • 2篇中医
  • 2篇住院
  • 2篇自我
  • 2篇护理
  • 2篇病人
  • 1篇低血糖
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉中膜
  • 1篇心理学

机构

  • 10篇南京中医药大...
  • 7篇江苏省中医院
  • 3篇江苏省中西医...
  • 1篇东南大学
  • 1篇北京大学第一...
  • 1篇江苏省中医药...
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇扬州大学
  • 1篇中日友好医院
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 13篇陈玉凤
  • 6篇楼青青
  • 3篇杨莉
  • 2篇刘超
  • 2篇孔维敏
  • 2篇朱晓珍
  • 2篇刘林
  • 1篇嵇加佳
  • 1篇张敏
  • 1篇李凡
  • 1篇吴云川
  • 1篇李莉
  • 1篇赵如琴
  • 1篇姚平
  • 1篇苏洁
  • 1篇赵芳
  • 1篇袁丽
  • 1篇孙子林
  • 1篇徐书杭
  • 1篇袁晓丹

传媒

  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇江苏医药
  • 1篇中国热带医学
  • 1篇中医药临床杂...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇国际内分泌代...
  • 1篇护理学报
  • 1篇按摩与康复医...
  • 1篇军事医学
  • 1篇中华糖尿病杂...
  • 1篇护理学杂志
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
糖尿病结构化教育项目的研究进展被引量:3
2014年
糖尿病教育在帮助患者自我管理方面扮演重要角色,可以帮助患者提高糖尿病自我管理能力,改善生存质量。结构化教育项目是有计划、有等级的教育项目,可提高患者自我管理水平,改善血糖控制状况,延缓、预防并发症的发生。现将糖尿病结构化教育项目的研究进展综述如下。
李凡陈玉凤楼青青刘林刘超
关键词:糖尿病教育教育项目自我管理能力
南京市区三甲医院住院患者血糖管理多中心调查
目的:调查住院患者中糖尿病的患病率和住院糖尿病患者血糖管理情况,以提高对全院血糖管理必要性的认识,发现血糖管理方面存在的问题,从而有助于制定相应的对策以促进住院患者血糖控制。  方法:采取便利抽样的方法,抽取南京市内3家...
陈玉凤
关键词:糖尿病住院患者血糖管理临床护理
文献传递
飞经走气与飞金走气再探析
2022年
飞经走气是小儿推拿操作手法中的一种复式手法,其临床疗效卓越,历代医家对其多有描述。但在历代传录过程中,由于各种各样的原因,导致不同的古籍及不同版本规划教材中对其记录均有所不同,给现代教学和临床使用带来了一定程度上的困扰。与此同时,小儿推拿中的另一操作手法——飞金走气,更是与飞经走气仅一字之差,因而更易混淆。笔者翻阅了各古籍和现代教科用书中对两者的记载,将详细介绍有关飞经走气在小儿推拿中的运用及与飞金走气的辨别,以期对今后临床使用和推拿教学起到一定的推动作用。
储雯佳莫溪桐吴云川陈玉凤王宇航
关键词:小儿推拿飞经走气
糖尿病中医慢病管理App的应用效果评价被引量:17
2019年
目的探讨糖尿病中医慢病管理App应用于2型糖尿病患者的效果。方法将89例住院2型糖尿病患者随机分为对照组45例和观察组44例。对照组予以常规糖尿病教育与随访,观察组在对照组基础上采用糖尿病中医慢病管理App进行管理。干预6个月后,比较两组糖脂代谢、心理痛苦水平及生活质量。结果干预后,观察组糖化血红蛋白显著低于对照组,观察组心理痛苦发生率、心理痛苦总分及人际关系相关痛苦、医生相关痛苦得分显著低于对照组,生活质量总分及生理、心理维度得分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论基于手机App的糖尿病中医综合护理管理方案有利于控制2型糖尿病患者的血糖,降低患者的心理痛苦水平,提高其生活质量。
徐慧文杨莉陈玉凤梁晓玲
关键词:糖尿病中医护理慢病管理心理痛苦信息化管理
2型糖尿病患者自我效能影响因素分析被引量:19
2013年
目的探讨影响2型糖尿病患者自我效能的因素。方法于南京市某三级甲等医院门诊用便利抽样方法抽取435例个案管理2型糖尿病患者,用中文版糖尿病管理自我效能量表进行患者自我效能的测量。采用单因素分析影响自我效能的因素、将有统计学意义的因素运用线性回归分析。结果435例初次进入个案管理的2型糖尿病患者自我效能得分为(132.28±38.66)分,63.9%处于中等水平;多元逐步回归显示:糖尿病教育、并发症种类、文化程度为2型糖尿病患者自我效能的影响因素。结论初次进入个案管理的2型糖尿病患者自我效能有待改善;需加强文化程度较低患者的自我管理教育,尤其在糖尿病患病早期,提高患者对疾病的重视程度,改善自我效能,减少糖尿病并发症的发生,减轻患者的生理、心理、经济负担。
嵇加佳陈玉凤楼青青袁晓丹姚平张丹毓赵心怡
关键词:糖尿病自我效能个案管理
心周脂肪与心血管危险因素相关性研究进展被引量:4
2016年
肥胖是公认的心血管危险因素,表现为脂肪在组织或器官的周围含量的增加,如腹部内脏脂肪、心周脂肪、非酒精性脂肪肝、颈部脂肪、肾脏脂肪的体积增加;心周脂肪(Pericardial Adipose Tissue,PAT)是异位脂肪的一种,虽然占全身脂肪组织比例较小,但是靠近冠状动脉,由冠状动脉供血;有较强的分泌功能,分泌炎症因子和脂肪酸直接进入冠状动脉,在冠状动脉硬化中起到比较重要的作用。就PAT与心血管危险因素做一综述。
孔维敏杨圣楠楼青青陈玉凤高昕支颢冯纪涛
关键词:胰岛素抵抗颈动脉中膜厚度心血管危险因素
探讨虎符铜砭刮痧治疗糖尿病合并周围神经病变的临床疗效
2020年
研究虎符铜砭刮痧疗法对糖尿病合并周围神经病变的治疗效果。方法:选择我院收治的120例糖尿病合并周围神经病变患者,随机分为对照组和刮痧组(n=60),对照组采用甲钴胺,刮痧组采用虎符铜砭刮痧,对比治疗后两组不同效果。结果:刮痧组治疗总有效率为57(95.00)%,对照组46(76.67)%,刮痧组显著优于对照组效果(P<0.05),有统计学意义;所有患者在治疗结束后TSS评分情况都有不同程度的下降,刮痧组(6.26±1.93)分降低更为明显,以(P<0.05)为统计学意义。结论:糖尿病合并周围神经病变患者应用虎符铜砭刮痧治疗可以有效缓解患者临床症状,提高整体治疗效果,值得临床广泛使用。
李莉朱晓珍陈玉凤
关键词:糖尿病周围神经病变
基于五态辨识住院2型糖尿病患者人格特征的调查研究
2021年
目的:研究2型糖尿病患者的五态人格特征及其与血糖控制的相关性。方法:采用便利抽样,对197例2型糖尿病患者进行五态人格测验表问卷调查,与全国常模作对照,采用SPSS16.0统计软件进行分析。结果:糖尿病患者五态人格太阳、少阳、阴阳和平、少阴人格评分高于国内常模(P<0.01),太阴人格评分低于国内常模(P<0.01);不同特征患者人格得分的单因素分析显示,不同年龄的太阳人格差异具有统计学意义(P<0.05),不同HbA1c控制水平的少阳人格差异具有统计学意义(P<0.05);不同性别、年龄的少阴人格差异具有统计学意义(P<0.05);不同性别、年龄、文化程度的太阴人格差异具有统计学意义(P<0.05)。血糖控制按HbA1c水平分为3组:血糖控制理想组(HbA1c<7.0%,44例),血糖控制一般组(7.0%≤HbA1c<9.0%,69例),血糖控制差组(HbA1≥9.0%,73例),HbA1c控制水平与少阳人格得分呈正相关(r=0.212,P<0.05);在血糖控制理想组中,HbA1c值与少阴人格得分呈相关性(r=0.355,P<0.05)。结论:2型糖尿病患者的血糖控制水平可能与五态人格中的少阳、少阴人格有关。
陈玉凤张春晓徐中芹朱晓珍杨莉赵如琴苏洁张敏
关键词:糖尿病五态人格中医心理
中国2型糖尿病患者对糖尿病态度相关因素分析被引量:8
2014年
目的 了解我国2型糖尿病患者对糖尿病的态度,并分析其相关因素,为实施糖尿病治疗和教育提供依据.方法 本研究为中华医学会糖尿病分会教育与管理学组进行大型多中心调查的一部分,采用一般资料调查表和汉化的第3版糖尿病态度量表,对全国31个省、自治区、直辖市的50个研究中心(144家三级、二级和社区医院)的6 043例2型糖尿病患者问卷调查.计量资料组间比较采用t检验或方差分析.结果 入组患者糖尿病态度总分为(3.76±0.30)分,各维度中得分最高者为医务人员接受糖尿病教育培训的必要性(4.32±0.49)分,最低者为严格控制血糖的受益(3.57±0.51)分.以是否接受过糖尿病教育进行分组分析,结果显示患者对糖尿病社会心理影响的态度(t=1.24)、糖尿病管理自主性的态度(t=0.42)组间差异均无统计学意义(均P> 0.05).不同特征患者态度量表总分的单因素分析显示,性别(t=-2.14)、文化程度(F=11.52)、病程(F=8.41)、有无并发症(F=16.83)、是否接受教育(t=6.33)组间差异有统计学意义(均P<0.05).结论 糖尿病教育过程中需重视糖尿病社会心理的影响及糖尿病管理的自主性;糖尿病教育者应针对文化程度、有无并发症、病程及有否接受过糖尿病教育等情况,提供更加有效的个体化的糖尿病教育和管理,以改善患者对疾病的态度并改善预后.
陈玉凤孔维敏楼青青刘林郭晓蕙袁丽孙子林沈犁赵芳
关键词:病人教育DIABETES
并发症体验式健康教育对2型糖尿病患者自我管理影响的系统评价被引量:16
2018年
目的系统评价并发症体验式健康教育对2型糖尿病(T2DM)患者自我管理的影响。方法计算机检索Pubmed、EMbase、Cochrane Library、CINAHL、万方数据库、中国生物医学数据库以及中国知网,收集从建库至2018年6月关于并发症体验式健康教育对T2DM患者自我管理影响的随机对照试验。由两名研究者独立筛选文献、提取资料、评价偏倚风险,并用Rev Man5. 3. 5软件进行荟萃(Meta)分析。结果共纳入7项研究,967例研究对象。Meta分析结果显示,相较于常规糖尿病教育,这种教育能提高患者的自我管理能力[SMD=3. 72,95%CI(0. 88,6. 56),P=0. 01],降低糖化血红蛋白[WMD=-1. 05,95%CI(-1. 39,-0. 72),P <0. 00001]、空腹血糖[WMD=-0. 51,95%CI(-0. 85,-0. 16),P=0. 004]、餐后2 h血糖[WMD=-2. 24,95%CI(-2. 83,-1. 64),P <0. 00001]。结论并发症体验式健康教育可提高T2DM患者的自我管理水平,改善糖化血红蛋白、空腹血糖和餐后2 h血糖水平。受纳入研究的数量和质量限制,上述结论尚需更多高质量研究加以验证。
朱元媛陈玉凤赵娟
关键词:糖尿病自我管理糖尿病并发症健康教育
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