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基于四个导向的高职院校内涵建设路径选择被引量：3: 2014年; 在阐述高职教育内涵建设有关政策背景,综述相关理论文献的基础上,提出基于"四个导向"——学生导向、教师导向、企业导向、社会导向的高职院校内涵式建设路径选择。; 冯弋江陈苏邓荣; 关键词：高职院校校企合作

生态文明建设与江西高职院校内涵发展同构研究——以鄱阳湖生态经济区建设为视域: 2014年; 生态文明建设与高职院校内涵发展在本质上都统一于科学发展观理念之中,二者基本要义均是追求发展、核心均是强调以人为本、基本要求都是全面协调可持续性、根本方法均是统筹兼顾。生态文明建设和高职院校内涵发展具有高度的同构性。鄱阳湖生态经济区建设的最大特色就是生态,最终的目标就是实现经济与生态协调发展、人与自然和谐发展。文章以鄱阳湖生态经济区建设为视角,在分析生态文明建设与江西高职院校内涵建设同构性的基础上,从人才培养、专业设置、课程模块、实践基地建设等四个方面,探讨了江西高职院校内涵建设。; 冯弋江陈苏武丹王微杨丽梅; 关键词：生态文明建设鄱阳湖生态经济区

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陈苏