陈陶然
- 作品数：14 被引量：8H指数：1
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- 相关领域：历史地理文化科学经济管理社会学更多>>
- 清末长吉图近代学校教育发展述论
- 2016年
- 清末政局动荡,为了维护统治,实行新政,进行教育改革,废除科举制度,开办近代学校。清末新政以前,由于特殊的社会原因,长吉图三地已经出现了近代学校,随着"新政"的开展,长吉图三地的近代学校开始得到发展,并形成各自特点。移民的涌入,使长吉图三地人口迅猛增长,在客观上促进了近代教育的发展。新式教育虽然蓬勃发展,但旧的传统教育并没有立即退出历史舞台,无论怎样,清末近代教育为民国以后教育的发展奠定了基础。
- 陈陶然
- 关键词：长吉图近代教育清末
- 试析努尔哈赤对乌拉部采取的斗争策略被引量：1
- 2011年
- 由于利益和权力之争使建州女真和海西乌拉部女真矛盾日益尖锐激化,为了征服乌拉部,努尔哈赤根据形势发展需要采用了正确而灵活的斗争策略,最终结果是砍倒了乌拉部这棵大树,加速了女真统一的步伐。
- 陈陶然
- 关键词：努尔哈赤
- 靺鞨族名来源新考被引量：4
- 2003年
- 靺鞨族是中国古代东北地区的一个少数民族,它是由勿吉族发展而来的。勿吉族生活地区由于出产并向中原王朝进贡一种被称为靺鞨的红宝石,因而靺鞨也就逐渐成为这个少数民族的名称了。靺鞨成为族名后,开始单指某一个少数民族部落或部落联盟,后来发展到多个少数民族部落或部落联盟。
- 陈陶然赵可
- 关键词：族名勿吉红宝石
- 清末吉林“韩边外”诸疑释解
- 2014年
- 清末"韩边外"事迹,近年来传播广泛,但不免歧误之处,需予厘清。作为"韩边外"事业开创者,韩宪宗未曾参加三姓葛成隆举事。同治四、五年间,举事武装扰省城,署吉林将军德英招募私开金矿之韩宪宗率勇入援,继任将军富明阿保奏其六品顶戴,安插务农,并更名"韩现琮"。光绪三年,将军铭安为韩宪宗更名"韩效忠",而非出自办案大臣崇绮,更与吴大澂无关。但不久,韩宪宗因偷开金矿被通缉。六年十月,钦差大臣吴大澂奉命招抚了韩宪宗,并非吴大澂自告奋勇自作主张。"韩边外"采金群体日益壮大,是清朝封禁废弛、钱贱银荒以及采金极易暴富之结果,与世界资本主义市场没有关联。"韩边外"区域虽有一定的自治性质,但从来没有摆脱清朝的实际控制,所谓"独立王国",源于日本制造"间岛问题"以谋我领土之别有用心,当代部分作者未察其实,以致传讹。
- 王景泽陈陶然
- 关键词：清末
- 浅析渤海王族大氏的族源
- 2006年
- 粟末靺鞨源于肃慎——挹娄——勿吉这一族系,渤海王族大氏出自于粟末靺鞨,粟末靺鞨曾经依附过高丽,所以有的史书称其为高丽别种,粟末靺鞨受高丽的影响很大,但二者也有着根本区别。《旧唐书》分列《靺鞨传》与《渤海靺鞨传》,《新唐书》分列《黑水靺鞨传》与《渤海传》,更说明渤海王族大氏源于粟末靺鞨。渤海民族则是由靺鞨人、高丽人、汉人,还有其它的一些少数民族共同构成的。
- 陈陶然
- 清末民初东北地区朝鲜移民的社会团体——以长吉图三地为例被引量：1
- 2019年
- 清末民初,随着朝鲜移民的不断涌入,在中国东北地区出现了很多朝鲜移民建立的社会团体,它们五花八门,类型繁多。早期朝鲜移民为了加深相互之间的感情,团结互助,谋求生存与发展,自发建立了一些社会团体,这种团体相对较少。及日本灭亡朝鲜后,朝鲜移民为争取民族解放,自觉地建立了一些反日团体,这种团体数量很多。此时,日本扶持的亲日社会团体也广泛存在。朝鲜移民建立的社会团体一般都是秘密的,数量多,规模小,存在时间短,目的性强,重视教育,在当时都起了很特殊的作用。
- 陈陶然
- 关键词：清末民初朝鲜移民社会团体
- 民初(1931年前)吉林省职业结构变化原因初探——以长吉图三地为例
- 2016年
- 近代是中国社会的一个转型时期,中华民国成立后,采取许多措施,试图发展资本主义,促进了吉林省职业结构的发展,这种发展既有置业观念的变化,又有职业种类与数量的变化。"九一八"前,吉林省近代职业结构基本成型,它反映了我省社会结构的合理性,也说明我省的近代化程度已经很高。
- 陈陶然王立新
- 关键词：民初
- 近代长春、延边地区外来办学及其影响(1905-1931)
- 2017年
- 长春和延边是东北边疆两个不同类型的地区,发展过程各异,近代两地外来办学的情况各具特点,很有典型意义。国外移民的到来,导致了外来办学情况的出现,俄国、日本以及朝鲜移民怀着不同的目的分别在长春和延边地区开设学校,对两地后来的教育发展产生了影响。
- 陈陶然陈楠
- 民国初期(1931年前)长吉图地区职业结构分析
- 2016年
- 职业结构是在一定的范围内,人们从事职业的类型、比例、分布状况等,它受生产发展水平和人们生活水平的制约。职业结构可以反映一个国家或地区的社会结构情况,也反映着一个国家或地区的近代化程度。长吉图地处东北边陲,但由于地理位置不同,其政治地位、经济发展程度也有很大差别,是东北地区不同社会状况的典型代表，故以之为例。
- 陈陶然王立新
- 关键词：民国初期经济发展
- 新课标下历史教师角色的分析被引量：1
- 2010年
- 文章通过对新课标下历史教师角色的分析，阐述了教师在教学活动中应依据新教材，做到有所为、有所不为，将“教案”转化为“学案”，生成适应学生发展的教学模式，使学生成为学习活动的主人的问题，借以提升历史课教学的质量。
- 陈陶然韩艳冰
- 关键词：教案学案角色转换
