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靳尚怡

作品数:6 被引量:5H指数:2
供职机构:新疆大学北校区更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字

主题

  • 3篇文献语言
  • 3篇回鹘
  • 3篇回鹘文
  • 2篇语言
  • 2篇汉语
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇动词
  • 1篇对比语言学
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学
  • 1篇形动词
  • 1篇学科
  • 1篇学习汉语
  • 1篇一词多义
  • 1篇语词
  • 1篇语法
  • 1篇语法特点
  • 1篇语法性
  • 1篇语法性质
  • 1篇语言动词

机构

  • 4篇新疆大学
  • 2篇新疆工学院

作者

  • 6篇靳尚怡
  • 2篇李经纬

传媒

  • 5篇语言与翻译
  • 1篇汉语学习

年份

  • 1篇2002
  • 1篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1990
  • 2篇1989
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
维汉语对比研究的若干问题
1989年
语言的对比研究是应语言教学、翻译活动、文字的创制与改革等实际工作的需要而兴起的语言学科中的一个新部门。它不只是一个语言研究的方法问题,而是语言学科中具有独自的研究对象、研究范围和研究方法的专门知识,可称之为“对比语言学”。近年来我国的语言工作者在语言的对比研究,其中包括维汉语的对比研究方面做了不少有益的探索,出现了一些有价值的研究成果,①这是首先应该肯定的。但是语言的对比研究作为语言学科中一个新兴的部门,还有一系列基本的理论问题和实际问题需要进行总结和进一步探讨。本文试图以维语和汉语的对比为例,就语言对比研究中的若干普遍性问题进行初步的讨论。
靳尚怡
关键词:语言学科对比语言学心理语言学历史比较语言学语法性质共时
回鹘文文献语言的后置词(续)被引量:3
1995年
回鹘文文献语言的后置词(续)李经纬,靳尚怡3.兼用后置词有时可单独使用,甚至可以发生形态变化,在句中独立充当句子成分;有时依附于名词或名词性词语之后,并要求所依附的词接加一定的格词尾而充当后置词,这样用的后置同称之为兼用后置同。例如:后来某个时候,为...
李经纬靳尚怡
关键词:后置词文献语言回鹘文名词性词语句子成分时间名词
少数民族汉语教学的性质和特点被引量:1
1989年
目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语教学”栏目。本期刊出了两篇由少数民族地区汉语教学第一线寄来的文章。 我们衷心希望能够得到在各少数民族地区从事汉语研究和汉语教学的专家和广大汉语教师给予热情的支持。希望以这个栏目为起点,在不太远的将来,能够把《汉语学习》办成一份具有较高学术水平和较强实用性的中国少数民族汉语教学,即第二语言汉语教学的指导性专业刊物。
靳尚怡
关键词:少数民族汉语教学语言模式第二语言教学学习汉语汉族学生汉语教师
高昌回鹘文文献语言的助词
2002年
本文对九至十四世纪高昌地区的回鹘文文献语言的助词进行了研究 ,提出了辨识助词的标准 ,并把回鹘文文献语言的助词区分为 :语气助词和关系助词两大类 ,进一步对十三组助词作了例释。
靳尚怡
关键词:回鹘文文献语言助词
回鹘文文献语言动词的双功能形式被引量:2
1997年
李经纬靳尚怡
关键词:文献语言回鹘文形动词副动词双功能
对少数民族进行汉语词汇教学之我见
1990年
对已经掌握了本民族浯的少数民族进行汉语教学是一种第二语言教学,它也“属于双语教学的范畴”。马学良先生在《应该重视双语问题的研究》一文中指出:研究第二语言教学法对提高教学的质量具有重要意义。
靳尚怡
关键词:一词多义兼类词自然习得上课时间语法特点
共1页<1>
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