韩冰雪
- 作品数：25 被引量：15H指数：3
- 供职机构：许昌学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省社科联、河南省经团联调研课题许昌市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理环境科学与工程建筑科学农业科学更多>>
- 一种挥发性有机物便携快速监测装置
- 本实用新型公开了一种挥发性有机物便携快速监测装置，具体涉及有机物监测技术领域，包括监测箱，所述监测箱的前表面固定设置有连接板，所述连接板的前表面设置有两个握杆，所述握杆设置为U形结构，两个所述握杆之间设置有密封板，所述密...
- 韩冰雪
- 文献传递
- 松北湿地水体富营养化状态评价被引量：3
- 2009年
- 结合多次野外数据采集和室内水体检测,使用评分法和相关加权营养指数法对松北湿地水体进行富营养化状态评价.通过物理、化学和生物学指标的分析,得出松北湿地已经处于富营养化状态的结论.
- 韩冰雪
- 关键词：富营养化评价评分法
- 基于灰色—模糊AHP的新城区开发SEA研究被引量：1
- 2010年
- 新城区开发是当前我国城市化的主要手段。对其规划的战略环境评价(SEA)需考虑的评价因素纷繁复杂,需要建立一系列的指标。文章集成SEA的研究成果,在构建评价指标体系基础上开发灰色—模糊层次分析法。通过对案例新城区开发规划战略进行评价和分析该方法的实际操作过程。结论表明,新城区开发要采取"社会—经济—环境"协调型发展战略规划。
- 管明韩冰雪
- 关键词：SEA
- 河流扰动对松北湿地水体富营养化的影响
- 2012年
- 结合松北湿地实地水质监测数据,运用洪水脉冲理论进行洪水淹没水位与水体监测因子内梅罗值的相关性分析.并运用生态水文学原理探讨河流水文情势对湿地水体富营养化的影响,得出河流扰动对湿地水体富营养化呈现积极影响.
- 韩冰雪
- 关键词：湿地水体富营养化
- 中国地理课程思政教学设计与实践探究被引量：3
- 2021年
- 中国地理课程是地理科学专业的核心课程,在课程思政改革中对应思政融入点,将课程目标体系设计为5个维度,运用任务驱动法、情境教学法和小组合作法等进行课堂教学,并采用多元评价对课程思政效果进行总结。在课堂实施过程中应规范教学环节,注重思政课程系统管控,提倡教师先受教育。
- 韩冰雪
- 关键词：中国地理
- 一种固体废料密封回收装置
- 本实用新型公开了一种固体废料密封回收装置，涉及废料回收技术领域。本实用新型包括粉碎装置、限位装置和升降装置，限位装置设置在升降装置的顶部，限位装置的底部与升降装置的顶部固定连接，粉碎装置设置在限位装置的顶部，粉碎装置延伸...
- 韩冰雪
- 文献传递
- 高房价对城市家庭结构的影响
- 2013年
- 分析了高房价对于婚姻和家庭结构的影响,指出高房价对于婚姻家庭从建立到稳定、解体都发挥着相当重要的作用,影响了人们的恋爱观、择偶观.高房价背景下,年轻人依靠多层借贷关系实现购房的模式对房奴本人、父母及其他借贷人在经济、心理等方面产生很大压力,进而影响整个社会的和谐和稳定.
- 李丽慧韩冰雪
- 关键词：高房价家庭结构房贷
- “同课异构”的微格教学模式在地理教学技能训练中的功用
- 2014年
- 一微格教学训练模式中存在的问题 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见[1]。微格教学在我国许多师范院校已普遍运用，但大部分院校重视程度不够，流于形式。
- 韩冰雪
- 关键词：微格教学模式教学技能训练同课异构现代化教学技术地理在职教师
- 同课异构微格教学训练模式实验对比研究
- 2014年
- 采用准实验研究法对比"同课异构微格教学训练模式"与"传统微格教学训练模式"对地理科学专业学生在教学技能训练成效及训练态度上的差别,应用ANCOVA协方差分析统计方法进行数据处理,结果显示进行同课异微格教学训练模式的学生在训练成效、训练态度皆有显著的训练效益,且有较好的实验效果,显示同课异构微格教学训练模式有助于提升地理科学专业学生的训练认知与积极训练态度.
- 韩冰雪
- 关键词：地理科学专业教学技能协方差分析
- 师范专业认证背景下《中国地理》课程思政目标达成评价及优化分析
- 2023年
- 在师范专业认证背景下,为科学客观分析课程思政质量,建立完善、多角度的课程思政质量评价体系,选取许昌学院2018级《中国地理》课程作为研究对象,以课程思政目标达成度为研究内容,定量与定性相结合,对过程性评价、试卷及问卷进行分析,在此基础上发现课程思政中存在考核标准细化性、考核方式多元性,定性评价多层性不足的问题,并提出解决对策,为师范专业课程思政教学质量以及专业核心素养的持续改进提供借鉴。
- 韩冰雪闫慧
- 关键词：中国地理
