韩海英
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江大学城市学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划杭州市哲学社会科学规划课题贵州省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 基于互联网的新高考招生途径的设计与应用研究被引量：2
- 2019年
- 2017年浙江省实施新高考制度,通过对互联网招生途径的探索、研究,为招收护理本科优质生源提供有效、科学的依据。在2017~2018年高考期间,通过互联网途径针对目标人群分阶段推送招生咨询、专业宣传内容等,进行阶段性统计、分析阅读量,及时调整宣传途径。在2017~2018年浙江省总共录取学生162名,平均完成率100%,2017~2018年省内录取最低分学生排名分别为88063名、68046名,对比差异有统计意义。平均招生完成率100%,平均第一志愿率分别是100%,2015~2016年的护理本科生实际招生人数152名,平均招生完成率70.95%,平均第一志愿率40.77%。2017~2018年与2015~2016年生源平均第一志愿率对比差异有统计意义。"互联网+"途径的设计应用能够有效提高本科护理专业招生的质量和效果。
- 洪军毅韩海英郭芝廷
- 关键词：互联网新高考护理专业招生
- 某高校学生睡眠质量及睡眠知识现状被引量：6
- 2011年
- 大学生脑力活动比较多，而睡眠时间及质量是影响大学生身体素质和心理健康的重要因素，直接影响学习效率与生活质量。国内报道大学生睡眠障碍、睡眠质量不好的文献较多^[1-6]。合理的睡眠时间、有效的睡眠质量不仅具有维持个体生存的功能，还有促进生长发育、提高学习效率和记忆的功能。同时，基本的睡眠知识也是当代大学生必须掌握的常识之一^[7]。
- 吴莎包家明韩海英汪琦胡梦珊
- 关键词：睡眠睡眠障碍知识
- 杭州市临终关怀护士职业倦怠与压力源的现状调查被引量：6
- 2009年
- [目的]了解杭州市临终关怀护士的职业倦怠状况,明确职业倦怠与压力源之间的关系。[方法]采用一般问卷、马氏量表(MBI)、护士压力源量表对杭州市临终关怀护士职业倦怠状况进行调查。[结果]临终关怀护士职业倦怠与压力源呈正相关,与去人格化倾向呈正相关;与工作成就感呈负相关,职业倦怠的总体得分与工作压力源中的所有因子呈正相关。[结论]杭州市临终关怀护士普遍存在职业倦怠,成就感降低问题尤为严重。
- 吴莎刘继同包家明韩海英
- 关键词：临终关怀护士职业倦怠压力源
- 香港和杭州两地本科护生职业认同感的比较与启迪被引量：3
- 2014年
- 目的比较香港和杭州两地本科护生职业认同感的差异性,为培育本科护生职业素养提供依据。方法自行设计本科护生职业认同感的调查问卷,采用分层整群抽样法对香港和杭州两地4所护理院校的507名本科护生进行调查。结果香港本科护生职业认同总分(224.36±21.82)分、杭州本科护生职业认同总分(164.63±24.21)分,两地护生职业认同感比较,t=56.93,P<0.000。结论香港本科护生的职业认同感优于杭州本科护生,可借鉴香港高校本科护生职业素养培育方法,提高内地本科护生的职业认同感。
- 包家明贾云华杨芳韩海英钟沈菁
- 关键词：本科护生
- 提升呼吸道传播疾病防控现代化水平
- 2020年
- 新型冠状病毒肺炎疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考,打赢疫情防控阻击战,提升我国呼吸道传播疾病防控能力,对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。针对呼吸道传播疾病公共卫生防控中存在的主要问题,需要进一步提升疫情防控现代化水平、加强公众卫生科普宣传教育、完善公共卫生基础设施配置以及相关政策法规建设。
- 无罗以洪吴大华韩海英吴大华韩海英
- 关键词：疫情防控
- 浙江省患者对护士职业行为需求的调查分析被引量：3
- 2011年
- 目的了解浙江省患者对护士职业行为的需求。方法对浙江省36家省、市、地区医院的患者进行抽样问卷调查。结果回收问卷938份。99.5%患者认为护士的服务态度很重要;96.1%患者认为护士应有强的工作责任心;91.9%患者认为护士应提供精湛的技术;82.4%患者认为护士应提供关爱照顾;75.8%患者认为护士应有良好的言行举止。结论当今医疗过程中患者不但需要精湛的护理技术,同时对护士的服务态度、职业忠诚度等提出更高的要求。
- 韩海英包家明陈洵
- 关键词：护士
- “学长制”在独立学院护理实践教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 在介绍"学长制"带教的基础上,与传统教学相比较,对"学长制"带教的现实意义及其在教学中的优势做了思考,为克服传统大学生教育管理中的某些缺陷和不足,作出了有益的探索。
- 吴莎方雪萍韩海英
- 关键词：教学改革带教学长制
- 本科护理新生专业稳定性干预控制策略设计与应用研究被引量：2
- 2017年
- 目的通过特定的干预控制策略提高护理院校本科新生的专业稳定性。方法采用自身对照研究的方法,对445名护理专业新生进行专业稳定性干预控制前后对照试验,比较专业幸福感、专业满意度、专业稳定性等变化。结果干预前后学生的专业幸福感、专业满意度、专业稳定性等方面有明显提高,差异有统计学意义(P<0.001)。结论采用专业稳定性干预控制策略对提升本科护理新生专业稳定性具有积极推进作用。
- 陈竞萌包家明贾云华韩海英王撬撬柯羽婷
- 关键词：护理本科干预
