高国俊
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 影响高等学校人文化课程发展的因素
- 2008年
- 人文化课程在高等教育教学中占据着重要地位,它的发展是由多种因素促成的。影响人文化课程发展的因素主要包括社会生产力、社会制度、社会文化环境、传统文化、对课程知识的社会权力控制、社会评价、方法论、大学教学理念以及大学课程思想等因素。
- 王根顺高国俊
- 关键词：课程发展
- 有效教学的课程论基础
- 2008年
- 有效教学的实现除了要有一定的心理学基础以及一定的教学技术支撑外,还必须具备一定的课程论基础;对有效教学的概念进行深入探讨,也不能不涉及有效教学的课程论基础。在教学过程中,课程目标与教学目标的实现、课程性质与课程内容的选取、课程特点以及课程结构等都与教学运行有着极大的关系,制约着教学的有效性。
- 高国俊王根顺
- 关键词：有效教学课程论基础课程内容课程性质
- 论高校课程发展中的民族文化特征
- 2008年
- 高校的课程自从它产生之日起,就具有了较强的民族性特点。这种民族性的特点在高等教育课程发展过程中占据着一定的地位,并反作用于课程的运行,影响着课程的价值取向,主要体现在课程指导思想、目标、内容、生成基础以及组成和表现方式等方面。随着科学技术(尤其是通讯交通工具)的快速发展,在民族性的基础上高校课程又衍生出了国际性的特点。以民族性为主轴、以国际性为主要内容和特点的高校课程发展对当代高校课程改革具有启示作用。
- 高国俊李永强
- 关键词：高校课程
- 从角色体认看学生对课堂教学的参与和控制
- 2007年
- 所谓“学生角色体认”是指在一定的教学环境下，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，在课堂教学中对其应该做出的相关行为的一种主观认识。这种认识是他对所在环境整体认识后的反应，是依据他自己的价值观而做出的一种反应。每个个体都会有团体角色意识和个体角色意识两种角色意识。学生个体有什么样的角色体认便会有什么样的行为反应，
- 王根顺高国俊
- 关键词：学生角色课堂教学内参角色意识
- 大学人文课程及其价值体系成长的理论研究
- 大学人文课程作为使受教育者获取一定人文精神与价值诉求的内容载体，在其运行过程中对受教育者的综合素质提高具有必要的引导作用。本研究以“大学人文课程及其价值体系成长的理论研究”为题，分别就大学人文课程内容结构的变迁历程、大学...
- 高国俊
- 关键词：大学教育人文课程价值体系
- 文献传递
- 加强自我教育 强化研究生科研道德与学术规范被引量：9
- 2008年
- 从已经出现的研究生学术失范现象入手,在分析了研究生学术规范行为对社会以及学校发展的作用基础上阐述了加强研究生科研道德与学术规范自我教育的必要性,并以此为基本依据,从内外几方面探讨了加强研究生自我规范教育的基本举措。
- 高国俊尹丽丽赵小霞
- 关键词：自我教育学术规范科研道德学术失范现象自我规范
- 论中世纪新型生成大学课程存在被引量：2
- 2007年
- 中世纪后期开始,在欧洲大陆上生成了一批新型的大学,其课程存在由于受所处历史时代的影响,具有鲜明的时代特征。主要表现在课程存在的内容、课程存在的形态以及课程存在的基础等方面。它对中世纪以后乃至现在的大学课程存在都有一定的借鉴与影响。
- 王根顺高国俊
- 关键词：中世纪课程存在
