魏磊
- 作品数：4 被引量：15H指数：1
- 供职机构：北京大学更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 虚拟可信平台迭代证实中信任链建立方法研究与设计
- 最近，虚拟化技术在世界范围内经历了一个快速发展期，然而由于可信计算在虚拟机上的应用仍处于起步阶段，虚拟平台的安全问题令人堪忧。虚拟可信平台( Virtual Trusted Platform)正是结合虚拟化与可信计算相关...
- 魏磊
- 关键词：可信计算可信第三方虚拟机迁移绑定
- 中德刑事法律责任基本范畴比较研究
- 魏磊
- 关键词：刑事法律责任罪责刑事责任罪过罪刑相适应原则
- 妊娠期糖尿病患者一日门诊管理的效果评价被引量：14
- 2018年
- 目的观察妊娠期糖尿病患者母婴结局及一日门诊管理的效果。方法成立一日门诊管理小组,对妊娠24~28周的糖尿病患者采取授课、餐后20 min开始以1.0 km/h步行30 min运动,以及饮食控制法,比较其参加一日门诊管理前后体质指数、糖化血红蛋白、血糖,以及母婴并发症发生率。结果试验组体质指数、糖化血红蛋白、妊娠期高血压综合征发生率、重度子癫发生率、新生儿Apgar评分≤7分发生率低于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论妊娠期糖尿病患者妊娠24~28周进行一日门诊综合管理,可降低妊娠期糖尿病孕妇血糖水平,显著改善妊娠期糖尿病母婴结局,是目前应对医疗资源不足的一种群体式管理模式。
- 张婵魏磊张华丁银辉温温
- 关键词：妊娠期糖尿病护理管理
- CBL结合EBM教学模式在消化内科留学生临床教学中的应用被引量：1
- 2024年
- 目的 探讨基于案例教学法(case-based learning, CBL)联合循证医学(evidence-based medicine, EBM)的教学模式在消化内科留学生临床教学中的应用效果。方法 选择北京大学民航临床医学院2015级、2016级及2017级医学本科留学生共60名,应用数字表法随机分为试验组和对照组。试验组留学生采取CBL联合EBM教学模式,对照组采用传统教学模式。通过对学生进行理论知识、病例分析考试评价教学效果,同时采用问卷调查的形式对教学效果进行主观反馈评价。结果 试验组留学生的理论考试及临床病例分析考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。试验组留学生在“提升学习积极性、提升自学能力、提升临床思维、提升团队协作力、提升文献检索能力、提升文献阅读能力、提升理论实践结合能力、提升问题归纳总结能力、对教学方法的满意度、对教师满意度”等10个方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在消化内科留学生临床教学中CBL结合EBM教学模式可以提高临床带教质量。
- 黄坤赵旭吴丽丽程建平赵晓琳单媛魏磊马磊
- 关键词：循证医学留学生
