魏萍
- 作品数：31 被引量：188H指数：7
- 供职机构：西安电子科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学生应对方式与焦虑的相关研究被引量：46
- 2005年
- 目的:本研究旨在探讨大学生应对方式与焦虑之间的关系。方法:使用状态——特质焦虑量表和应对方式量表对120名大学生进行问卷调查。结果:①大学生的应对方式存在性别差异,尤其表现在消极应对方式方面。②应对方式存在特质焦虑水平差异,高焦虑与应对方式有显著相关。③毕业生与非毕业生的特质焦虑水平和应对方式有一定的差异。结论:消极应对方式是引起大学生焦虑的重要心理因素。
- 宋宝萍魏萍
- 关键词：大学生状态焦虑特质焦虑
- 西方理论心理学的演进及方法论意义被引量：3
- 2010年
- 理论心理学自诞生以来经历了各种挑战和变革,逐渐形成了一种比较稳定的研究形态,并逐步奠定了进一步发展的坚实基础,这主要得益于理论心理学研究在方法论领域的持续积累。当前理论心理学分支学科的日益完善,已被视为心理学理论研究新阶段的出现。新世纪的理论心理学转向了后经验主义的新时代,科学实在论、科学解释学和社会建构论汇成了理论心理学重建的科学方法论基础,取得了新的理论力度和解释力度,日益展现出了心理学理论研究的学术自觉。
- 霍涌泉魏萍
- 关键词：心理学理论理论心理学方法论
- 心理学的职业化和专业化之路
- 2009年
- 正处于快速发展阶段中的心理学,因为研究任务和研究对象的特殊性,其专业化和职业化过程本身也具有不同的内涵和特征.心理学专业化和职业化是一种必然趋势,政府、学校以及社会组织各方都发挥着重要作用.心理学的专业化和职业化化造福中国人民,但其实现的进程要符合中国国情.
- 魏萍宋宝萍霍涌泉
- 关键词：心理学职业化中国人民中国国情社会组织政府
- 高校研究生心理健康问题与对策研究被引量：13
- 2009年
- 目前影响研究生心理健康的主要因素,一是多重的压力源是导致研究生心理问题的重要原因,二是研究生自身成长的缺陷。此外,研究生教育中存在的问题也是导致研究生心理问题凸现的重要因素。高校应增强研究生心理健康教育意识,将心理健康教育贯穿和落实到整个研究生教育工作之中。
- 魏萍宋宝萍
- 关键词：心理健康
- 公众心理健康服务体系的构建与实施——由新冠肺炎疫情引发的思考被引量：4
- 2021年
- 受新冠肺炎疫情影响,恐慌与焦虑在人群中迅速蔓延,公众的心理健康水平明显下降并由此会引发多种社会问题。由于我国尚未形成统一的服务体系,现有心理健康服务在努力维护公众心理健康水平的同时,也面临许多现实问题与挑战。以党的十九大报告提出的要“加强我国社会心理服务体系建设”目标为指引,结合预防医学模式,提出了由公众心理健康教育与科学观念培育(一级预防),公众心理问题的早期识别与干预(二级预防),心理康复技能学习与实践(三级预防)所共同构成的三级公众心理健康服务体系。未来工作可在此基础上,继续拓展心理健康教育渠道,利用网络信息与大数据平台优势提高心理危机识别效率,实现心理康复技能的个性化指导,完善顶层设计,早日形成政府统筹管理、社会分工明确、多方参与的专业化、多类型、多层次、可持续的实践体系。
- 王博韬魏萍丁兰艳
- 关键词：心理健康心理康复
- 体育锻炼介入改善大学生心理困乏的实证研究
- 2016年
- 为探讨体育锻炼介入对大学生心理困乏的影响,采用羽毛球课外锻炼作为手段来对实验组学生进行干预,并利用大学生自我控制量表和大学生心理困乏量表对实验组和对照组进行测量并进行统计学分析。结果表明:通过体育锻炼的介入,大学生在自我控制上有显著提高,心理困乏方面有显著降低。结论:体育锻炼可以有效地提升大学生的自我控制能力,改善大学生的心理困乏水平;自我控制对心理困乏有一定的预测作用。
- 陈洪波吕小峰魏萍尹霞
- 关键词：体育锻炼大学生自我控制
- 大学生心理困乏问卷的初步编制（英文）
- 2015年
- 目的：探索大学生心理困乏的理论构建及量表的编制。方法：运用开放式问卷、半结构访谈和内容分析相结合的质性研究方法,与探索性因素分析和验证性因素分析等相结合的量化研究方法,发放1500份问卷进行初测,再对1000名大学生进行正式施测,并对122名大学生间隔四周后进行重测。结果：心理困乏量表由17个项目构成,包含三个维度（认知困乏、情绪困乏、控制感困乏）。验证性因素分析表明该量表具有较好的拟合指标（χ^2/df=1.693,NFI=0.912,RFI=0.901,CFI=0.942,RMSEA=0.050）,总量表及各维度的内部一致性为0.881-0.738,重测信度为0.854-0.798;心理困乏各维度之间的相关在0.317-0.388间（绝对值）,各维度与总分的相关在0.459-0.793之间（绝对值）,心理困乏各维度及总分与效标（Maslach倦怠量表-学生版）的相关系数在0.465-0.819之间（绝对值）。结论：大学生心理困乏由认知困乏、情绪困乏、控制感困乏三维构成,大学生心理困乏量表具有良好的信效度。
- 魏萍杨咪咪陈洪波
- 关键词：大学生
- 浅析维果斯基的人格建构思想被引量：3
- 2009年
- 维果斯基的人格建构理论主要体现在他的高级机能发展学说和社会历史文化观中。其理论主要体现在以下几个方面:活动生成说;工具功能说;内化过程说。人格发展的表现在两个方面:首先是社会的发展,然后是心理的发展;起初是人与人之间的心理机能发展,然后才是作为个体内部的心理机能的发展。
- 魏萍宋宝萍
- 关键词：维果斯基人格建构历史文化观
- 荣格的人格心理学思想与现代心理健康教育被引量：10
- 2005年
- 荣格是精神分析学派的代表人物之一,其集体无意识思想是其理论的精髓。荣格的思想正在受到越来越多的人的重视。本文试图从人格概念、人格能源、人格成长三阶段对其人格心理学思想进行梳理。并阐述了其对现代心理健康教育的启迪。
- 宋宝萍魏萍
- 关键词：集体无意识
- 西部民族地区中小学生心理素质的跨文化研究综述被引量：6
- 2001年
- 跨文化研究是心理学界的一个新兴学科 ,本文主要从整体认识的角度对西部民族地区中小学生心理素质的跨文化研究提出更为客观的观点与认识 ,希望能对我国心理学的跨文化研究有所裨益。
- 张燕魏萍杨福新
- 关键词：跨文化研究心理素质
