鲁美秀
- 作品数：13 被引量：20H指数：3
- 供职机构：浙江广播电视大学安吉学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省现代远程教育学会科学研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 终身学习理论视域下的数字化学习与个性化学习需求的结合
- 2015年
- 终身学习是人们在知识经济时代应有的生活态度，学习型社会的建设以及网络信息技术的发展，丰富了人们的学习方式。越来越多的人采用数字化的学习方式，为终身学习者提供了便利条件。数字化的学习不单纯是数字化学习环境的打造，还要与学习者的个性化学习需求相结合，为学习者提供丰富学习资源的同时，也为学习者提供个性化的服务。
- 鲁美秀
- 关键词：终身学习学习者自主性
- 刍议电大开放教育现行考风考纪建设
- 2012年
- 考试作为对学员学习成果的直观反映,它反映的不仅仅是教师的教学方法、学员的知识掌握情况,还反映出学员的整体道德素养,因为,现阶段学校考试舞弊现象已经是屡见不鲜,如何端正学校考风,加强考纪建设就显得非常重要。因此,本文主要是根据浙江广播电视大学安吉学院的具体开放教育制度分析在考试的不同阶段如何加强电大现行考风考纪的建设。
- 鲁美秀
- 关键词：开放教育考风考纪
- 开放大学背景下教学模式的持续改革与创新被引量：3
- 2015年
- 随着Udacity、Coursera和edX三大在线课程网站相继上线,以及MOOC的诞生、微课和移动学习的发展,信息时代的高科技将教育与IT融为一体,对开放教育形成了严峻的挑战。开放大学如何创建适合新时期的远程教育教学模式,改变电大开放教育传统教学模式中"不开放"的一些常态问题,是开放教育创新发展的关键之一。
- 周立波鲁美秀
- 关键词：教学模式教学改革
- 浅谈移动学习在非正式学习领域的主导作用被引量：7
- 2015年
- 移动学习不受时空的限制,越来越受到学习者的青睐,已经成为人们学习知识的重要方式。移动学习借助移动设备、现代化信息技术以及飞速发展的互联网络,为学习者提供丰富的、专业的学习资源。文章主要从三大方面论述移动学习的主导作用:从学习方式的分类角度讲,与正式学习相比移动学习更适用非正式学习领域;从非正式学习的主体角度讲,移动学习现已成为个体学习和企事业单位培训的重要手段;从实际应用角度讲,移动学习的优越性决定了其在非正式学习领域主导作用的发挥。
- 鲁美秀程森奇
- 关键词：非正式学习学习者
- 论开放教育校园文化建设
- 2012年
- 建设和培育开放教育校园文化,可以营造健康、文明和高品位的校园文化氛围。在开展地方文化的传承活动中,让开放教育学生了解地方的悠久的文化,用文化的魅力引导学生热爱家乡,热爱学校,从而修身养性学会做人。广播电视大学通过积极的高品质的开放教育校园文化创建活动,推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进文化。同时,在校园文化的建设中,根据不同的学习需求,努力创建多元的文化,为学生提供有效的学习支持服务,使学生实现"学习改变生活"、"学习改变人生"的美好愿望。
- 喻玉明鲁美秀
- 关键词：开放教育
- 电大开放教育移动学习及其资源建设策略思考被引量：2
- 2012年
- 科技的发展和进步也为学生的学习提供了更多的便捷，特别是综合互联网，多媒体和通信技术的移动通信设备的出现，使秽动学习成为了一种新型的学习模式，受到广大学生的热捧和青睐。本文主要结合电大开放教育学员的特点分析移动学习使用情况和其资源建设的策略思考。
- 鲁美秀
- 关键词：开放教育资源建设
- 浅析成人计算机应用基础课程教学被引量：5
- 2007年
- 以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。计算机基础教育肩负着提高全民计算机能力的责任,成人教育中的计算机教育要以人为本,提高教学方法和质量,真正服务于学员。鉴于成人计算机应用基础课的教学对象、课程特点,本文从消除成人学用电脑的神秘感、因材施教、改革教学模式、培养实践能力和创造性等几方面进行分析。
- 鲁美秀
- 关键词：成人教育计算机应用基础课程教学模式改革
- 职高学生厌学原因分析及其对策被引量：1
- 2005年
- 引起学生厌学的原因主要有学校办学思想、学生心理素质和学习习惯、课堂教学方法、社会与家庭教育等方面。其对策是学校要端正办学思想,开展社会实践活动,切实提高教师水平,加强学生思想教育,注重学生良好习惯与心理素质培养,建立社会教育网络,强化转化力度。
- 鲁美秀
- 关键词：学生厌学职高学生心理素质学生思想教育心理素质培养教师水平
