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黄乐平

作品数：31 被引量：65H指数：4
供职机构：天津商业大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目国家软科学研究计划更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 18篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇话语
  • 6篇广告
  • 5篇多模态
  • 3篇批评话语
  • 3篇评话
  • 3篇教学现状
  • 3篇话语分析
  • 3篇教学模式
  • 3篇国内英语
  • 2篇电视广告
  • 2篇多模态话语
  • 2篇多模态隐喻
  • 2篇隐喻
  • 2篇英译
  • 2篇英语口语
  • 2篇语法
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学

机构

  • 27篇天津商业大学
  • 2篇广东外语外贸...
  • 2篇天津大学

作者

  • 27篇黄乐平
  • 2篇王树恩
  • 2篇王晓文
  • 2篇王俊超
  • 1篇张书明
  • 1篇杨琪
  • 1篇刘洋
  • 1篇秦立栓
  • 1篇刘洋
  • 1篇郭金英
  • 1篇周慧

传媒

  • 3篇外语学刊
  • 3篇江苏外语教学...
  • 3篇现代语言学
  • 2篇科学管理研究
  • 2篇长春理工大学...
  • 2篇创新教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇天津工程师范...
  • 1篇天津商业大学...
  • 1篇英语考试研究
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇语言教育
  • 1篇教育进展
  • 1篇话语研究论丛
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 8篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于任务型教学法的会展英语课程教学模式研究被引量：1
2020年
会展英语课程以发展职业能力为课程重点,依据行业特点培养会展外语复合人才,但该课程教学面临教学模式陈旧、语言知识过多、学生实践能力不足等问题。在教学理念上,任务型教学法"做中学"的理念与会展英语课程要求恰好一致。本研究试将该教学模式与会展英语课程相结合解决上述问题。课程建构遵循任务型教学法的相关原则,从课程目标、课程设计、课程实施和课程评价四个方面展开,注重会展英语实践能力培养。
周进黄乐平杨琪
关键词：会展英语任务型教学法英语课堂
英语口语话语标记语语用功能价值评估要素及应用研究
2023年
英语口语话语标记语在不同语境下的语用功能,不仅能增进交际者的话语理解,而且能让交际者了解各类型话语标记语的使用环境,从而推动口语交际顺利达成。本文针对英语口语交际中话语标记语语用功能内涵与意义目前尚未明确的问题,从信息功能、交际功能、会话功能、互动功能四个角度考察英语口语话语标记语的语用功能价值评估要素,分析不同语用功能价值评估要素的应用内涵,讨论常见话语标记语的语用功能,从而更好地指导英语口语交际者使用话语标记语,提升口语交际效果。
黄乐平朱英夫刘洋
关键词：语用功能
高新技术工程的经济效益分析——以高速铁路工程为例被引量：1
2013年
运用系统工程或定量分析的手段,对高速铁路工程项目进行了竞争优势分析、市场前景分析和成本效益分析,并建立了高速铁路工程项目的成本效益模型,对于我国高速铁路的建设和发展具有突出的理论与实际意义。
张书明王晓文黄乐平王树恩
关键词：高速铁路
中国相声幽默英译理念探赜:传统译论“信达切”原则拓展新视角被引量：1
2022年
传统相声是中国传统民间文艺的瑰宝,其艺术性之一在于具有矛盾性、通俗性、默会性和启示性的幽默,而这些正是相声英译的一大难题。本研究以相声幽默特性为聚焦点,结合相声幽默的本质特征及其翻译实践,将传统译论中的“信达雅”和“信达切”原则拓展发展为相声幽默英译的“信达切”新理念,即“形异而功能信”“言达而意通顺”“适切而传播畅”。本文认为,相声翻译及对外传播不应简单套用现有翻译理论概念,而是应从相声自身的艺术特征出发,在翻译实践中进一步认识其艺术特征与英译难点,构建出具有可操作性和推广意义的相声幽默英译新理念,从而在翻译理论和翻译实践上均具有创新性的启示意义。
黄乐平王俊超刘洋
关键词：传统相声幽默
文本细读在英语专业人文阅读中的应用——以The Good Short Life为例
2020年
近年来,学界对英语专业工具性和人文性的定位颇有争议,实现二者的有机结合似乎是一个难以达成的目标。新一轮英语类专业教育改革背景下,高校英语专业阅读教学在达成基本技能和人文情感并重的培养目标中责任重大。本文围绕新的文本细读理论,对2012年The Best American Essays中的一篇文章The Good Short Life进行语言结构以及人文性细读,并探索人文性在英语专业阅读文本中的体现。创新后的文本细读理论应用于高校英语专业人文阅读,使学生既能掌握文本语言与结构层面的阅读技巧,又能激活学生的知识、经验、情感和思想,由此引发思想对话和碰撞。
王文玉黄乐平
关键词：文本细读人文阅读英语专业
从批评话语分析解读麦凯恩美国移民问题演讲被引量：3
2010年
批评语篇分析(CDA)是分析政治语篇,包括公众演说常用的分析框架。它使演讲人为赢得受众支持而使用的各种话语策略明晰化。文章从预设、及物性、情态系统和修辞等方面,分析约翰.麦凯恩的演讲。从中可以看出,以他为代表的美国保守派对移民问题的态度,以及他为了赢得民众而采取的语言策略,并由此看出此种批评话语分析模式所存在的问题,以及针对这些问题所提出的建议。
黄乐平
关键词：批评话语分析及物性情态系统修辞
基于知识创新视角的高校教师激励系统研究被引量：2
2013年
高等学校是典型的知识型组织,高校教师激励是现代大学制度的核心内容之一。从知识的视角对高校教师的概念及特点进行了分析,通过实证分析确定和验证了影响高校教师激励水平的因素,以激励理论和实证分析结论为基础,基于知识视角构建了高校教师的激励模型及高校教师的激励体系。
秦立栓王晓文黄乐平王树恩
关键词：知识创新高校教师
国内英语口语教学现状、问题及展望(2010—2020)
2022年
二语习得研究中,英语口语教学研究是其重要内容和热点问题。但对其发展现状的梳理尚不系统、完整,特别是近十年来出现的新的理念与发展动向。鉴于此,对近十年间(2010—2020年)国内13本外语类期刊刊登的文章进行了梳理,从研究趋势、研究对象、研究热点以及研究内容等角度进行分析探讨,旨在客观呈现该领域的发展现状及问题,并提出对未来的展望。整体而言,该领域呈现出实证研究日益受到重视;混合研究出现增长势头;多模态应用、ESP研究等实用性主题备受关注等趋势。今后应进一步完善实证研究设计;促进研究内容与实际紧密联系;加强课程优化设置。
黄乐平王文玉
关键词：英语口语教学教学研究
汉译英过程中连接词增补的实际应用被引量：2
2012年
汉英互译过程中,增补翻译是一个重要的翻译技巧。文章从形合意合的角度出发,探讨了汉译英过程中,各种连接词的增补现象。
黄乐平
关键词：汉译英连接词
试论中美合作办学模式下任务型英语教学法——以TUC—FIU合作学院为例被引量：5
2010年
以天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作创设的TUC—FIU合作学院为例,阐述中外合作办学项目中英语语言课教学模式的特色,针对当前中外合作办学项目中英语课堂教学的现状,结合笔者在合作项目中的教学实践,论述任务型英语在英语课堂教学中的重要地位。
黄乐平
关键词：任务型教学任务型英语
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