黄建军
- 作品数：17 被引量：11H指数：2
- 供职机构：淮海工学院艺术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程哲学宗教更多>>
- 勾花点叶芳妍秀 豪素恒春妙亦真——略论周之冕花鸟画艺术
- 2010年
- 明代（一三六八——一六四四）绘画艺术因历代帝王的高压政策而遭受挫折，较之唐宋大为逊色，但仍然取得了一些重大的成就。
- 黄建军
- 关键词：花鸟画艺术绘画艺术
- 艺术设计专业的实践教学环节设置
- 2011年
- 通过分析艺术设计教育现状,提出改进教学方法,加强实验室(工作室)建设,注重实践性教学环节内容设置与规范管理,培养创新意识艺术设计人才。
- 龙向真黄建军
- 关键词：艺术设计实践教学
- 既雕既琢 质胜于文——海州黑陶装饰艺术
- 2010年
- 本文从历史人文的角度对海州黑陶的造型艺术、纹样题材及表现手法进行了美学分析,从而进一步提升人们对海州黑陶的关注度,激励人们更加热爱海州黑陶这一走进现代的远古艺术。
- 吴冬梅黄建军
- 关键词：人文造型艺术表现手法
- 国外职业教育对我国环境艺术教学模式的启发被引量：2
- 2012年
- 国内环艺专业设计类课程外延性教学模式能够实现可操作性改革,主要得益于国外成熟的职业教育教学模式,如德国的"双元制"、日本的"企业自主"式、英国的BTEC式、美国的CBE等模式。该改革主要体现在办学体制上校企结合,以企业为主,教学模式上理论和实践结合,以实践为主;操作上商业与技能相结合,以能力本位教育为主,重视通用能力的培养。在这个过程中市场调查分析、能力图表确定、学习包开发等手段必不可少。
- 吴冬梅黄建军
- 关键词：国外职业教育环境艺术课程外延性教学模式
- 艺术设计专业实践性教学环节设计及其过程控制管理探讨
- 2011年
- 笔者通过对艺术设计专业实践性教学环节设计及其过程控制管理的教学探索,以期改革实践教学方法,加强和提升实践教学效果。
- 黄建军龙向真吴冬梅李林
- 关键词：艺术设计实践教学过程控制
- “维也纳分离派”的艺术观念分析——以古斯塔夫·克里姆特的艺术特征为例被引量：1
- 2011年
- 19世纪以来,学院派艺术的权威地位越来越多地受到艺术家的质疑,对受到平庸的中产阶级控制的商业艺术,艺术家也开始持有一种颇为复杂矛盾的心理。这些新的发展导致一个探索新艺术运动时代的来临。其中法国、西班牙、比利时、德国、英国、奥地利、
- 龙向真黄建军
- 关键词：艺术特征克里姆特古斯塔夫新艺术运动
- 悬罄句吴呈新调 弄笔诗画染缃素——明代钱榖生平及绘画艺术被引量：1
- 2008年
- 明代宣德(一四二六—一四三五)年间,苏州实际上已成为江南经济、文化中心。至成化、嘉靖前后,宫廷院画势力日益式微,浙派亦渐趋末流。文人画受到社会各界尤其是文人士大夫的重视,并走向极盛阶段。
- 黄建军
- 关键词：绘画艺术嘉靖万历生平
- 基于设计学的跨学科协同创新创业人才培养模式探索被引量：2
- 2018年
- 为寻求当今社会对设计类人才培养需求的解决办法,文章通过探索优化教学体系设置,协同跨学科资源,提高学生设计能力和实践创新能力,以上举措构建设计学科符合创新创业精神的复合应用型人才培养新模式。
- 黄建军刘兮兮
- 关键词：设计学创新创业
- 《笔法记》中的绘画真实性问题
- 2003年
- 荆浩在《笔法记》中论述到绘画的真实性问题,指出绘画本真的高度是“主体之真”和“客体之真”在作品中的统一。其“贵似得真”理论更多的关注了主体创作时的主观能动性。他创构了“真画”的绘画本体论要求,表明“真我”在“真画”的创作中具有决定作用,创作主体必须采用“远思”的方法才能夺取其质,从而“取象不惑”。作为表现与真实并重的人,荆浩强调以气运笔,追求笔断而意连的内在韵味。“用墨"则要求在客观物象基础上的主观创造。笔墨的巧妙结合取决于主体之思,通过笔墨把创作主体对物象本质的领悟真实表现在受众面前。
- 黄建军
- 关键词：笔墨
- 基于海洋骨贝类螺钿饰材的小型手作家具创意设计被引量：2
- 2019年
- 文章通过考察传统手作家具海洋骨贝螺钿饰材历史演变,概括分析螺钿饰材选材、器饰范围、制作工艺、图式内容及其器饰美学内涵,并探讨螺钿饰材在现代手作家具、文创产品中的适用范畴及其美学表现,挖掘创意设计资源,作相关主题产品研发设计尝试。
- 黄建军高一村刘旭敏
- 关键词：创意设计
