丁明
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
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- 新时代大学生德育评价指标体系的构建——基于C校德育评价体系的设计被引量：1
- 2019年
- 根据新时代高等教育发展新要求,在对C校大学生德育现状调查的基础上,文章旨在通过高校大学生德育的研究与实践,以提高德育效果为目的,构建适合高校校情的大学生德育评价指标体系,通过确定评价要素、评价要点和评分标准,规范大学生的德行和促进德育工作管理水平的提高。
- 丁明王变玲丁汀
- 关键词：德育评价大学生立德树人
- 高校管理队伍建设的几点思考被引量：4
- 2000年
- 在大力推行素质教育的今天,建设一支高素质的教师队伍已在各高校中引起了足够的重视。相比之下,高校管理队伍的建设却没有提高到应有的高度。事实上,管理干部与教师队伍在某种程度上是同样重要的。因为,这支队伍的好坏、管理水平的高低,对党的教育方针的贯彻和执行、对学校的办学水平、办学效益的提高,以及人才培养目标的实现均起着至关重要的作用。因此。
- 丁明
- 关键词：高校管理队伍建设岗位培训激励机制
- 毕业设计的质量控制与管理
- 1999年
- 毕业设计是普通高校教学计划中的最后一个教学环节。通过这一教学环节,可以培养学生综合运用所学的知识与技能,解决具有一定复杂程度的实际问题;培养学生的创新能力、独立工作能力;养成理论联系实际的工作作风。因此,必须加强管理,努力提高毕业设计质量。 一、毕业设计的质量 通常“质量”是指“产品或工作的优劣程度”。在GB/6583—1994、IS08402—1994《质量管理和质量保证术语》中,质量的定义是“
- 丁明
- 关键词：毕业设计质量指导教师教学过程教学环节控制程序质量管理
- 浅谈高校物环境的育人作用被引量：1
- 2000年
- 丁明罗道全
- 关键词：高校物质环境育人作用环境建设
- 素质教育中的教学管理制度改革
- 2000年
- 素质通常是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,通过个体自身的认识和社会实践养成的比较稳定的身心发展的基本品质。由此看出,素质可以通过后天的教育,通过知识的“内化”来养成并不断提高。
- 丁明张存旺
- 关键词：素质教育教学管理制度学籍管理制度考试制度因材施教
