丁益祥
- 作品数：147 被引量：96H指数：6
- 供职机构：北京陈经纶中学更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金湖北省教育厅重点项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 浅谈高、初中数学教学的衔接被引量：2
- 1995年
- 学生由初中升入高中后,普遍认为数学难学。许多学生说,他们在初中数学成绩一般都较好,即使是在中考这样的大型考试中,成绩也大多在80分以上。而步入高一后,数学考试想得80分以上,常常是望尘莫及。不少学生家长也疑惑不解:数学成绩一向较好的孩子,进入高中后竟然如此之快失去了往日的“辉煌”。笔者对自己所在的学校93届两个班高一新生入学数学和高一学年度数学考试各分数段人数及其他情况做了详细统计,数据如下表(85分以上为优秀):
- 丁益祥
- 关键词：数学成绩数学考试高一新生数学教材数学学习成绩数学教学大纲
- 函数y=Asin(ωx+φ)的图象教学设计
- 2016年
- 1教学目标1）通过对函数y=sin（x＋π/3）、y=sin（2s＋π/3）、
- 丁益祥
- 关键词：教学设计函数图象教学目标
- 基于实时数据处理的水泥企业综合信息网络
- 黄求根聂刚丁益祥卢强华吴宛萍李铁陈建李新占
- 本系统的目标是以销售为主干，将与销售有关的各个环节通过计算机网络形成一个前后衔接，相互严格制约，领导指令畅通，信息反馈及时的在线式实时处理系统。本系统在总厂设立厂长、销售副厂长、销售处、财务处、生产处、供应处、质检室、现...
- 关键词：
- 关键词：实时数据处理信息网络
- 中学数学课堂教学中十大关系的处理
- 2012年
- 《高中数理化》下半月刊自2012年第1期开始开设“丁益祥讲堂”栏目，本栏目由丁益祥老师策划、编审并领衔执笔，针对高中数学教学中的重点、难点内容的教学设计、解题方法探究、高考复习等方面提出有针对性的方案、建议，以期与广大同行交流．
- 丁益祥
- 关键词：数学课堂教学高中数学教学教学设计解题方法高考复习
- Windows 2000下加密卡驱动程序的设计与实现被引量：1
- 2004年
- 针对一种新型设备驱动程序开发模型WDM,首先结合开发实际分析它的基本机制和 Windows 2000驱动程序的基本结构,详细介绍一种Windows 2000下用Windows DDK开发设备驱动程序的具体方法及主要环节,给出程序的主要框架。
- 姜明华丁益祥
- 关键词：WINDOWS加密卡设备驱动程序WINDOWSDDK
- 数列通项公式的若干求法
- 2014年
- 数列的通项公式是数列的核心概念之一,数列中许多问题都需要利用通项公式来解决.然而,大多数数列问题中并未直接给出通项公式,这些问题,往往需要我们先求出通项公式,再解决相关问题.因此,如何求数列的通项公式成为处理数列问题的重要环节之一.本文结合具体问题的求解,给出求数列通项公式常用的10种方法,供教师们教学中参考.
- 丁益祥
- 关键词：通项公式递推关系待定系数法倒数法条件式
- 《计算机基础》课程分层教学模式研究被引量：2
- 2013年
- 以武汉纺织大学《计算机基础》课程分层教学改革为目标,通过对学生期末上机实际得分统计,对分层教学改革的效果进行分析,并对分层教学改革方式提出修改意见,以达到完善教学改革的目的。实践表明,通过对实际数据分析而得出的结论,比凭借教师个人经验得出的结论更加科学、准确。
- 张俊杰袁桦丁益祥
- 关键词：分层教学教学改革E-LEARNING
- 解析几何综合问题解法揭秘（上）
- 2012年
- 1 覆盖问题
例1（2009年广东卷改编）已知椭圆G的中心在坐标原点，长轴在x轴上，离心率为√3/2个焦点分别为F。和F。，椭圆G上一点到F。和F：的距离之和为12．圆C^：x^2＋y^2＋2忌z-4y-21=0（k∈R）的圆心为点A
（1）求椭圆G的方程；
（2）求△A；F1、F2的面积；
- 丁益祥
- 关键词：问题解法广东卷离心率
- 自主招生考试中函数问题的求解
- 2013年
- 函数是描述客观事物运动变化规律的重要数学模型．是高中数学的一条主线，其核心内容是函数的图象和性质、函数的最大值和最小值、函数的零点与方程的根、抽象函数与不动点．等等．近几年的高校自主招生考试，
- 丁益祥
- 关键词：抽象函数招生考试高中数学数学模型
- 导数问题常见类型及其解法
- 2013年
- 特别提示：导数是微积分最基本的知识点之一，也是高中数学的核心考点之一，这部分知识的复习，应着重处理好以下六类问题：一是正确理解导数的概念，掌握几种常见函数的求导公式，和、差、积、商的求导法则以及复合函数求导法则，并能利用它们求一些基本函数的导数；二是熟练掌握利用导数研究函数的单调性和极值的方法，会求闭区间上连续函数的最大值和最小值；三是理解导数的几何意义，并能解决与曲线的切线有关的问题；四是能利用导数证明不等式；五是能利用导数解决实际问题：六是能求解简单函数的定积分及其某些应用问题。
- 丁益祥
- 关键词：导数解法高中数学求导公式连续函数
