俞杰
- 作品数：44 被引量：270H指数：10
- 供职机构：南通大学附属医院更多>>
- 发文基金：南通市社会事业科技创新与示范计划项目南通市科技计划项目江苏省南通市社会发展科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 支持性心理干预对护理本科生实习成绩影响的研究被引量：3
- 2007年
- 顾冬梅俞杰沈红五
- 关键词：护理本科生心理干预支持性心理状况调查专业角色
- 活动课程在培养护生知识迁移能力中的作用被引量：11
- 2006年
- 目的 探讨培养护生知识迁移能力的有效教学方法。方法 对一所五年制护理高职班的45名护生在进入临床实习前2个月，以活动课程方式实施基础护理技术训练。结果 受训护生从活动课程中受益，知识迁移能力明显提高。结论 护理教学过程中，要侧重护生知识迁移能力的培养，真正做到护理教学与临床护理实践零距离接触。
- 季诚俞杰姜琴郁艳梅
- 关键词：活动课程知识迁移能力
- 某卫校女生心理健康与家庭环境的相关分析被引量：2
- 2007年
- 目的分析卫校女性心理健康与家庭环境之间的相关性。方法运用家庭环境量表(FES-CV):症状自评量表(SCL-90),对192名卫校女生进行心理测验;运用访谈法,收集学生家庭环境资料,为学生心理健康与家庭环境相关性分析提供依据。结果亲密性、情感表达、独立性、娱乐性差,矛盾性、成功性、控制性突出的家庭环境不利于子女的心理健康。道德宗教观、组织性对子女的心理健康也有一定的影响。不同心理健康问题的主要影响因素有其不同的家庭环境特征。结论家庭环境对卫校女生心理健康具有重要的影响和作用。
- 季诚俞杰姜琴
- 关键词：心理状态家庭关系
- 影响实习护士考评成绩的相关因素研究被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨心理因素对实习护士考评成绩的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、大中专学生生活事件量表(CSS-LES)、家庭环境量表中文版(FES-CV),应对方式问卷,对92名我院实习护士进行了心理健康状况调查,并与考评成绩进行统计分析。结果:实习护士的考评成绩有保护性因素有:人际关系和心理支持、奖励和成功,家庭环境的独立性和组织性以及采用解决问题、求助的应付方式;有损害的因素有:焦虑、抑郁、人际矛盾和心理支持的丧失、处罚和失败及采用自责、退避、幻想的应付方式。结论:良好和谐的家庭环境、较少的负性生活事件影响和采用积极有效的应付方式将有利于提高实习护士的考评成绩。
- 俞杰沈红五盛俞杨丽丽顾东梅
- 关键词：实习护士心理因素症状自评量表家庭环境量表
- 健康孕妇抑郁焦虑状态与应付方式和家庭环境的相关性分析被引量：1
- 2008年
- 目的探讨健康孕妇抑郁焦虑状态与应付方式和家庭环境的关系。方法对在南通大学附属医院产科住院的96名健康孕妇，采用自编的一般状况问卷、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、应付方式问卷（CSQ）和家庭环境量表（FES—CV）进行调查。结果在准确完成问卷的96名健康孕妇中，SDS和SAS的阳性率分别为31．25％，10．42％。对健康孕妇抑郁情绪有保护的因素有：亲密度、情感表达、解决问题（标准回归系数为：3．766，0．786，0．637）。促发抑郁情绪的因素有：独立性、退避、自责、矛盾性（标准回归系数为0．535，0．506，1．498，0．516）。对焦虑情绪有保护的因素有：亲密度、解决问题、情感表达。促发焦虑情绪的因素有：矛盾性、自责、退避（标准回归系数为0．841，0．418，0．393）。结论健康孕妇存在一定的抑郁和焦虑情绪，并与其应付方式和家庭环境有关。
- 俞杰丁敏沈红五顾冬梅茅志娟吴晨梅沈美云唐爱萍
- 关键词：健康孕妇断面调查抑郁焦虑家庭环境
- 抽动障碍儿童个性特征研究被引量：3
- 2010年
- 目的探讨抽动障碍(TD)儿童的个性特征。方法采用艾森克个性问卷(儿童)(EPQ)对120例TD儿童(抽动组)和120名健康儿童(对照组)进行个性特征分析。结果 (1)抽动组N(神经质)男、女童量表分均显著高于对照组[(58.61±10.12)分、(52.61±9.12)分vs.(44.22±8.21)分、(44.05±7.43)分](P<0.05),E(内-外向)组男、女童量表分低于对照组[(48.12±10.43)分、(43.12±10.03)分vs.(55.56±8.53)分、(56.56±7.24)分](P<0.05);而P(精神质)、L(掩饰)量表分两组间差异无统计学意义(P>0.05)。(2)抽动组男童N(神经质)量表分和E(内-外向)量表分分别为(58.61±10.12)分和(48.12±10.43)分,均显著高于女童的(52.61±9.12)分和(43.12±10.03)分(P<0.05)。结论 TD儿童具有情绪不稳定和内向的个性特征;男童倾向于情绪不稳定和个性外向,女童倾向个性内向。
- 周辉俞杰朱琴徐美玉
- 关键词：抽动障碍儿童
- “快乐成长之家”对矮小症儿童家长疾病认知及就医取向的影响被引量：2
- 2018年
- [目的]探讨"快乐成长之家"健康干预模式对矮小症儿童家长疾病认知及就医取向的影响。[方法]将2017年5月—2018年2月在我院就诊的156名矮小症儿童及家长随机分为观察组和对照组。对照组实行诊间宣教,观察组加入"快乐成长之家"健康干预组。专业人员指点家长填写自制的矮小症疾病认知问卷及就医取向问卷,比较两组家长对矮小症的认知及就医取向。[结果]干预前156名家长对矮小症知识知晓率低于50%,干预后观察组家长对疾病知识知晓率比对照组明显改善(P<0.05),影响家长就医取向的因素为:想查明矮小症的病因、接受过矮小症知识宣教、有改善遗传身高的需求、对治疗的顾虑及经济压力等。健康干预期间,观察组儿童接受激发试验率、接受激素替代治疗率明显高于对照组。[结论]"快乐成长之家"健康干预模式可以改善家长对疾病的认知和就医取向,增加矮小症儿童接受治疗干预的机会,达到早发现、早诊断、早治疗的目的。
- 荣月芳俞杰缪二梅姜琴
- 关键词：矮小症疾病认知
- 学龄期儿童注意力缺陷多动障碍患儿行为问题分析及护理对策被引量：5
- 2016年
- [目的]分析学龄期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿存在的行为问题并探讨护理对策。[方法]随访确诊ADHD的患儿186例,由患儿的父亲或母亲在电脑上完成Conners父母症状问卷调查并现场填写家长ADHD疾病认知问卷,专科医生分析患儿存在的行为问题,专科护士向家长提供个性化健康指导。[结果]157名患儿伴有一种或多种行为问题,行为问题检出率为84.41%。检出品行问题94例,以ADHD-HI、ADHD-C型为主;学习问题116例,以ADHD-I型与ADHD-C型为主;心身问题92例3种亚型均有;焦虑问题37例以ADHD-I型为主;冲动多动157例以ADHD-HI、ADHD-C型为主。家长ADHD疾病认知问卷显示:知晓患儿存在的行为问题、亲子关系和谐、采用正性一致鼓励教育方式、掌握提高注意力方法、应用认知、行为矫正方法的比例均低于50%。[结论]ADHD患儿常出现一种或多种行为问题,家长行为及教养方式对患儿的行为起着潜移默化的作用,医护人员应给予家长个性化的健康宣教,使患儿得到良好的家庭护理。
- 荣月芳俞杰张银芳
- 关键词：儿童注意缺陷多动障碍健康教育
- 高血压合并糖尿病患者家庭功能及其家庭固定伴侣生活质量被引量：13
- 2015年
- 目的调查高血压合并糖尿病患者家庭功能及其家庭固定伴侣的生活质量。方法通过家访对100例高血压合并糖尿病患者及其家庭固定伴侣分别运用家庭功能评估表及简明健康状况调查表(SF-36)进行调查。结果 21%的患者家庭功能良好,79%有不同程度的家庭功能障碍;家庭固定伴侣的生活质量较常模比较偏低,8个维度中,除情感功能(RE)无明显差异外,其他差异均有统计学意义。结论高血压、糖尿病患者的护理干预中仍需增强患者家庭功能;关注家庭固定伴侣的身心状况。
- 宋艳沈红五匡安娜俞杰徐旭娟
- 关键词：高血压合并糖尿病家庭功能生活质量
- 冥想对社区老年高血压病人肾上腺素和去甲肾上腺素水平的影响被引量：4
- 2013年
- [目的]观察冥想对社区老年高血压病人血压以及血浆中肾上腺素、去甲肾上腺素水平的影响,探讨冥想对血压影响的可能机制。[方法]将133例社区老年轻中度高血压病人随机分为两组,观察组67例,对照组66例;两组均保持入组前所用抗高血压药物的种类和用量并进行社区高血压病人自我管理技能培训,观察组另外进行8周的冥想训练,包括每周1次的团体训练以及每日2次的家中练习;分别于干预前后测量血压以及检测血浆中肾上腺素、去甲肾上腺素水平的变化。[结果]最后完成干预的病人观察组62例、对照组60例,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组病人的血压、肾上腺素与去甲肾上腺素水平低于干预前,差异亦有统计学意义(P<0.05),且与对照组干预后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]冥想有助于降低社区老年高血压病人的血压,且对血浆中肾上腺素、去甲肾上腺素水平有降低作用,冥想的降压作用可能与其降低此两种激素水平有关。
- 沈红五宋艳潘海燕俞杰徐旭娟丁敏
- 关键词：高血压去甲肾上腺素肾上腺素冥想
