冀学锋
- 作品数：16 被引量：277H指数：9
- 供职机构：湖南师范大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 社会主要矛盾转变与新时代思想政治工作的着力点被引量：3
- 2018年
- 中国特色社会主义进入新时代,也意味着党的思想政治工作进入了新时代。思想政治工作的新时代是社会主要矛盾转化的必然产物和内在要求。只有立足社会主要矛盾的转化,才能正确把握新时代思想政治工作的着力点。由于满足人民日益增长的美好精神文化需要是适应社会主要矛盾转变的客观要求,思想政治工作是满足人民日益增长的美好精神文化需要的重要手段,因此,满足人民日益增长的美好精神文化需要是新时代思想政治工作的着力点。这就要求,着力培育社会主义核心价值观;着力开展理想信念教育;着力加强公民"四德"教育;着力深化群众性精神文明创建活动。
- 刘小文冀学锋
- 关键词：社会主要矛盾思想政治工作
- 试论隐性德育课程与高校德育课程体系构架被引量：23
- 2002年
- 高校传统德育课程设置与学生育德实践表明 ,高校德育课程体系建设是一个需要深入研究的课题。构建高校德育课程体系应纳入隐性课程理念。构建这一新的德育课程体系包括四类内容 :即知识性德育课程、活动性德育课程、隐蔽性德育课程和渗透性德育课程。
- 冀学锋
- 关键词：隐性课程显性课程渗透性德育
- 关于高校培养新世纪一流人才的思考
- 2002年
- 高校培养新世纪一流人才具有极端的重要性和必要性 ;衡量新世纪一流人才应有客观的标准和尺度 ;高校培养新世纪一流人才 。
- 冀学锋
- 道德教育的成功范本——论李春华精神
- 2007年
- 舍己救人英雄李春华是"当代大学生的杰出代表",李春华在客观上已经成为道德教育的成功范本。继续深入学习李春华,为党和社会主义事业培养和造就更多的社会主义合格建设者和可靠接班人,就需要全面系统地挖掘春华精神,对春华精神的内涵、形成和对大学生思想政治教育的启示进行提炼概括。
- 冀学锋
- 关键词：道德教育舍己救人
- 论高校发展型学生工作模式被引量：41
- 2006年
- 在我国高等教育由精英教育到大众教育发展过程中,高校必须着眼于学生的持续、全面、和谐发展,坚持以学生为本,积极构建融“教育、管理、服务、发展”为一体的发展型学生工作模式。
- 冀学锋
- 关键词：学生工作模式以人为本
- 试论高校隐性德育课程设计被引量：31
- 2003年
- 高校学生工作即德育工作,是高等教育质量的生命线,这对于培养新世纪高素质人才具有十分重要的现实意义。高校德育主要是通过德育课程来完成的。高校德育课程由显性德育课程与隐性德育课程两部分构成。实施高校隐性德育课程设计必须深刻理解其内涵及特征,客观确定其价值取向,科学设计其课程内容。
- 冀学锋
- 关键词：高校德育课程
- 论高校学生党建工作质量提升的优化路径被引量：24
- 2012年
- 高校学生党建工作是高校党建工作的重要内容,是一项需要不断深化和不断创新的育人工程。随着高校学生党建的纵深发展,国际国内政治环境的变化,以及高校学生党建工作对象特征的变化,如何不断提升学生党建工作质量成为一个亟待解决的重大课题。为不断提升高校学生党建工作质量,高校要树立以科学发展观引领的学生党建工作理念,要尽可能多地吸收优秀大学生加入党组织,要为学生党建工作构筑坚实的战斗堡垒。
- 冀学锋鲁良
- 关键词：高校学生党建科学发展观
- 正确认识高校学生的学风问题被引量：15
- 2003年
- 目前 ,高校学生的学风确实存在一些不容忽视的问题。这不仅严重制约了高校人才的培养质量 ,也深刻影响着高校校风乃至整个社会风气。学风问题的形成有着社会、学校、学生等诸多方面的原因 ,在解决这一问题的过程中 。
- 冀学锋
- 关键词：高校学风
- 高职院校思想政治教育现状与对策初探被引量：54
- 2005年
- 高等职业学院是具有一定特殊性的高校,其目前在思想政治教育工作方面主流是好的,但也存在较明显的问题,包括认识偏差、信仰缺失、体系不全以及方法单一等方面。这些问题的产生缘于高职院校设置评估与监管工作的不到位、师资结构的复杂性以及教育对象的特殊性。只有提高对思想政治教育工作重要性的认识,构建科学合理的教育和评估体系,进一步明确工作重点,不断进行方法创新,高职院校的思想政治教育工作才能迈上一个新台阶。
- 冀学锋唐淑萍
- 关键词：高职院校思想政治教育
- 论大学生责任教育与道德行为选择被引量：4
- 2005年
- 大学德育的基础是责任教育,所谓责任教育,是指以培养大学生的内心责任感和责任认识水平为主要内容的教育活动。责任教育的成败直接决定着大学生的行为选择倾向,它对大学生的职业行为、人际交往、创造财富等行为选择都有着重要的影响。深化当代大学生责任教育,必须构建大学责任教育课程体系;为学生提供丰富多彩、主动参与的机会,并通过各种途径,不断提高大学生的责任认识水平;要脚踏实地,循序渐进,逐步推进责任教育。
- 冀学锋唐淑萍
- 关键词：责任感责任教育
