冯庆
- 作品数：77 被引量：271H指数：10
- 供职机构：重庆师范大学物理与电子工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信一般工业技术更多>>
- 超声雾化热分解气相沉积法制备TiO_2薄膜的气敏特性研究被引量：3
- 2010年
- 运用超声雾化热分解法制备了纯TiO2薄膜,并通过超声雾化分解和电子束蒸发两种方法注入了Ru,Rh,Ir杂质,研究了各种薄膜对O2的传感特性,并利用透射电镱和原子力显微镜分析薄膜晶体的微观结构。实验发现,纯TiO2薄膜在高工作温度(400℃)下对O2的传感性也较弱,而通过超声雾化分解法制备的掺杂TiO2薄膜工作温度明显降低到300℃,传感灵敏度极大提高,响应时间缩短,并且超声雾化分解法制备比电子束蒸发注入的传感薄膜具有更好的气敏传感特性。
- 冯庆
- 关键词：电子束蒸发气敏传感器TIO2
- 课程标准与教材修订(十一)——修订版教材选择性必修(第三册)教材分析与教学建议
- 2020年
- 修订版教材选择性必修第三册主要介绍高中物理微观世界的相关物理知识,包括热学和原子物理学内容。当学生通过宏观世界力学和电磁学的学习后,进入微观世界的学习,教师需要以物理学科的核心素养培养为目标,以历史的发展观和哲学观为指引,逐步引导学生建立统计的思想,建立宏观与微观的联系,为后续学习和终身发展奠定基础。文章总结了一些教材编写过程中体现出的特点,提出了一些教学建议。
- 冯庆
- 关键词：教材修订物理学科原子物理学物理知识
- N-S共掺杂金红石相TiO_2电子结构与光学性质的第一性原理研究被引量：7
- 2012年
- 采用基于第一性原理的平面波超软赝势方法研究N和S单掺杂以及N和S共掺杂金红石相TiO2的能带结构,态密度和光学性质.结果表明:N掺杂导致禁带宽度减小为1.43 eV,并且在价带上方形成了一条杂质能带;S掺杂导致费米能级上移靠近导带,直接带隙减小为0.32 eV;N和S共掺杂导致能带结构中出现了两条杂质能带,靠近导带的一条杂质能级距离导带底约0.35 eV,靠近价带的一条杂质能级距离价带顶约0.85 eV,杂质能级主要由N原子的2p轨道和S原子的3p轨道组成.N和S掺杂后不但使TiO2的吸收带产生红移,而且在可见光区具有较大的吸收系数,光催化活性增强.
- 冯庆王寅王渭华岳远霞
- 关键词：金红石第一性原理
- 盘式波导激光器
- 本发明公开了一种盘式波导激光器，包括泵浦光源系统和增益组件，增益组件包括由外到内的盘形基体、包层和增益介质，增益介质位于包层内形成与盘面平行的螺旋盘绕结构，泵浦光源系统包括泵浦光源和耦合透镜；本发明采用在盘式机体内形成与...
- 胡建明梁一平冯庆孔春阳崔玉亭曾毅张玉
- 文献传递
- H_2O分子在锐钛矿型TiO_2(101)表面的吸附特性与微观机理被引量：3
- 2015年
- 本文采用基于密度泛函理论(DFT)的平面波超软赝势方法,模拟计算H2O分子在锐钛矿型TiO2(101)无氧空位和有氧空位表面的吸附行为,对吸附能、吸附距离、吸附前后表面电子态密度以及光学性质分别进行分析,结果表明:H2O分子在无氧空位锐钛矿型TiO2(101)表面不容易被吸附,在含有氧空位缺陷的表面容易被吸附;稳定吸附后,H2O分子平面垂直于TiO2表面;负电中心(O端)距空位越近,吸附越稳定,且氧空位浓度越高,吸附效果越明显;通过电子态密度分析发现,H2O分子吸附于含氧空位的表面后,由于H2O分子中O原子的2p孤对电子掺入,新峰值在费米能级附近出现,提高了材料在可见光低能区域的跃迁几率,明显改善了对可见光的吸收系数和反射率,光学气敏传感特性显著.
- 杨英冯庆张菊花
- 关键词：锐钛矿密度泛函理论
- 课改实验区物理高考考试说明与考点分布的比较研究被引量：1
- 2011年
- 1999年开始进行的新课程改革，将统一的课程管理体系变为三级课程管理体系。为此，各课改实验区基于教育部考试中心的考试大纲制定了符合各省市教育发展的考试说明和考试方案，截止2010年16个省市进入新课改后的高考。本文对比研究新课改后各实验省市的考试说明，并结合2010年各省物理高考考试方案，对高考试题考点分布进行比较研究，统计各考点的分值分布情况，进而分析总结得出不同实验区对各考点的考核层次与具体要求，最后就各实验省区不同考试方案进行利弊分析。
- 冯庆蹇学梅杨英张菊花廖双
- 关键词：课程改革考试说明选修模块
- Cu与非金属双受主能级协同作用对TiO_2光学特性的影响被引量：4
- 2017年
- 采用基于密度泛函理论(DFT)体系下的第一性原理平面波超软赝势方法,研究纯锐钛矿相TiO_2在3 d金属杂质Cu与非金属杂质C、N、F单掺及共掺情况下受主能级的协同作用.模拟计算掺杂前后的晶体结构、结合能、缺陷形成能、能带结构、分态密度及光学性质.结果发现:Cu-N共掺杂体系和Cu、N单掺杂体系对可见光的利用比其它体系好.Cu-N共掺体系与Cu、N分别单掺体系相比,有更小的禁带宽度,且浅受主能级上出现了更大的态密度分布.对光学性质的研究发现,Cu-N共掺体系有最高的吸收系数和反射率,因此,该体系对可见光的利用效果最好.其原因是Cu与N元素分别产生受主能级协同作用导致对可见光的响应效果最理想.
- 陈小雨冯庆周晴
- 关键词：密度泛函理论第一性原理光学性质
- 5组分微乳液体系制备纳米氧化钛介孔薄膜被引量：2
- 2007年
- 制备出多层粒径均匀的纳米介孔薄膜是获得巨大比表面积氧化钛薄膜的最佳途径。通过在水、环己烷、十六烷基三甲基溴化铵（CATB）、正丁醇4组分构成的微乳液体系中加入起分散作用的四氢呋喃（THF），制备出均匀、可重复成膜的纳米氧化钛介孔薄膜。热场发射扫描电子显微镜的观察结果显示，氧化钛颗粒呈现完整球形，粒径在18～30nm之间，重复成膜10次厚度达130μm以上也不会出开裂、剥落现象。
- 唐笑钱觉时黄佳木王智王华朱小红冯庆
- 关键词：微乳液介孔薄膜氧化钛THF分散剂
- 《功》创新教学设计
- 2019年
- 为了进一步落实初中物理教学中的核心素养要求,结合义务教育课程标准,对初中八年级《功》这一节作出了创新性教学设计.加强物理学与生活的联系,让学生从生活中的体验走向物理的规律总结,在丰富的社会生活体验中学习物理知识.从物理学习走向社会应用,从而能够真正关注科技发展,培养学生的科学核心素养.
- 向优生牟银勇方子怡冯庆
- 关键词：体验式教学教学创新教学设计
- 新课改实验区高考物理考核模块比较研究被引量：2
- 2010年
- 在教育部颁布《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中物理课程标准（实验）》后，到20的年全国已有10个省进入了新课改下的物理学科新高考。本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案，并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布，提出了各实验区采取不同考试方案的利弊，并阐述了自己的观点。
- 冯庆
- 关键词：高考物理
