刘玲妍
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
- 供职机构：广西卫生职业技术学院更多>>
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- 语篇分析理论在大学英语精读课教学中的应用研究
- 2009年
- 语篇分析中的某些理论，如衔接、图式和语篇分析模式为外语教学尤其是大学英语精读课开辟了新的思路。本文根据语篇的概念和特征、语篇分析的基本内容探讨了语篇分析教学构建模式，对语篇分析的相关理论在大学英语精读课中的指导作用进行了研究和论证。文章对该模式在实践操作中所面临的具体问题提出了几点对策，使该模式在克服实践中可能出现的困难时更具有可操作性。语篇分析教学其本质在于使教学的过程成为更符合学生习得语言能力的过程，有利于培养学生获取完整信息的能力和在实际中运用语言的能力。
- 刘玲妍
- 关键词：语篇理论精读语言应用能力
- 系统工程与格式化教学研究
- 2007年
- 运用系统工程的基本原理和方法研究格式化教学的原理和设计程序,改革现行英语的教学模式,提出新的教学理念和教学方法。
- 蒋翔冯炜霞黄成城刘玲妍
- 关键词：英语教学模式
- 认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究被引量：3
- 2014年
- 语言习得从输入到输出的整个过程与学习者内在认知机制的联系是密不可分的,因此对二语习得的研究离不开对学习者认知心理的关注。从认知语言学的视角去分析二语习得过程的心理机制,从而探索更有效的习得途径是近年语言学界研究的趋势和热点。本文分析了高职英语听说教学的现状,结合认知语言学的相关理论,分析听说教学的认知机制和习得机制,并提出高职英语听说教学中实现语言习得的五个重要阶段。
- 刘玲妍
- 关键词：二语习得认知心理机制高职英语听说教学
- 广西高职医学院校涉外护理英语课程体系构建探析被引量：1
- 2014年
- 以市场需求为向导,分析目前涉外护理英语课程设置的现状,探索广西高职医学院校涉外护理英语课程开发的有效途径,以培养与国际服务水平接轨的高端涉外护理人才,帮助广西高职医学院校护理专业的发展开拓更广阔的空间。
- 刘玲妍
- 关键词：高职医学院校
- 高职英语课堂的意义协商和互动优化被引量：3
- 2019年
- 针对高职英语课堂互动缺失的问题,本文从意义协商的角度出发研究促进高职英语课堂互动情况的优化对策。高职英语教师应树立正确的互动观,运用任务型教学方法和信息化手段提高英语课堂协商互动的数量和质量,增强课堂互动的效果。
- 刘玲妍周玉玲
- 关键词：高职英语课堂意义协商
- 接受美学视域下经典诵读合法性探讨
- 2022年
- 本文依据接受美学理论,探讨文学经典诵读合法性的来源、边界及演绎路径:经典诵读合法性来源于文学接受的合法性,即经典文本的“召唤结构”、接受主体的“二度创造”以及“现实读者”的活态传承,是文本与受众的统一;经典诵读合法性边界在于本文意图、合理误读、视域融合,是规制性与创造性的统一;经典诵读活动是体验与表现的统一,诵读演绎需要从体验经典文本、创新演绎形式及丰富艺术表现等多个维度下功夫。
- 石群山刘玲妍
- 关键词：接受美学经典诵读合法性
- 基于输入与输出平衡论的大学英语听说教学习得模式研究被引量：1
- 2014年
- 结合二语习得关于输入与输出平衡的相关理论，阐述英语听力和口语教学有机结合的必要性，探讨以输入为基础、输出为驱动的大学英语听说教学习得模式。
- 刘玲妍
- 关键词：英语听说教学习得模式
- 中国-东盟背景下广西壮医药文化对外传播英译探究——以壮医理论英译为例
- 2023年
- 翻译是中外文化传播的桥梁。广西是中国对东盟开放的前沿,其壮医药文化是壮族优秀传统文化的重要组成部分。中国-东盟背景下提高壮医药文化对外传播英译质量有着重要的现实意义。该文分析了壮医药对外传播英译存在误译、文化缺失、术语缺乏规范化、理论不足的困境,基于生态翻译学提出了英译策略、“忠实性、文化性、交际性”三大翻译原则和“直译、意译、直译+注解、增译”四种翻译方法,助力提高壮医药英译质量,促进中国-东盟文化交流、构建卫生健康共同体。
- 王雁刘玲妍
- 关键词：英译
- “师生协商互动型”外语课堂模式的构建被引量：1
- 2014年
- 外语课堂教学活动应建立在积极的师生协商互动基础之上。而协商互动缺失是当前外语课堂存在的严重问题,影响语言输入和语言输出的质量和效度,制约学习者语言水平的真正提高。本文着眼于教学双方的角色调整,探讨如何通过意义、形式和内容三种纬度的协商去优化语言输入,强化语言输出,注重学生语言技能和思维能力多元发展等多方面去构建一种新型立体的课堂话语及互动行为框架。
- 刘玲妍
- 关键词：外语课堂协商互动二语习得
- 社团活动对大学生英语学习的激发作用研究——基于多元智力理论被引量：2
- 2014年
- 随着全球一体化进程的加速,英语作为日常交际中不可或缺的技能,成为了高校学生的学习重点。通过针对加德纳的多元智能理论进行理论的探讨,结合大学生英语社团活动进行英语学习进行分析,结合多元智力理论的特点,本文论述通过多元智能理论来针对组织英语社团活动的构想。借助多元智能理论,把大学生英语社会团的多元性和实践性突出,从而激发学生学习英语的动机。
- 刘玲妍
- 关键词：多元智能理论大学生英语学习英语社团英语教学
