卢小玲
- 作品数：28 被引量：48H指数：4
- 供职机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：广西科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学生物学更多>>
- 试论中等卫校化学教学的德育功能
- 2014年
- 从培养高尚的职业道德、增强社会责任感、树立正确的人生观、形成科学的生活态度和健康的生活方式四个方面探讨中等卫校化学教育的德育功能，以帮助学生树立正确的人生理念，培养高尚的职业道德操守，增强社会责任感。
- 卢小玲
- 关键词：中等卫校化学教学德育
- 关于培养学生化学实验挫折中探索能力的思考
- 2013年
- 实验失败时学生会产生恐惧、焦虑、抑郁、悲观等心理反应，对学习以及人生产生负面的影响，教师应正确引导。针对学生有很强的可塑性、求知欲的特点，提高学生的心理素质，培养其探索能力。
- 卢小玲
- 关键词：化学实验
- 以程序教学法为主线实施中等卫校化学教学改革
- 2014年
- 1实施程序教学法的必要性及原则
1．1必要性 目前中等卫校学生生源复杂，数理化基础特别薄弱，认知能力参差不齐，且大部分学生学习能力较弱。传统以讲授式为主的教学难以激发学生的学习兴趣，难以培养学生独立获取知识、自我评价的能力，无法满足学优生，也无法带动学困生。同样，传统的整齐划一的教学进度和以教师为主体的教学模式，也无法适应中等卫校化学教学工作的需要。
- 卢小玲严菱
- 关键词：程序教学法中等卫校教学改革
- 探究式教学法在有机化学教学中的应用与体会被引量：1
- 2014年
- 在有机化学教学中实施探究式教学,通过精心设计问题情景,引导学生思考探究、解决问题,掌握知识,可提高学生的手脑配合能力、空间想象能力、探索能力、解决问题能力和创新能力。
- 卢小玲
- 关键词：探究式教学法问题情景有机化学
- 反式‑（4‑氰甲基）环己基氨基甲酸叔丁酯的制备方法
- 本发明涉及一种反式–(4–氰甲基)环己基氨基甲酸叔丁酯的制备方法，以反式‑4‑氨基环己基乙酸为起始原料，进行氨基保护，得到式(V)化合物；将式(V)化合物羧基酰胺化，得到式(VI)化合物；将式(VI)化合物脱水消除，得到...
- 蒋旭东黄晓程陈丽卢小玲廖兰王伟光
- 文献传递
- 含胍基的头孢菌素衍生物及其制备方法
- 本发明公开了含胍基的头孢菌素衍生物，具体是通式(I)所示的化合物、其药学上可接受的盐、其易水解的酯、其异构体、其水合物、及其酯或盐的水合物，所述的通式(I)化合物结构式如下：<Image file="DDA0002382...
- 蒋旭东陈丽卢小玲黄晓程廖兰
- 新形势背景下提升高职医学生实习教学质量的改革与研究
- 2023年
- 党的十九大报告和《“健康中国2030”规划纲要》,明确提出“共建共享,全民健康”的战略主题和建设健康中国“三步走”的战略目标,高职医学教育是培养健康中国应用型卫生人才的摇篮。文章通过剖析新形势背景下,高职医学实习面临的问题与困境,探索提升高职医学生实习教学质量的对策,为高职医学教育的人才培养的提供一定的基础保障。
- 韦熹苑卢小玲范家文
- 关键词：高职医学生
- 清沥草多糖及其制备方法与应用
- 本发明涉及一种清沥草多糖及其制备方法与应用，制备方法包括如下步骤：将阴干的清沥草粉碎，然后过筛，收集细粉；将细粉采用提取液进行提取，然后过滤，收集滤液；将滤液浓缩，得到浓缩液，然后加入乙醇水溶液，混合均匀，静置后离心，收...
- 蒋旭东卢小玲宋啊香陆露娇王伟光黄晓婷
- 文献传递
- ICP-MS法测定广西金樱根及炮制品中22种金属元素被引量：6
- 2021年
- 为建立广西金樱根药材中22种金属元素的电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)分析方法,该文对不同产地药材及其炮制品中金属元素含量进行比较分析,评价其药材的质量和优选适当的炮制方法。同时,采用ICP-MS法测定22种金属元素含量,绘制其特征金属元素柱状图谱,并采用系统聚类分析和主成分分析对金樱根药材不同产地、不同炮制品的45个样品进行判别研究。结果表明:广西金樱根不同产地药材及其炮制品的45个样品中金属元素含量存在一定差异,其中Al元素含量偏高,经聚类分析和主成分分析将产地分为三类,主成分分析特征元素为Al、Pb、Ba、Zn、As、Sr。该研究通过金属元素在不同产地金樱根及炮制品中的变化规律,发现金樱根醋炙的炮制方法最优,为金樱根的临床安全应用及质量控制提供了理论依据和方法学参考。
- 韦熹苑邓琦舒柯卢小玲卓燊范家文潘思杏
- 关键词：金樱根炮制品金属元素ICP-MS主成分分析
- 实习教学中提升预防医学生综合技能的探索与思考被引量：1
- 2024年
- 为适应经济社会发展和健康中国建设的需要,培养预防医学生具备胜任公共卫生相关领域的技能,针对性的提高实习教学质量为目标,通过开设实习前与行业技能契合度高的专业技能培训;在实习教学中采用不同的教学方法和手段服务于技能培养;利用实习基地资源,开展综合性的技能训练;开展技能比赛;并针对性的提高实习教学质量为目标医学实习管理改革等方式;在实习教学中提升预防医学生综合技能。
- 卢小玲韦熹苑范家文
- 关键词：预防医学生实习教学
