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吴同喜

作品数:23 被引量:47H指数:4
供职机构:浙江工贸职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省哲学社会科学规划课题温州市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律机械工程更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇教育
  • 6篇活字
  • 6篇高职
  • 5篇职教
  • 5篇高职教育
  • 4篇主义
  • 4篇马克思主义
  • 4篇活字印刷
  • 3篇信息传播
  • 3篇职业教育
  • 3篇职业教育思想
  • 3篇视域
  • 3篇套件
  • 3篇教育思想
  • 3篇侧板
  • 2篇印刷术
  • 2篇硬件
  • 2篇院校
  • 2篇证券
  • 2篇证券化

机构

  • 22篇浙江工贸职业...
  • 2篇中国计量大学
  • 1篇温州医科大学

作者

  • 22篇吴同喜
  • 6篇关雷
  • 6篇杨晓珍
  • 6篇孟祥玲
  • 1篇冀瑜
  • 1篇方森君

传媒

  • 8篇浙江工贸职业...
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 2篇职业技术教育
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇今日科技
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇标准科学

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多元智能理论视域下的和谐高职教育观被引量:10
2006年
美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论给高职教育提供了科学的理论支撑。在它的指导下,应该树立和谐高职教育观:多元的教育观、互动的培养观、和谐的发展观。
吴同喜
关键词:高职教育教育观多元智能理论
论知识产权证券化的标准体系
2024年
知识产权证券化的标准是关于知识产权证券化的相关主体、过程和服务要求的统一规范,其可以提高知识产权证券化产品透明度,降低投资者的风险,从而有助于提高市场流动性。本文在分析知识产权证券化及其标准化内涵的基础上,对知识产权证券化标准体系的构成提出了具体建议,即可以分为知识产权证券化业务操作标准和知识产权证券化服务机构尽职调查标准两大类。并对标准体系中应率先制定的重点标准提出了具体建议,即知识产权资产评级和定价标准,知识产权证券信息披露、审查与反馈标准,知识产权证券融资方的财务状况分析标准和可证券化的知识产权合规性评价标准。
任为民吴同喜王静冀瑜
关键词:知识产权证券化
高职教育校企一体生态发展路径探析——以浙江工贸职业技术学院校企合作为例被引量:13
2010年
校企合作是高职教育发展的必经之路,校企一体是校企合作的深化与发展。浙江工贸职业技术学院基于生态系统观,探索出一条高职教育校企一体生态发展路径:构建校企一体生态发展系统,实行校企一体生态系统"三三制"运行模式,整合校企一体生态系统四层次结构,构建校企一体生态系统"五位一体"发展格局,凸显校企一体生态系统多重社会效应。
吴同喜孟祥玲
关键词:校企合作生态系统校企一体高等职业院校
试述马克思主义职业教育思想中国化新成果——校企一体化被引量:1
2011年
本文在马克思主义职业教育思想中国化的视角下,从校企合作一体化育人、半工半读一体化学习、生产实践一体化作业、课程共担一体化实施、双师互动一体化指导等五个方面,来充分论述校企合作新模式即校企一体化的基本内涵和理论渊源。
吴同喜
关键词:马克思主义职业教育校企一体化
基于逆向工程的弧面分度凸轮机构三维CAD被引量:1
2008年
本文阐述了弧面分度凸轮机构的逆向CAD设计方案,并编写了有关计算机程序,快速、简便地计算出凸轮的廓面坐标值,最后据此数据利用Pro/ENGINEER建立了弧面分度凸轮机构的三维模型。
华学兵吴同喜范大娟
关键词:弧面分度凸轮机构逆向工程三维CAD
试析目前我国高职教育之问题及解决策略被引量:8
2008年
文章列举了目前高职教育之问题:学校"高校不高职"、企业"被动不主动"、政府"重视但落实难"、社会"认同不认可"、学生"一能不多能"等五项,同时提出了解决之策略:政策倾斜、政府重视、提高全民认识;理顺关系、多向合作、搭建人才桥梁;科学管理、强化实践、突出高职特色;经济分析、市场运作、讲求社会效益。
吴同喜
关键词:高职教育
试论多元智能理论下的家长教育观被引量:1
2006年
美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论给当今家长以全新的教育理念:乐观化的期望观、多元化的评价观、广泛化的兴趣观、风格化的学习观、个性化的发展观,这样改变了过去家长对孩子教育的盲目性和非科学性,有利于促进了孩子的全面、健康、和谐地成长。
吴同喜
关键词:多元智能理论家长教育观
文化视域下高职院校发展的反思与元构建
2008年
我国高职院校发展存在办学体制大学化、办学主体单项化、办学成果"半成品"化等问题,影响学校自身的可持续健康发展。在文化视域内,高职院校的发展应融高职性、市场性、企业性于一体,以就业为导向,通过校园物质文化、制度文化、精神文化的重新构建,将企业文化、市场文化的基本理念和价值迁移并内化到高职校园文化中。
吴同喜
关键词:高等职业院校校园文化企业文化市场文化
在多元价值视域下 促进教育均衡发展
2009年
教育公平是现代大多数国家追求的社会价值之一。教育公平涉及多学科、多层面、多因素的复杂问题,仅从某一方面是难以把握问题全貌的。本文试图从伦理学、经济学、法学、政治学等多个价值视角,结合温州教育发展现状,对教育公平进行多元化分析,进而提出促进教育均衡发展的战略性措施:一是实施儿童希望工程,确保每个孩子都能得到公平的受教育机会;二是实施政府责任工程,确保每所学校都能享受合理的教育资源;三是实施社会法制工程,确保教育法规的有效落实;四是实施公民信心工程,确保社会和谐稳定。
吴同喜
关键词:教育公平
中小企业知识产权证券化的问题与对策
2023年
证券化使知识产权的价值得到充分发挥,将有助于科技型中小企业发展。本文探讨了中小企业知识产权证券化面临的问题。从交易标的上,以知识产权将来债权作为基础资产转让缺乏相关法律规定;从交易主体上,作为基础资产受让主体的SPC(特殊目的公司)尚未得到法律承认;从交易担保的意思真实性上,超额担保财产无法与发行人的财产相独立。本文借鉴国内较为成熟的深圳模式,提出相应建议——在法律上完善知识产权证券化的客体范围;信托制度面向企业资产证券化开放;制定信用评级具体实施细则。
吴同喜任为民王静冀瑜
关键词:中小企业知识产权证券化
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