周旻
- 作品数：31 被引量：71H指数：5
- 供职机构：华南理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省自然科学基金广东省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：经济管理一般工业技术文化科学理学更多>>
- 基于GIS的城市区域噪声空间分析被引量：3
- 2010年
- GIS技术在城市噪声管理中已经得到了广泛的应用，城市噪声监测部门在日常工作中会积累大量的数据资料，噪声地图的发展更是提供了大量的模拟噪声数据。从地学的视角来分析城市环境噪声问题，采用GIS空间分析软件Geoda支持的“箱线图”和“分层设色图”方法，通过分析现有的数据来发现噪声“热点”，实施噪声评估，分析区域的环境噪声，还可轻易发现该区的噪声分布特点。这种分析方法将数据与相关的地理环境相对应，噪声数据反应的规律和噪声的空间格局得以直观地展现，分析结果可作为环境噪声研究、环境管理和政策制定的参考，是研究城市环境噪声状况的新途径。
- 周旻孙海涛
- 关键词：GIS
- 基于AutoCAD二次开发技术方法研究
- 对基于AutoCAD二次开发的不同工具方法进行了较为深入的分析,介绍了不同工具方法的特点,以及不同的与AutoCAD的通讯机制和函数调用方法.
- 骆雯邓学雄周旻
- 关键词：AUTOCAD二次开发
- 文献传递
- 论合作学习在物流专业综合实验教学中的应用
- 2012年
- 随着全球化的不断深入和国际间科学文化领域交往的不断加深,我国高等教育应该重新审视我们的教学理念和策略,将国际化的思想和方法融入教学工作中。首先概述了合作学习这种新型教学理念的概念,然后分析了本科《物流专业综合实验》教学的特点,最后针对这些特点提出合作学习在这项教学中具体应用的几项建议。
- 周旻
- 关键词：物流专业
- 基于演化博弈的产业集群合作创新研究被引量：9
- 2012年
- 产业集群作为一种具有特定区域优势的经济聚集体,在国际经济竞争中扮演着重要的角色。创新能力则是产业集群自身生存和发展的关键因素。产业集群创新中普遍存在创新资源不足的问题,而通过合作,集群企业可以利用地理上接近的优势,共享资源,取得共赢。考虑创新提出方和合作方地位平等的情况,建立基于演化博弈的产业集群合作创新复制动态模型,对演化过程和结果进行分析,提出促进产业集群合作创新的建议。
- 周旻
- 关键词：产业集群合作创新演化博弈
- 制造商集群竞合关系的演化博弈分析被引量：5
- 2008年
- 产业集群竞合关系的研究主要集中于上下游企业之间,而关注横向竞合关系的比较少.为此,文中以横向的制造商集群竞合关系为对象,运用以有限理性为基础的演化博弈理论,建立一个制造商集群竞合关系的非对称复制动态模型.通过对该模型的分析,发现制造商之间稳定的互相合作状态有赖于高市场平均增长率、高关联性、低同质性、高投资额和低合作成本.
- 周旻邓飞其
- 关键词：集群博弈论
- 住宅小区声环境设计被引量：2
- 2009年
- 住宅小区的声环境是关系人们健康和生活质量的重要问题,需要从防噪规划、建筑布局和景观设计等多角度进行设计.对于城郊小区而言,噪声预测是进行声环境规划和设计的有效手段,通过对小区环境噪声的模拟,可以得到小区噪声分布状况,为小区规划和防噪提供较好的方案;结合建筑环境设计的声屏障设计可以达到景观和功能相结合的效果;而有意识地结合当地生态环境营造声景观更是和谐人居的要求.
- 周旻孙海涛刘培杰
- 关键词：住宅小区声环境设计噪声预测声屏障声景
- 集群式供应链的竞合关系研究被引量：2
- 2012年
- 产业集群理论和供应链管理都是企业提高竞争力的有效手段，近年来一些学者对两者的耦合一集群式供应链进行了初步研究，但仍然缺乏对其竞合关系的细节探讨。本文探讨了集群式供应链上的竞争、合作、竞争与合作的关系及竞合关系的表现形式。为集群式供应链的系统研究奠定了基础。
- 周旻
- 关键词：产业集群供应链集群式供应链竞合关系
- 艺术设计专业制图学课程建设探索
- 艺术设计专业的建设和艺术设计人才的培养成为目前广受关注的问题。如何利用制图学课程的教学实现学生知识、素质和能力的培养是我们在艺术设计专业制图学课程教学中不断思考和探索的课题。本文介绍了肇庆学院艺术设计专业制图学课程建设的...
- 周旻
- 关键词：制图学教学艺术设计
- 文献传递
- 关于本科物流专业教学的若干建议被引量：4
- 2011年
- 随着我国现代物流业的快速发展,教育滞后、人才供需失衡现象也逐渐凸显出来。现阶段,如何培养适合我国物流业发展的高素质人才无疑成为中国物流教育的一个重大问题。本文提出通过发展项目教学方法、培养学生参加大学生竞赛及推动物流的校内产学研结合等途径,增强学生的理论知识和实践能力,从而提高学生就业的竞争力。
- 周旻
- 关键词：物流实践教学项目教学方法
- 《电子商务概论》课程教学方法研究
- 2009年
- 针对《电子商务概论》课程内容多、课时有限、教学模式较为单一等问题,结合授课的切身体验,提出了一些新颖的教学方法,增加课程的趣味性、实用性,如对多媒体设备的充分利用,以及设置各种评估激励机制,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。教学实践证明,多种教学方法相结合,在提高学生实际动手能力、口头表达能力等方面都产生了积极作用。
- 武赛高京广周旻
- 关键词：《电子商务概论》教学方法互动
