周玉兰
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
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- 空间曲线的切线向量的求解方法
- 2007年
- 一个一般方程表示的曲面与一个参数方程表示的曲面的交线一般是一条空间曲线,根据两曲面方程的具体数学表示形式和难易程度,求其交线的切线向量的方法也要灵活。本文指出了切线向量的三种求法。
- 周玉兰宋敏娜王菊仙
- 关键词：雅可比行列式向量积
- 高职数学教学方法探析被引量：4
- 2006年
- 文章基于对数学学科特点和高职学生素质现状的深入了解，抓住高职教学的关键环节——教学方法进行了研究，重点对开放式教学、研究式教学、引导式教学和指导式教学等模式进行了探索，对目前高职数学教学规律的认识和数学教学质量的提高都具有实践指导意义。
- 周玉兰
- 关键词：高职数学教学方法
- 论数学教育与人文素质培养被引量：4
- 2006年
- 本文抓住数学与社会科学之间的内在联系，论述了数学教育对培养学生哲学思维、科学精神、良好个性与审美能力的积极作用，对目前高职数学教育培养学生综合素质具有指导意义。
- 周玉兰宋敏娜
- 关键词：高职数学数学教育人文素质培养
- 关于函数连续性的分析方法被引量：1
- 2007年
- 本文利用函数的连续性定义,详细讨论了初等函数的连续性,以及几个特殊非初等函数的连续性和间断点的类型判断,展示了一些复杂的非初等函数连续性的讨论方法,这不仅说明了分段函数的多样性,而且对于研究函数的丰富性具有重要的指导意义。
- 周玉兰冯娟
- 关键词：连续函数间断点初等函数
- 信息反馈与数学课堂教学
- 2001年
- 本文从信息角度 ,分析了数学教学过程 ,并阐述了信息反馈在课堂教学中的意义、作用 ,还给出了学生输出信息的形式和获取教学信息的方式、方法。
- 周玉兰
- 关键词：数学教学课堂教学语言信息书面信息教学信息教学过程
- 谈在高职数学教学中学生创造性思维能力的培养被引量：4
- 2007年
- 本文抓住数学的学科特点与高职学生的素质现状，论述了数学教学对高职学生创造性思维能力——抽象思维能力、形象思维能力、开放思维能力与逆反思维能力的培养，旨在提高目前高职学生的综合素质。
- 周玉兰宋敏娜
- 关键词：高职数学教学创造性思维能力
