您的位置: 专家智库 > >

唐德海

作品数:4 被引量:21H指数:2
供职机构:广西大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇大学课程
  • 1篇大学课程设置
  • 1篇大众化
  • 1篇职业教育
  • 1篇思潮
  • 1篇论教育
  • 1篇模块课程
  • 1篇教育大众化
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程实现
  • 1篇反本质主义
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育大众...
  • 1篇本质主义

机构

  • 4篇广西大学
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 4篇唐德海
  • 1篇甘鹏
  • 1篇张元阳
  • 1篇王顺燚
  • 1篇陈玉婷

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇中国高等教育...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学课程设置的策略探讨被引量:3
2009年
大学要培养社会需要的高素质人才,必须设置出高质量的课程。要设置高质量的课程,就要充分考虑用人单位的需求、毕业生的反馈意见、其他大学同专业的课程设置、校内本专业教师的意见、在校学生的意见、积极落实《高等教育法》赋予的课程设置自主权等。而这些重要的工作需要发挥教师个体的能动性和教师群体的合力才能顺利完成。
王顺燚唐德海张元阳
关键词:课程设置
走出我国高等教育大众化的若干认识误区
2008年
目前我国的高等教育正处于大众化教育阶段,在高等教育发展进程中,人们对高等教育大众化的认识存在着一些误区。为了更有效地运用高等教育大众化理论来指导高等教育实践,本文指出了部分偏失之处,以重新理解和审视高等教育大众化的基本内涵。
唐德海陈玉婷
关键词:高等教育大众化
论教育研究的本质追求与反本质思潮被引量:1
2012年
本质主义和反本质主义是人类社会先后呈现的两种相对的哲学思维方式。受这两种不同哲学思维方式的影响,教育领域相应地出现过本质主义和反本质主义两种不同的研究取向。两者为维护自身的合法性而进行的论争,引起了教育界广泛的关注。本文认为,厘定本质主义和反本质主义各自的诉求以及它们之间的关系,是教育研究界必须直面的紧迫课题。
唐德海
关键词:教育研究本质主义反本质主义
模块课程实现的若干原则性问题探讨被引量:17
2010年
模块课程是一种形式灵活、独立性强、结构相对松散的微型课程,在职业教育领域广泛运用。模块课程实践中的若干原则性问题包括内容的适切性、模块的间性、体系的整体性、结构的可接受度、评价体系的建构、模块课程设置创新等。
唐德海甘鹏
关键词:职业教育模块课程
共1页<1>
聚类工具0