奚家文
- 作品数：21 被引量：40H指数：4
- 供职机构：深圳职业技术学院应用外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- PAP原则下高职英语认知构建模式的动态品质被引量：3
- 2004年
- 本文尝试着以动态品质来标识认知构建模式的优化性能,指出PAP原则在高职英语教育中的实施,将有力支持其认知构建模式从主动自主、合作交互、社会真实和延展再生等诸多方面成就动态品质的注入成型,高职英语认知构建模式也因此得以完成品质提升,实现有效优化。
- 奚家文
- 关键词：英语教学高等职业教育动态品质
- 论心理的具身性功能模块观
- 本文首先梳理了心理模块性理论的理论发展历程,之后解析、论证了当代三大经典的心理模块性理论的理论内容与理论困境,最后创新性地提出了一个新的“具身性功能模块理论”的建构策略。全文共包含七章。 在今天的认知心理学界,每当人们谈...
- 奚家文
- 关键词：心理模块性
- 文献传递
- 结构性模块与计算性模块的悖论
- 2016年
- 在乔姆斯基、平克和福多等人的心理模块性理论中,心理模块被定义为某种形式的结构。结构性模块的理论困难有二:一是心理模块的结构体系是如何形成的?二是心理模块的结构体系如何实现有机体生命活动的复杂功能?本文梳理了乔姆斯基等人的心理模块理论建构的线索,指出:结构性模块在本质上是某种形式的"计算模块";"计算"和"心理模块"两个概念的冲突使得"计算模块"是一个无法实现的概念。因此,我们需要重新定义心理模块的含义。
- 奚家文
- 关键词：心理模块性语言模块进化心理学
- 高职学生英语学习认知结构的完善
- 2005年
- 试图确立了高职学生英语语言学习的认知结构范型,并建议以实践性和应用性的高职英语教育原则促进符合范型的认知结构的形成,确保高职学生英语学习的认知结构的完善。
- 奚家文
- 关键词：高职英语
- 高职学生英语认知系统的运行属性和发展模型
- 2006年
- 依据系统科学的理论及认识方法,从一个新视角探讨PAP原则下高职学生英语认知系统的运行属性,并进一步尝试提出了该原则下高职学生英语认知系统发展的概念模型。
- 奚家文
- PAP原则下高职英语教育系统的优化构建被引量：4
- 2003年
- 本文从系统论切入探讨PAP原则对高职英语教育的优化,指出PAP原则的遵循不仅有利于高职英语教育系统的内外环境的有机搭建,还有助于该系统内耗散结构的形成,使之获得与外界环境生息与共的机制,并进一步解决系统内结构优化的动力问题。
- 奚家文
- 进化而来的心理是功能还是结构被引量：6
- 2014年
- 对"自然选择选择了什么"这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释"心理"意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的互动模式。通过分析有机体与环境的互动过程,可以发现:(一)有机体的功能在逻辑上先于其生理结构;(二)有机体是通过功能而不是结构来适应环境。因此可以说:自然选择塑造了功能。
- 奚家文蒋柯
- 关键词：进化心理学自然选择基因型
- 高职英语教学中的语用关照
- 2006年
- 根据高职英语教学的特点,我们认为有必要在高职英语教学中加强针对其未来就业岗位的语用能力的习得,并由此建议在高职英语教育中贯彻实用性、实践性和应用性的高职英语教育原则(以下简称PAP原则)。这里,实用性指以实用性英文的习得为其目标和内容,应用性指以应用为其主要习得手段,实践性指为英文习得提供实践性平台。
- 奚家文
- 关键词：高职英语教学语用能力
- 不同锻炼目标的影响及心理机制被引量：4
- 2010年
- 以282名企事业单位员工为测试对象,探讨不同锻炼目标对身体自我效能的影响,以及锻炼的心理需要满足在这种影响中的作用。结果发现:锻炼所追求的相对内部目标对身体自我效能、对心理需要满足有显著的正向影响;心理需要满足部分中介作用于身体自我效能,即一方面直接影响身体自我效能,另一方面通过心理需要满足间接影响身体自我效能。
- 张勤奚家文
- 关键词：群众体育心理机制
- 话语交流中的语用关照及其对高职英语教学的启示
- 2007年
- 为加强高职学生未来就业岗位的语用能力的习得,从语用信息过程的能量与效用关系,以及语用承载和语用调节等视角切入研究,最终推出一条适合高职英语教育特色的语用能力的习得方案。
- 奚家文
- 关键词：高职英语教学语用能力
