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姚力民

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：上海商学院基础学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇数学教育
  • 4篇教育
  • 3篇素质教育
  • 2篇数学建模
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇人类文化
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇数学定义
  • 1篇数学建模竞赛
  • 1篇数学素质
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇门文化
  • 1篇就业

机构

  • 3篇上海商学院
  • 1篇上海商业职业...

作者

  • 4篇姚力民
  • 1篇费伟劲

传媒

  • 2篇上海商业职业...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇上海商学院学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
以数学建模竞赛为基础推动大学生素质教育被引量：2
2008年
通过对数学教育与素质教育的阐述，文章对数学教育的本质做了具体分析，认为数学教育从本质上说就是素质教育，进而提出数学建模的教学是实施素质教育的有效途径之一，数学建模竞赛对大学数学教学改革和素质教育起到积极推动作用。
费伟劲姚力民
关键词：数学教育数学素质素质教育数学建模
数学首先应该是一门文化基础课
2004年
数学是一门基础课程,数学的技巧远不能代表数学。数学是形成现代人类文化的主要力量。功利 主义地看待数学教育是造成数学教育现状的原因。
姚力民
关键词：数学教育基础课程功利主义人类文化
数学建模与素质教育
2007年
数学教育本质上是一种素质教育,数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径,应该按素质教育的要求搞好数学建模竞赛。
姚力民
关键词：数学教育素质教育数学建模
数学教育与素质教育
2004年
数学教育本质上是素质教育。数学教育的目的是提高学生的人文素质、提高他们在当代社会的 就业能力。
姚力民
关键词：数学教育素质教育人文素质高等职业技术教育数学定义就业
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共1页<1>
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