常佩艳
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
- 供职机构：延安大学能源与环境工程学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅人文社会科学基金广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 加强延安精神教育是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径被引量：2
- 2015年
- 延安精神是我党宝贵的精神财富和优质的教育资源,与社会主义核心价值观具有本质的一致性和内容的契合性,培育大学生核心价值观必须加强延安精神教育。利用延安精神培育大学生核心价值观,在内容上必须加强爱国主义、全心全意为人民服务、实事求是、团结友爱等四个方面的延安精神教育;在途径上必须将延安精神融入课堂教学,走进校园文化,落脚社会践行。
- 常佩艳
- 关键词：大学生社会主义核心价值观延安精神
- 试论科学发展观与“三个代表”重要思想的内在联系
- 2005年
- 科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。它与“三个代表”重要思想关于发展的思想的内在联系首先体现在它们有共同的理论基础和指导思想,都坚持了马克思主义认识论和唯物史观,坚持了解放思想、实事求是、与时俱进的指导思想。更主要的体现在发展问题上的内在联系,在要发展问题上坚持理论与实际的统一;在为什么发展问题上坚持发展的本质与发展目的统一;在怎样发展问题上坚持继承与发展的统一。
- 常佩艳
- 关键词：科学发展观
- 基于人格本位论大学生思想道德教育
- 2013年
- 基于人格本位的大学生思想道德教育,从中西方人格理论中吸取合理元素,目标在于培养大学生人格,实现大学生思想道德教育。这有利于提高思想道德教育的实效性、健全大学生人格,同时也能促进大学生职业生涯的顺利开展。与此同时,从转变思想观念、改善课程设置和改善评价机制等方面,开展基于人格本位的大学生思想道德教育的各项工作。
- 常佩艳梁芷铭
- 关键词：人格本位大学生思想道德教育
- 高校思想道德教育困境分析被引量：3
- 2012年
- 高校思想道德教育是知识教育的基础和关键,因为思想道德教育的好坏关系到其它方面的知识教育。当前高校思想道德教育的困境主要表现在:一是学生学习主动性降低,耐性大大下降;二是学生对于所使用的书本不能有正确认识,不会读书;三是课堂教育与学生的实际需求有偏差;四是课堂秩序与课外学习也逐渐成为一个突出的问题。针对高校思想道德教育面临的困境,社会、学校、老师和学生都要明确自己的责任,做好高校学生思想道德教育工作,使学生能够受到良好的高等教育,为以后的学习、成长和进步打下坚实的基础。
- 常佩艳
- 关键词：大学生思想道德教育教育困境老师
- 以人为本:社会主义本质论的人学基础被引量：1
- 2006年
- 以人为本是邓小平社会主义本质论的人学基础。社会主义本质论的提出体现了以人为本的精神,它的内容科学揭示了人的解放和发展的物质基础、制度保障,深刻体现了社会主义以人为本的价值目标。社会主义本质论为以人为本的科学发展观的提出奠定了思想基础,科学发展观是在新的历史阶段对邓小平社会主义本质论的继承和发展。
- 常佩艳
- 关键词：以人为本社会主义本质人学基础
- 关于班级教育和班主任素质的思考被引量：1
- 2001年
- 班级教育工作的核心是“育人”,主要是培养学生健康心理素质、健全的人格、全面发展的综合素质、责任意识、学习意识。班主任除具备教师基本素质外还应具有超前意识、园丁意识。
- 常佩艳
- 关键词：班级教育班主任素质民族忧患意识
- 人学视野中的素质教育被引量：2
- 2009年
- 素质教育的本质在于人的全面发展,其真正价值取向就是人的素质养成和个性塑造,就是全面发展人的价值实现。从人学角度看,素质教育是全面提高人的能力、培养人的独立个性、实现人的可持续发展的根本途径。
- 常佩艳
- 关键词：素质教育可持续发展
- 高等教育的创新发展研究——高等教育伦理困境的原因探析被引量：3
- 2012年
- 高等教育所面临的伦理困境,不断引起人们的反思。面对高等教育的伦理困境,我们经常思考是什么原因导致高等教育不能朝良性方向发展,反而面临着越来越多的困境,这一直是高等教育研究者不断探讨并研究的问题。针对当前高等教育的所面临的学校管理、教师育人以及学生学习等方面的困境,笔者认为应从多角度去分析高等教育所面临的困境,并分析这些困境所产生的真正原因,因为只有分析清楚了原因,我们才能针对问题原因,提出有效的解决措施。
- 常佩艳
- 关键词：高等教育伦理困境
- 坚持以人为本与发展教育被引量：6
- 2006年
- 以人为本,从教育方面而言,就是以人为中心,突出人的全面发展。坚持以人为本,必须优先发展教育。发展教育,必须坚持以人为本,在发展学校教育的同时,突出发展继续教育,家庭教育,农村教育,提高各类群体的素质,促进他们的全面发展。这也是从人学角度探讨发展教育的现实途径。
- 常佩艳
- 关键词：以人为本教育
- 论利用红色文化资源培育大学生社会主义核心价值观被引量：1
- 2015年
- 红色文化资源是我党宝贵的精神财富和优质的教育资源,对于培育大学生社会主义核心价值观具有独特作用。利用红色文化资源培育大学生核心价值观,必须加强领导,抓好红色课堂教学、红色实践教学和红色校园文化建设。
- 常佩艳
- 关键词：大学生社会主义核心价值观红色文化资源
