庄平
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：南阳理工学院教育学院更多>>
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- “极端”和“矛盾”的女人——对《雷雨》中蘩漪性格的几点思考被引量：1
- 2006年
- 母爱是女性身上与生俱来的最伟大、最崇高的爱。然而在蘩漪的情感天平上,母爱的分量远远低于爱情的砝码。中国传统女人,纵然是生活在浓厚悲剧色彩的婚姻里,可一旦有了孩子,她就会忘记婚姻,全身心地投入到孩子身上,在母爱的世界里宣泄女性情感的激流。蘩漪的恨,是从踏入周家由青春少女变为少妇的那一天开始的,她沿着幽恨———愤恨———仇恨这一行程一路走下去。蘩漪双重的性格、复杂的身份、高贵的地位、变态的情爱,最终必然导致悲剧的结局。
- 庄平
- 关键词：压抑抗争悲剧
- “体悟-创新”教学模式的构建
- 庄平
- 所谓体悟学习，即“综合了塑造人文精神的内外两种形式，是个体以主动、自觉的态度，通过领会、感受、参晤等形成稳定的、个性化的，对行为具有指导性的情意态度与价值观念全系的学习方式”。其中，体验是体悟学习的外在形式。它通过个体的...
- 关键词：
- 关键词：体悟学习教学模式教学法
- 语文教学中的情感教育被引量：1
- 2006年
- 情感教育贯穿于语文教学的始终。情感教育的恰当运用是深化语文课堂教学、实施素质教育的关键。不同层次、不同角度的情感调动,使语文学科的课堂教学焕发出无穷的魅力。
- 庄平
- 关键词：情感教育朗读体态语
- “体悟-创新”教学模式的理论依据及特征被引量：6
- 2005年
- 古今中外特定的教育理论以及当今制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》是“体悟-创新”教学 模式的理论与政策依据,从体悟教材出发,经过不同方式的实际训练从而达到创新性个性欣赏和创新性写作。
- 庄平
- 关键词：体悟教学模式
