张微
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校园童谣的传播路径及其调控
- 童谣是孩子们始于摇篮的教育,它通俗、健康、明快,是儿童成长过程中不可缺少的养料,具有任何动画、玩具都无可代替的体贴心灵的作用。同时它还承载着文化和道德观念,伴随着儿童健康地成长。孩子对世界的认识和了解,很多时候,就是从一...
- 张微
- 关键词：校园童谣德育价值
- 文献传递
- 诚信童谣传播的影响因素被引量：1
- 2010年
- 校园童谣是儿童生活世界的反应,是小学生的一种生活方式,在校园中广泛流传。目前,校园童谣已然成为学校德育的一种新途径,带着使命走进了校园的每个角落,走进了儿童的心田。剖析影响校园童谣传播的背后因素,可以促使童谣传播产生良好的效果。
- 张微冯玲丽
- 关键词：校园童谣
- 多元智能理论下诚信童谣活动的具体建构
- 2010年
- 在多元智能理论的背景下开展的诚信童谣活动,可划分为言语/语言、音乐/节奏、身体/运动、视觉/空间、人际关系五大类。在设计和开展诚信童谣活动时,应注意无灌输、生活化、潜意识和游戏性原则,在活动实施中,应遵循唤醒、拓展、指导、迁移四阶段的循序渐进过程。
- 冯玲丽张微
- 关键词：诚信
- 童谣游戏:儿童道德养成的有效路径被引量：2
- 2010年
- 童谣游戏是指一定地域内在少年儿童中广泛流传的一种以游戏方式存在的歌谣活动,它所具有的自由性、教育性和生活性等精神特质与道德教育相辅相成。同时,童谣游戏与德育活动形式统一且具有道德教育的意义,为此通过童谣游戏对儿童进行道德教育是可能也是必要的。儿童道德的养成,需游戏主体的创造与体验,游戏场地的开发与共享以及教师家长的支持与配合。
- 张微冯玲丽
- 关键词：道德养成德育
- 校园童谣:小学课堂管理的艺术选择被引量：3
- 2011年
- 校园童谣作为小学课堂管理的载体，可以激发学生的积极性、主动性，使课堂气氛充满生机。在小学课堂管理的实践中，教师可以借助童谣这一艺术载体，保证良好的课堂氛匍，让学生在和谐的学习环境中学到知识，得到锻炼。本文试网探讨童谣与小学课堂管理的内在联系，提出校网童谣引领小学课堂管理的有效途径。
- 张微
- 关键词：课堂管理校园童谣艺术选择艺术载体学习环境
