张忠双
- 作品数：57 被引量：280H指数：8
- 供职机构：石河子大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金高层次人才科研启动基金兵团博士基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>
- 双丹颗粒对原发性高血压患者血压及血浆血管紧张素Ⅱ表达的影响被引量：1
- 2017年
- 目的探讨双丹颗粒治疗原发性高血压的效果及对血压、血管紧张素Ⅱ的影响。方法选择2015年5月至2016年3月收治的原发性高血压患者128例,随机分为对照组和试验组,各64例。对照组患者予依那普利治疗,试验组患者予双丹颗粒治疗,观察并比较两组患者的临床疗效。结果治疗后,两组患者24 h动态血压均显著优于治疗前(P<0.05),但组间比较无显著性差异(P>0.05);试验组患者血管紧张素Ⅱ水平显著低于对照组患者(P<0.05);试验组患者临床总有效率为92.19%,显著高于对照组患者的75.00%(P<0.01)。结论双丹颗粒治疗原发性高血压可有节律、显著地改善患者的血压及血管紧张素Ⅱ的表达水平,进而提升疗效,值得临床推广。
- 孙永彪苏宗义韩子伟李军马克涛司军强张忠双
- 关键词：原发性高血压血压
- 新冠疫情下留学生生理学课程线上教学的实践与探索
- 2021年
- 自新冠肺炎疫情爆发以来,依据疫情防控要求,我校来华留学生仍然不能返校,为了保证教学工作的正常进行,提高教学质量,线上教学模式已经由最初的应急模式转变成一种新的常态化模式。如何应用先进的网络教学平台及资源,发挥线上教学的优势,弥补无法开展面对面集中教学的缺憾,开展好来华留学生生理学课程的线上学习,为后面的基础医学课程及临床医学课程学习奠定坚实基础,本文总结教学实践经验并进行反思与探索。
- 于秀石赵磊魏丽丽罗淑张忠双
- 关键词：来华留学生生理学线上教学
- 机能实验操作大赛对实践教学质量的影响研究被引量：4
- 2010年
- 通过对近几年开展机能操作大赛的效果进行研究,发现开展机能操作大赛可以调动学生学习机能实验学课程的积极性,激发学生的学习主动性;培养了学生的基本操作技能,巩固了理论知识;提高了学生观察、分析和解决问题的能力,有利于提高实践教学质量。
- 马克涛张忠双司军强刘政江赵磊孙志萍
- 关键词：机能实验学操作大赛教学质量
- 神经病理性痛大鼠突触前抑制作用的改变及其第二信使系统变化的研究被引量：4
- 2012年
- 目的观察坐骨神经慢性压榨损伤(CCI)致神经病理性痛后,大鼠背根神经节(DR G)神经元γ-氨基丁酸A受体(GABAA受体)激活电流的改变及其细胞内第二信使系统的变化。方法将SD大鼠随机分为正常对照组、假手术组和CCI模型组。用穿孔膜片钳全细胞记录模式观察该3组大鼠DRG神经元GABAA受体特异性激动剂蝇蕈醇(muscimol)的激活电流,比较各组激活电流的特点;用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测该3组大鼠DR G神经元内IP3、cAMP和cGMP的浓度变化。结果正常对照组、假手术组和CCI模型组大鼠DR G神经元在不同浓度muscimol时激活电流均为内向电流且幅值均呈浓度依赖性,各组的EC50值差异无统计学意义。CCI模型组在不同浓度muscimol时激活电流幅值与正常对照组、假手术组相比均显著减小,正常对照组和假手术组在不同浓度muscimol时激活电流幅值差异无统计学意义。CCI模型组DRG神经元中cAMP和cGMP的浓度与正常对照组和假手术组相比均显著升高,假手术组和正常对照组之间差异无统计学意义。正常对照组、假手术组和CCI模型组大鼠DRG神经元中IP3的浓度差异无统计学意义。结论在坐骨神经慢性压榨损伤的过程中,受损伤侧DRG神经元GABAA受体激活电流显著减小,受损伤侧DRG神经元内cAMP和cGMP的浓度显著升高。GABAA受体功能的减弱导致的突触前抑制作用减弱可能是神经病理性疼痛产生的重要原因之一,并且这种功能的减弱是细胞内cAMP和cGMP浓度的改变共同参与调节的结果。
- 王洋李思源马克涛司军强赵磊张忠双朱贺李丽
- 关键词：神经病理性痛背根神经节Γ-氨基丁酸A受体第二信使
- 虚拟实验系统与慕课在机能实验教学中有机融合的可行性探讨被引量：4
- 2015年
- 医学机能实验学作为基础医学领域的实验课程,随着国内医学院校的招生人数逐年增多,该课程存在教学效率不高、效果不理想等众多缺陷。因此,该课程的教学模式改革是医学教育改革的重点问题。若能将慕课及虚拟实验系统有机结合,既可克服机能实验教学在传统课堂教学中的局限性,又可提升学生的自主学习能力、学习效率及创新能力,从而为培养高素质医学人才的医教改革提供新的思路。
- 张亮赵磊李丽张忠双马克涛司军强
- 关键词：医学机能实验学虚拟实验教学
- 留学生机能实验学中团队协作精神的培养被引量：1
- 2015年
- 来自不同国家的医学留学生由于其文化、信仰、行为习惯等方面存在很大的差异,学生之间交流少,集体观念不强,团结协作精神差,在机能实验课表现尤为突出。针对该问题,代课教师通过在实验各个环节给学生创造更多交流机会,团队协作机会的方式,培养学生团队协作精神,增强学生们的集体荣誉感,教学质量得到显著提高。
- 单莉娅张忠双李丽
- 关键词：留学生团队协作
- 神经病理痛大鼠DRG神经元GABA_A受体激活电流的变化被引量：5
- 2011年
- 目的:观察坐骨神经慢性压榨损伤(CCI)致神经病理痛后,大鼠背根节神经元GABAA受体(γ-氨基丁酸A受体)激活电流的变化。方法:运用全细胞膜片钳技术记录CCI模型手术侧、手术对侧及假手术组大鼠背根神经节细胞GABAA受体激活电流,比较坐骨神经慢性压榨损伤后GABAA受体激活电流的变化。结果:①CCI模型组大鼠手术侧DRG神经元在不同浓度(0.1-1000μmol/L)GABAA受体激活电流幅值均显著小于假手术组。②CCI模型组大鼠手术对侧DRG神经元在不同浓度(0.01-1000μmol/L)GABAA受体激活电流幅值均显著大于手术同侧及假手术组。结论:在坐骨神经慢性压榨损伤的过程中,不仅损伤侧的DRG神经元GABAA受体激活电流显著减小,这种损伤同时还引起了手术对侧的DRG神经元GABA激活电流代偿性的增强,GABAA受体功能的改变导致的突触前抑制作用的减弱可能是神经病理痛产生的根本原因之一。
- 朱贺马克涛李丽张忠双李静司军强
- 关键词：神经病理痛背根神经节Γ-氨基丁酸受体全细胞膜片钳
- 宫颈癌CT灌注成像与VEGF、MVD的相关性研究被引量：17
- 2015年
- 目的探讨宫颈癌CT灌注成像参数与血管内皮生长因子(VEGF)、微血管密度(MVD)的相关性及其临床应用价值。方法分析临床拟诊为宫颈癌的患者35例行宫颈CT灌注扫描,并与11例宫颈良性病变作对照。根据灌注所得图像得到时间-密度曲线,分析CT灌注参数并结合病理、免疫组化结果进行分析。结果宫颈癌灌注时间-密度曲线特点为速升缓降或中高位强化型,短时间达峰值,峰值高于宫颈良性对照组。宫颈癌组的灌注参数BF、BV、PEI、PMB、MTT、TTP与宫颈良性病变各组间差异有统计学意义(P<0.05)。MVD与宫颈癌灌注参数BF、BV、PEI、PMB呈正相关,与MTT、TTP呈负相关。宫颈癌Ⅰ期与Ⅱ期MVD值之间差异有统计学意义(P<0.05);良恶性病变组之间、不同的肿瘤临床分期之间及不同病理类型之间,VEGF阳性表达率差异有统计学意义(P<0.05);良恶性病变组之间、不同的肿瘤临床分期之间,MVD计数具有统计学意义(P<0.05)。三组不同分化程度的宫颈癌之间VEGF表达及MVD计数有差异(P<0.05),但组间不具有统计学意义。结论宫颈癌为富血供、高灌注肿瘤,CT灌注成像参数结合VEGF、MVD分析,对宫颈癌的诊断、分期及指导临床治疗具有较高的参考价值。
- 周永余莹莹郭云泉文智张忠双
- 关键词：子宫颈癌血管内皮生长因子微血管密度
- 基于研究生入学西医综合考试提高医学生理学成绩的思考被引量：2
- 2020年
- 医学生理学是基础医学中的一门重要课程,也是研究生入学西医综合考试中的一门必考课程,其内容抽象,逻辑性强,学生较难理解。近年来国内医学生本科毕业后考研已成为大势所趋,若基于西医综合考试,在生理学教学中与临床医学科目相联系,通过模拟西医综合考试模式,使学生尽早了解西医综合考试的考点,将《生理学》与其wb医学课程知识紧密联系,既能增强学生的学习兴趣、提高分析解决问题的能力,又能培养学生的临床思维模式及临床综合能力,在基础医学联系临床课程的过程中起到重要的桥梁作用,达到最终的教学目的。
- 罗淑马克涛张忠双张亮赵磊
- 关键词：医学生理学临床思维模式
- 翻转课堂在人体生理学教学应用实践中的思考
- 2019年
- 人体生理学在医学生培养过程中占据着重要的位置,传统教学方法以教师说教为主,无法充分发挥学生主观能动性,培养学生自主学习的能力。“翻转课堂”在教学过程中,把主动权交还给学生,培养学生的自主学习管理能力,给学生动脑、动口、动手的机会,是课堂的主导者,同时需要教师在使用过程中掌握度,在启发、点拨、引导上下足“功夫”,这样才能使人体生理学课堂效率更高,教学效果最大化。
- 魏丽丽于秀石张忠双赵磊马克涛刘政江
- 关键词：人体生理学生理学教学学生自主学习传统教学方法
