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张新颜

作品数:21 被引量:71H指数:5
供职机构:第三军医大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 13篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 13篇课程
  • 10篇人文
  • 7篇医学院校
  • 7篇院校
  • 7篇人文课程
  • 7篇教育
  • 6篇高等医学院校
  • 5篇课程设置
  • 4篇学人
  • 4篇医学教育
  • 3篇医学人文
  • 3篇院校师生
  • 3篇人文教育
  • 3篇师生
  • 3篇文化因素
  • 3篇文教
  • 3篇课程体系
  • 3篇教师
  • 2篇医学生
  • 2篇人力资源

机构

  • 21篇第三军医大学

作者

  • 21篇张新颜
  • 18篇陈俊国
  • 10篇谢怿
  • 1篇于静
  • 1篇凌玲
  • 1篇陈虹
  • 1篇潘征
  • 1篇孙鹏
  • 1篇曹小勇

传媒

  • 4篇中国高等医学...
  • 3篇全国高等学校...
  • 2篇中国卫生事业...
  • 2篇医学教育研究
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇重庆医学
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇西南国防医药
  • 1篇山西医学教育
  • 1篇中国卫生资源
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 7篇2006
  • 3篇2004
  • 5篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
军医大学人文教育需求的实证研究被引量:13
2006年
军医大学人文教育需求的实证研究,以第三军医大学2005级7个不同专业的学生为主要对象进行医学人文教育需求问卷调查,初步探讨军医大学学生对开设医学人文课程的心理需求和知识需求。调研中还发现,学生对医学人文科学抱有浓厚兴趣,认为具备良好的医学人文素质是未来医生的核心竞争力。
张新颜陈俊国谢怿
关键词:人文教育实证研究
军医大学新生对医学人文课程需求的研究
2002年
通过第三军医大学2001级7个不同专业的新生,对医学人文课程需求的调查问卷结果分析,初步探讨军医大学新生对开设医学人文课程的心理需求和知识需求,正确引导新生对医学人文科学的兴趣,授予科学的学习方法,真正作到将人文知识整合到医学实践,宏观调控医学人文调和在整个课程体系进程中的先进性和后续性。
张新颜陈俊国
关键词:大学新生医学人文课程医学教育
浅析高等医学院校课程体系中的文化因素
进入21世纪,我国高等医学课程改革呈现出百花争艳、丰富多彩的多元化趋势.一方面,器官系统式、以问题为中心式、课程系统式等新兴医学课程模式方兴未艾,以其强大的渗透力得以普及发展;另一方面,传统学科式的医学课程模式仍显示出其...
陈俊国孙鹏潘征张新颜
关键词:医学院校课程设置文化因素
文献传递
第三军医大学人文学科建设情况简介
第三军医大学医学人文学科的开设任务,主要由我校的政治教研室、心理学教研室和医学教育研究室等合力承担.本文对我校人文学科建设基本情况作了简要简介.
张新颜
关键词:医学人文学科课程设置学科建设
文献传递
优化军医大学人文课程设置方案的探讨被引量:1
2010年
陈虹张新颜谢怿陈俊国
关键词:人文课程设置医学高等教育自我完善人文教育
浅谈医学创新性人才的培养
2001年
本文在研究医学创新性人才的一般特征,医学生创新素质的影响因素的基础上,从更新教育观念,营造创新环境,优化课程内容,改革教学方法等方面,初步探讨了培养医学创新性人才的途径。
张新颜陈俊国
关键词:军事医学院校医学教育
军医大学(西部)基础课程教师组织承诺结构及其与人力资源管理、学校组织绩效的关系研究
本文以精减整编背景下的军医大学(西部)基础课程教师组织承诺结构及其与军医大学人力资源管理、学校组织绩效的关系为主要研究内容,旨在探讨精减整编时期如何减少组织精减后“留任者症候群”对军医大学教师继续留任产生压力,而出现许多...
张新颜
关键词:教师组织承诺人力资源管理基础课程
文献传递
高等医学院校师生对人文课程的效果评价被引量:4
2003年
张新颜陈俊国谢怿
关键词:高等医学院校人文课程人文素养问卷调查课程目标
精减整编下军医大学教师组织承诺调查研究
2007年
采用调查问卷的方法对我校教师面临部队精减整编情况下的组织承诺进行因素分析,发现教师的组织承诺感较高,其中努力承诺、感情承诺、价值承诺较高,而留职承诺相对较低。并结合现状探讨精减整编情况下如何提高军医大学教师的留职承诺。
张新颜陈俊国谢怿
关键词:教师组织承诺调查问卷
浅析高等医学院校课程体系中的文化因素被引量:1
2004年
在医学院校课程改革中 ,要注重文化知识的传播、文化素质的培养及人文精神的弘扬。其文化内涵应体现医学科学的文化源泉和文化基础 ,以引导医学模式的文化回归。要逐步建立人文医学核心课程 ,注重校园文化环境建设 ,积极开展文化实践活动 ,逐步开设医学文化专业课程。在课程建设中要寻求科学精神与人文精神的融合及医学文化课程间的多样性、多元性结合 ,采用现代教学手段 ,加强师资培训。
陈俊国谢怿张新颜
关键词:高等医学院校课程建设文化因素
共3页<123>
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