张艳
- 作品数：36 被引量：228H指数：10
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 本科护生对临床护理教学策略感兴趣程度的调查被引量：10
- 2004年
- 阮满真刘义兰黄海燕曹癸兰张艳曾秋萍
- 关键词：老师好奇心本科护生临床护理教学
- 高干病房老年病人负性心理情绪及其相关因素的探讨被引量：2
- 2009年
- 张艳
- 关键词：老年病人高干病房负性情绪心理情绪社区老年人群
- 硬膜外神经阻滞无痛分娩对胎儿、新生儿及产妇泌乳功能和肠蠕动的影响被引量：2
- 2004年
- 目的 了解硬膜外神经阻滞无痛分娩对胎儿新生儿及泌乳功能和肠蠕动的影响。方法 采用连续硬膜外腔持续麻醉对 1 0 0例临产妇女实施无痛分娩 ,观察产妇胎心变化、新生儿Apgar评分及产后产妇泌乳、肠蠕动情况。结果 实施无痛分娩组胎儿窘迫和新生儿窒息的发生率较对照组无明显升高 (P >0 .0 5 ) ,而产后泌乳时间和初次肛门排气时间却显著短于对照组 (P <0 .0 1 )。结论 连续硬膜外麻醉用于分娩镇痛 ,不仅不影响新生儿的阿氏评分 ,而且能促进泌乳和胃肠蠕动功能的恢复 ,利于新生儿的早期母乳喂养 ,值得推广应用。
- 张艳万盈璐
- 关键词：胎儿新生儿泌乳功能肠蠕动产妇胎心
- 护士长在神经内科重症监护室护理管理中的职能作用
- 护士长是医院基层科室护理工作领导者和管理者，在完成科室管理中起着重要的作用。神经重症监护室(NCU)以救治各类神经系统重症患者为目的而建立的病区，其患者病情危重，复杂、预后差，护士长对加强NCU的组织管理、人员培训，积极...
- 张艳
- 2例危重型新型冠状病毒肺炎患者的护理
- 2020年
- 总结定点医院联合对症支持和护理干预成功治疗2例危重型新型冠状病毒肺炎感染患者呼吸衰竭症状的经验。在治疗过程中密切关注药物不良反应、强化呼吸支持治疗和效果观察、及早进行肺功能康复、加强基础护理等措施均对患者疾病的良性转归具有较大意义。2例患者目前已转为轻症,双肺病灶吸收状况较好,3次核酸检测均为阴性,拟观察治疗3 d后出院至指定隔离点服药观察。
- 叶旭阳曾令丹林琳张艳王莹周雪梅吴育朗尹雪
- 关键词：重症患者呼吸衰竭护理
- 针对性护理在急性闭塞性脑梗死患者介入溶栓术围手术期的应用分析
- 2021年
- 分析在急性闭塞性脑梗死患者临床治疗中采取介入溶栓治疗后,对患者采取围手术期护理干预的护理效果。方法:将在2019年至2020年两年间在本院进行治疗的急性闭塞性脑梗死患者共168例按照随机数字表法分为两组(观察组和对照组),分析不同效果。结果:护理满意度对比发现观察组更高,之间对比差异明显(P<0.05);将两组患者的神经缺损功能与生化质量评分量表对比可见,观察组改善更明显(P<0.05)。结论:针对性护理措施可明显提高脑梗死患者介入溶栓治疗后的护理效果,促进护患关系和谐发展,可明显改善神经功能以及生活质量,值得临床广泛运用。
- 王杰张艳刘莲子文钦王维
- 关键词：针对性护理
- 复方丹参注射液治疗妊娠胆淤瘙痒症的疗效观察被引量：6
- 2002年
- 朱剑文张艳万盈璐欧阳为相
- 关键词：肌苷辅酶A复方丹参注射液疗效
- 健康教育在护士人文素质培养中的效果观察及应用
- 2016年
- 目的探讨健康教育在人文素质培养的效果观察及应用。方法：以神经内科专科康复知识结合人文知识为主题，患者和护士在健康教育中充分互动，一年后以全体护士对健康教育的自我评定问卷和活动前后2项患者满意度调查对比自我评定效果。结果：活动后住院患者满意度、离院患者满意度均较活动前提高（P〈0．05）。结论：健康教育有助于提高神经内科护士人文素质的培养，值得在临床培训中推广。
- 曾令丹张艳李春姝
- 关键词：健康教育护士人文素质
- 正念认知训练在神经内科ICU综合征干预中的应用被引量：13
- 2016年
- [目的]探讨正念认知训练在神经内科重症监护室(ICU)综合征干预中的应用效果。[方法]选取60例ICU综合征病人分为试验组和对照组。对照组给予常规护理,试验组在常规护理的基础上开展8d正念认知训练,干预前后采用重症监护谵妄筛查量表(ICDSC)和症状自评量表(SCL-90)进行评估。[结果]干预后对照组在强迫、恐怖、偏执、抑郁和焦虑方面有所改善,试验组在强迫、恐怖、抑郁和焦虑方面有所改善,两组干预后强迫、抑郁和焦虑评分差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在常规护理的基础上实施正念认知训练对ICU综合征的改善效果有一定提升。
- 赵春娟张艳陈剑苹
- 关键词：ICU综合征神经内科症状自评量表谵妄
- 行为转变理论在脑卒中偏瘫患者步行训练中的应用被引量：3
- 2015年
- 目的探讨行为转变理论在脑卒中偏瘫患者步行训练中的应用效果。方法将2013年6-12月在本院住院60例脑卒中偏瘫患者设为对照组,实施常规的护理及步行训练指导;将2014年1-6月在本院住院62例脑卒中偏瘫患者设为干预组,将行为转变理论应用于患者步行训练健康教育中,干预时间3周,随访时间6个月。采用Holden步行功能分级（functional ambulation categories,FAC）和Bathel指数对患者进行测评。结果训练后两组患者FAC测评结果和Bathel得分比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）,干预组患者步行功能和日常活动能力均优于对照组。结论将行为转变理论应用于脑卒中偏瘫患者步行训练健康教育中,可提高患者步行能力和日常活动能力,进而提高患者的生活质量。
- 张艳陈剑苹蒋辛
- 关键词：脑卒中偏瘫行为转变理论日常活动能力
