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张非
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3
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供职机构:
衡水学院分院
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文化科学
自动化与计算机技术
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3篇
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3篇
张非
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1篇
2013
2篇
2012
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网络学习支持平台上的交互模块
2012年
1引言网络学习平台的交互模块设计要实现三个任务:一是信息交流,二是实现一定的控制和管理;三是实现和开展协作学习。网络教学的交互体现的是教师、学习者和教学平台三者之间的多向交流。通过信息的交流,在尽可能的条件下使学习这的学习效率达到最大化。因此交互功能的设计要达到以下几点要求:(1)信息反馈的实时性。网络教学应尽可能做到实时交互。对学生在学习中出现的一些问题应该及时有效的解决。(2)3E互的双向性。网络教学平台不但应当对学习者的请求进行反馈,还应当在学习者的学习的同时自动对学习者的学习情况进行记录,并根据相应的评价规则分析记录,给出结果以供学习者和教师进行参考。(3)技术手段的多样性。网络教学可以通过实时的或者非实时的交互方式,使教师更好地指导学习者的学习过程,提高学习效率。(4)交互的简明性。教学平台和学习者及教师之间的交互要尽可能简单明了。2网络学习支持平台的交互模块的类型与功能2.1网络课程中“人一人”
张非
关键词:
网络学习平台
交互功能
网络教学平台
浅谈多媒体技术在课堂教学中出现的问题及对策
2012年
随着网络技术的不断发展,人们已经意识到传统教学手段不能满足现代教学的需求,因此多媒体进入到教学过程中,多媒体课堂教学已成为教学的一种主要教学方式,使得教学过程内容更加丰富、直观、多样化,这无疑对提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养和发展学生的思维能力。但是,在教学中利用多媒体进行课堂教学时,还存在很多的问题,这些问题还具有普遍性。如果这些问题不解决,势必要影响教学质量的提高。
张非
关键词:
多媒体课堂教学
多媒体技术
教学过程
网络技术
教学手段
教学方式
教学中制作多媒体课件存在的问题
2013年
随着科技的不断迅速发展,多媒体教学已经进入课堂,课件起到了很重要的作用,促进师生交互,丰富课堂教学。多媒体课件应具有图文并茂、动画、视频相结合,表现内容丰富,使用方便等特点。但目前。多媒体课件在制作过程中存在很多问题:课件制作方法落后,内容和形式不够规范缺乏统一等。
张非
关键词:
多媒体课件
传统教学
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