彭义香
- 作品数：81 被引量：1,056H指数：16
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目湖北省卫生厅卫生政策科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 住院医师培训体系的建立与实践被引量：14
- 2010年
- 华中科技大学同济医学院附属协和医院通过推行“双导制”，建设住院医师临床技能训练基地和综合考核评估体系等一系列措施，构建了较为完善的住院医师培训体系，提高了住院医师的培训质量。
- 彭义香傅燕王真张化荣聂冰清孔维佳
- 关键词：住院医师
- 八年制医学教育三阶段综合考试体系的构建与实践被引量：10
- 2014年
- 八年制医学教育三阶段综合考试体系围绕着培养目标进行了方案设计,对考核目标、阶段设置、考试形式、考试范围、考试作用等进行了介绍,并经历了设计、准备、实施和完善四个阶段的改革实践,最终形成了八年制三阶段综合考试系统、考务管理系统、临床技能网络评价系统、网路题库与考试评价系统等的成果,同时也提出了存在问题与不足。
- 厉岩蔡瑞鹏郑競力舒涛彭义香
- 政府医院合作模式下三级医院托管实践探索与思考被引量：18
- 2019年
- 介绍了华中科技大学同济医学院附属协和医院开展政府医院合作托管区县级中心医院的背景,阐述了其在管理团队遴选、托管目标协商、管理理念输出、多方考核机制健全等方面的主要做法及所取得的初步成效。研究提出,政府医院合作托管区县级中心医院要将区域居民健康指标纳入托管目标、调动派驻专家团队积极性以及发展互联网+医联体。
- 丁宁胡豫苏颖彭义香张明陈稳许栋
- 关键词：医院托管
- 湖北省推进医联体建设的实践探索与思考被引量：6
- 2020年
- 湖北省结合实际情况推进医联体建设,通过合理布局医疗资源、医疗健康服务"集团化"、综合经济杠杆和行政手段,不断完善医联体组织管理模式、运行机制、激励机制和考核评价机制。提出优化整合服务体系、统筹运行机制改革、加快医联体绩效考核、加强区域信息化建设等方面进一步夯实医联体建设成效。
- 丁宁胡豫彭义香张明许栋
- 关键词：卫生资源
- 医学留学生外科手术学全英教学的思考被引量：6
- 2019年
- 留学生教学方法是工作中一个重要环节,而全英文实践课教学是外科手术学教学的难点。在多年的教学过程中,针对留学生医学基础及语言水平差异大,手术学全英教材缺乏,全英教师师资力量不足等问题,提出思考和体会。首先,需要完善考核制度,采用合理的考核方式,合理的丰富教学方式;其次,遵循西方教学模式,结合调整教学习惯,并提高教师全英教学水平,采用集体备课,统一教学内容统一制定编写课节内容,并在教学中根据东西方教学模式差异调整改变教学习惯,加强语言适应,发挥留学生的主观能动性,采用合理的教考模式,希望取得良好的教学效果。
- 尚丹郑启昌李毅清彭义香杨智勇
- 关键词：医学留学生外科手术学全英教学
- 以器官系统为基础整合实验诊断学的教学改革与实践被引量：10
- 2010年
- 李一荣彭义香潘世秀胡丽华
- 关键词：实验诊断学教学改革器官系统课程整合临床医学教育临床思维能力
- 医学科普：让大众了解医学、理解医学
- 2016年
- 上古时代，巫医同源，让医学从诞生之初，就充满了神秘的色彩。现代学术体系的建立、医疗技术的日新月异，医学更是一门令普通人“雾里看花”的高深学问。传统意义上的医学科普，强调的是将某一特定的医学常识、经验或技术，通过专业人员之手，单方面传递给普通民众。
- 彭义香
- 关键词：医学科普学术体系医学常识普通人
- 城市圈医疗服务共享模型构建及探讨被引量：1
- 2014年
- 统筹城乡和区域医疗资源配置,满足人民群众基本医疗服务需求,是我国公立医院改革的重点内容。通过对武汉城市圈医疗服务共享的现状与问题的分析,从卫生行政部门、医保平台、医疗机构三方提出了建立医疗资源共享模型及建议,为我国医疗服务共享体系建设提供理论参考。
- 张明王国斌唐亚维许栋彭义香冯正文
- 关键词：城市圈
- 从毕业生面试看高等医学教育中的生涯发展辅导被引量：6
- 2003年
- 在新的社会历史条件下 ,市场对人才综合素质的要求越来越高 ,公众对医疗市场的关注程度亦与日俱增 ,医学毕业生就业压力不断增大。近年来 ,在各类毕业生面试过程中 ,医学毕业生出现了多例由于综合素质未能达到期望值、面试效果不理想而导致的最终落选。这些使我们认识到转变医学生培养与就业指导模式已是刻不容缓 ,全新的学生培养与就业指导模式———“生涯发展辅导加求职指导”———顺应时代而出 ,并显现出多方面的优势 ,必将成为今后医学高等教育研究一个重要课题。
- 徐国纲彭义香
- 关键词：高等医学教育生涯发展辅导人才综合素质医学毕业生
- 全科医生岗位胜任力模型构建被引量：27
- 2020年
- 目的:构建全科医生岗位胜任力模型,指导现阶段全科医生的培养与考核。方法:通过文献检索、专家访谈设计调查问卷,对武汉市195名完成全科医生转岗培训的学员进行问卷调查,经因子分析,提取胜任力条目构建模型。结果:模型有5个一级指标,23个二级指标。一级指标包括以患者为中心、职业素养、团队协作、解决问题、学习能力,模型的信度和效度良好,能反应现阶段全科医生岗位胜任力的要素。结论:本研究的调查对象相对于既往研究有明显优势,可反映全科医生真实情况。现阶段,社会对全科医生的综合能力提出了更高层次的要求,“以患者为中心”已经成为全科医生岗位胜任力要素之一。
- 方金鸣陶红兵彭义香刘玲
- 关键词：全科医生岗位胜任力转岗培训
