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彭军林

作品数:64 被引量:122H指数:6
供职机构:湖南理工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

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  • 6篇社会
  • 6篇理论课

机构

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作者

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  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
资源节约和环境友好型背景下的绿色营销策略研究——以长株潭地区湘莲企业为例
2011年
资源节约和环境友好型社会对企业发展质量提出了更高的要求,积极履行社会责任是市场经济条件下企业生存的一个必要条件。绿色营销以和谐社会、循环经济、绿色供应链、社会可持续发展等理论为指导,具有资源节约、环境友好等特点,体现了企业社会责任的理念。本文以湘莲企业为例,从探讨绿色营销体现两型社会的内涵开始,进而分析湘莲企业实施绿色营销是两型社会的必然要求,提出湘莲企业实施绿色营销的主要策略,倡导各级政府、各类企业共同关注绿色营销,通过实施绿色营销推动长株潭两型社会建设。
雷满丽彭军林
关键词:绿色营销两型社会绿色营销策略
企业文化在企业社会责任建设中的作用被引量:4
2011年
企业社会责任是企业文化的核心和精髓,优秀的企业文化不但是企业实现与外部环境和谐的重要途径和标志,也是当前创建湖南两型社会的基石和保障。努力发挥企业文化在企业社会责任建设中的导向、凝聚和规范作用,加强社会主流精神的引导,对于湖南两型社会建设具有积极的影响。无论是政府、企业还是员工都要重视、参与企业文化建设,促进企业社会责任观念深入人心,为湖南两型社会实现和谐、健康发展打下坚实的基础。
彭军林雷满丽
关键词:企业文化企业社会责任湖南两型社会
基于网络空间的思想政治理论课教学模式创新
2017年
21世纪,现代教育技术迅猛发展。基于云计算的网络学习空间成为利用信息化教学的一个重要途径。世界大学城以及大学城师生个人空间就是这样一个学习载体、工具、平台和窗口。基于网络学习空间进行思想政治理论课教学模式创新,要注重教学模块设计,注重在线学习与课堂教学的结合,还要重视克服信息化教学的常见弊端。
朱霁彭军林肖卫明雷月菊
关键词:世界大学城教学模式
高职生法律素养培育探析被引量:5
2011年
高职生作为一个庞大的青年群体,已占据高等教育的半壁江山。有针对性地培育他们的法律素养,对于高职人才培养质量的提高以及法治实践具有重大的现实意义和深远的历史意义。高职院校应改革传统的教育模式,深入、有效地开展法律素养的培育,增强高职生的法律意识,为社会主义现代化建设输送合格人才。
彭军林
关键词:高职生法律素养
追寻“阿芙乐尔”号炮声,坚定中国特色社会主义信念
2017年
2017年恰逢十月革命爆发100周年,有必要追寻"阿芙乐尔"号炮声,重温世界无产阶级革命的伟大时刻,从而进一步坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念,认清发展阶段、明确发展方向、坚定发展信心。我们不仅要从世界历史变革中缅怀和感悟十月革命的精神,更要在历史和现实的变革中充分挖掘建设中国特色社会主义的思想资源,增强责任意识、危机意识,续写实现中华民族伟大复兴的宏伟篇章,让"阿芙乐尔"号炮声在社会主义发展史中永不消沉、回声嘹亮,让中国特色社会主义道路越走越宽广、越走越光明。
彭军林
关键词:十月革命中国特色社会主义
以科研为抓手增强高校思政课的育人功能被引量:1
2017年
教学与科研相结合是培养高质量人才、推动学科建设的原动力,教学是科研的基础,科研是教学的助推剂。在当今教育教学改革的浪潮中,"科研兴教"的作用已日趋明显。思政课是对大学生进行理想信念和思想道德教育的主渠道和主阵地,作为一名思政课教师,要真正发挥思政课的育人功能,就必须增强科研意识,提高科研素养,正确处理教学和科研的关系,以科研为抓手,深化教学研究、推进教学改革,使教学方式与方法符合教育教学规律,同时加快研究成果转化与应用、加强科研管理和指导,提高科研效率,提升思政课教学的针对性、吸引力和感召力,切实增强高校思政课的育人功能。
彭军林
关键词:思政课育人功能
多元文化背景下大学生价值观教育探析被引量:8
2010年
多元文化的背景增大了大学生价值观教育的难度,如何引导当代大学生形成正确的价值观是所有高校教育工作者面临的一项全新挑战和重要任务。笔者对此问题进行了积极思考和探索,以期准确把握高校思想政治工作在引导大学生构建科学的价值观所面临的任务和需要解决的实际问题。
彭军林
关键词:多元文化价值观教育对策
基于工匠精神的高职思想政治理论课教学新使命被引量:1
2019年
职业教育成为培养大国工匠的摇篮,思想政治理论课融入工匠精神成为人才培养的应有之意,工匠精神培养赋予思想政治理论课新的使命,并成为其新的内容。为完成基于'工匠精神'的高职思想政治理论课教学新使命,研究者认为必须做到:精选案例,凸显课堂针对性,强化工匠意识;环境熏陶,专设主题实践活动,深植工匠理念;教师示范,做专一精技的'教书匠',用匠心传匠行。
邹连方彭军林
关键词:高职思想政治理论课
高职院校培育和践行社会主义核心价值观的思考被引量:1
2016年
如何在新形势下培育和践行社会主义核心价值观是所有高职院校面临的一项重要任务。文章从四个方面探索高职院校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径:思政课堂主渠道培育途径;专业教学渗透培育途径;实践教学环节培育途径;第二课堂培育途径。高职院校要将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程,进一步加强和改进大学生思想政治教育,彰显高职院校的育人功能。
彭军林
关键词:高职院校社会主义核心价值观
新形势下提升高校思政课教师研究性学习教学能力的思考被引量:8
2016年
研究性学习是实现高等教育人才培养目标的需要,它作为一种全新的课程教学方法,给高校思政课带来的是一场教育理念的更新、教学方式的变革,对教师角色意识和教学能力提出了更高的要求。文章认为高校思政课教师要与时俱进适应新形势,认识到研究性学习的价值和意义,全方位、多层次开展研究性学习教学,并从四个方面探索高校思政课教师提升研究性学习教学能力的途径,以此推进教学改革与创新,激发大学生学习的主动性、积极性,提高他们的研究能力、学习能力和创新能力,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,从而充分发挥高校思政课教师的育人作用。
彭军林朱霁
关键词:研究性学习教学能力高校思政课教师
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