彭焕彬
- 作品数：14 被引量：26H指数：3
- 供职机构：韩山师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 论高校思想政治理论课课堂教学中的文化渗透被引量：3
- 2010年
- 思想政治教育的目标性、活动性及文化选择性三个因素决定了高校思想政治理论课课堂教学中必须实行文化渗透。可以利用传承中华传统文化、传播先进大众文化、导入校园文化三种途径进行文化渗透。为搞好文化渗透,高校思想政治理论课教师必须增强分析引导意识和文化研究意识。
- 彭焕彬
- 关键词：思想政治理论课文化渗透
- 科学发展观与高校思想政治教育的价值实现
- 2010年
- 科学发展观与思想政治教育有着共同的文化本质,以人为本是其共同的价值核心,社会主义核心价值体系是其共同的价值指向。这一共同的文化本质决定了高校思想政治教育价值实现合理定位在于大学生"独立人格"的塑造,价值实现的基础在于坚持政治性与文化渗透性的统一。
- 彭焕彬
- 关键词：文化科学发展观思想政治教育
- 市场经济社会集体主义价值观必须坚持理想性与现实性的统一被引量：1
- 2003年
- 一、传统集体主义价值观理解的误区误区之一:片面强调集体主义价值观其理想性价值导向的一面,否定其现实性的价值评价一面,推崇“集体利益绝对至上论”。这种观点在看待个人和集体利益的相互关系时,往往把集体主义理解为一种绝对的、单向的、个人利益对集体利益的无条件的简单的“服从”关系,并以此来解决个人和集体的矛盾。
- 彭焕彬
- 关键词：市场经济社会集体主义价值观理想性现实性中国共产党
- 浅析经济社会中华传统德育和谐思想
- 2007年
- 中国优秀传统文化的人文精神和价值理想是重视和追求事物的和谐、均衡和稳定。《札记·中庸》断言：“致中和，天地位焉，万物育焉。”强调只有达到和谐，才能正天地、育万物。几千年来，中华民族的先哲们对“和谐”进行了不懈的探索和实践，给世人以极大的启迪。当代青年学生处于人生价值观形成和定型的关键时期，其在确立的过程中面临如何处理人生自我价值和社会价值、物质价值和精神价值、内在价值和外在价值之间存在的不和谐关系。
- 彭焕彬
- 关键词：中华民族传统德育经济社会中国优秀传统文化人生价值观人文精神
- 政治立场·人文关怀·制度建设——新时期加强和改进高校教师思想政治教育工作的思考被引量：11
- 2010年
- 新时期加强和改进高校教师的思想政治教育工作必须突出三方面的工作:坚持社会主义大学的办学方向要求教育内容上必须突出对高校教师正确政治立场的培育,理论灌输的局限性及高校教师群体特殊的利益需求要求在教育方式上必须突出人文关怀的运用,制度的特点及高校校园的特殊性要求在对教育对象进行思想教育的同时必须高度重视制度建设。
- 彭焕彬
- 关键词：高校教师思想政治教育政治立场人文关怀
- 论科学的个人发展观及思想政治教育
- 2004年
- 发展是人的本质的规定性.科学的个人发展观必须正确认识个人与社会发展的关系,解决好个人发展的动力问题;必须正确认识好物质成果的占有和创造的关系,解决个人发展的评价问题;必须正确认识物质享受与精神享受的关系,解决个人发展的协调问题;必须正确认识功利价值和长远发展的关系,解决可持续发展问题。
- 彭焕彬
- 关键词：思想政治教育
- 当代青年大学生人生价值观必须着力解决的三种辨证关系
- 2001年
- 帮助青年大学生确立正确的人生价值观是对其进行人生观教育的关键。如何处理好人生自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值的辨证关系,是当代青年大学生在人生价值观上不能回避的三个基本问题。本文在充分阐明其辨证关系的同时,强调必须注重对青年大学生进行集体主义、艰苦奋斗及理想信念方面的教育。
- 彭焕彬
- 关键词：青年大学生人生价值观自我价值
- 论中华传统道德教化思想对现代道德灌输的启发性被引量：3
- 2005年
- 道德教化是统治阶级维持其统治必须遵循的一项重要原则,这就启示我们,必须对广大人民群众实施道德灌输,坚持“以德治国”的治国方略;道德教化是道德理论内容的灌输,是实施道德教育过程的重要环节,是人性发展的需要,这就启示我们,道德教育需要灌输,灌输的内容必须尊重人性,符合科学性;道德教化是一项教育活动,成效的关键在于“化”,“化”的关键在于教育途径的多样性,这就启示我们,道德灌输的实效关键在于途径的多样性。
- 彭焕彬
- 关键词：道德灌输道德教化启发性现代道德治国方略
- 传统德育过程论及青年学生道德人格的培养被引量：1
- 2007年
- 知、情、意、行是德育的基本过程,有其自身发展的规律性。传统德育过程认为道德认知教育是基础,道德情感培育是目的和手段,道德意志的锻炼是关键,道德行为的形成是培养目标。青年学生道德人格的培养,在道德人格认知方面必须强调道德理想和道德责任;在道德人格情感方面必须强调人格信仰对提升人生价值的重要意义;在道德人格行为形成方面必须注重把道德要求制度化及努力建立奉献与回报的社会机制。
- 彭焕彬文剑辉
- 关键词：传统德育青年学生道德人格
- 贯彻落实党的教育方针与加强党对高校全面领导的内在逻辑、着力点与落实机制被引量：2
- 2022年
- 贯彻落实新时代党的教育方针与加强党对高校全面领导有着内在逻辑关系。确保党的教育方针得到贯彻落实是高校党委的核心职责要求和根本目标导向,党的全面领导是贯彻落实好党的教育方针的根本保障;正确处理两者内在逻辑关系,必须坚持正确政治方向,建设高素质教师队伍,建设高水平人才培养体系,推动高校这三项基础性工作见实效是共同工作的着力点;建立健全坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系、工作机制,形成全面落实党的领导工作格局。建立健全学校党委、二级学院党总支、党支部三级会议制度及良好工作机制是保障和落实的关键。
- 幸小涛彭焕彬
