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徐丹悦

作品数：5 被引量：50H指数：3
供职机构：扬州大学化学化工学院更多>>
相关领域：文化科学理学化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学化
  • 1篇大学化学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学无机化学
  • 1篇信息加工
  • 1篇学科
  • 1篇氧化还原反应
  • 1篇知识
  • 1篇知识衔接
  • 1篇三氯
  • 1篇三氯化铁
  • 1篇无机
  • 1篇无机化学
  • 1篇衔接
  • 1篇硫化钠
  • 1篇硫化亚铁
  • 1篇氯化
  • 1篇氯化铁
  • 1篇教学质量

机构

  • 5篇扬州大学

作者

  • 5篇吕琳
  • 5篇吴星
  • 5篇徐丹悦
  • 1篇张俊桂

传媒

  • 3篇化学教育
  • 1篇中学化学
  • 1篇大学化学

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高校化学类专业如何迎接课改后的新生被引量：10
2008年
分析了高中化学课程改革背景下高中毕业生在化学学科知识方面存在的差异,论述这些差异对高校化学教学的影响,并提出了4条应对措施。
吕琳徐丹悦吴星
关键词：化学类专业高校化学课程改革化学学科化学教学
碱性介质中S2-与Fe3+反应的实验探究被引量：2
2009年
在Na2S或（NH4）2S溶液中滴加FeCl3溶液的实验表明，Fe^3＋与S^2-在碱性溶液中的反应是一个比较复杂的反应：在Na2S溶液中滴加少量FeCl3溶液反应得到的黑色沉淀和墨绿色溶液可能分别是Fe2S3固体和胶体，在（NH4）2S溶液中滴加少量FeCl3溶液反应生成的黑色沉淀主要是FeS和单质硫，潮湿的FeS在空气中放置能与空气中的氧气发生氧化还原反应生成Fe（OH）3和单质硫。
吴星吕琳徐丹悦
关键词：三氯化铁硫化钠硫化亚铁
大学生化学实验学习障碍的调查报告被引量：10
2010年
根据自行编制的学习障碍诊断工具，对大学生化学实验学习情况进行了调查，探查出“获取信息面狭窄”、“难以进行信息加工”、“实验信息储存求同不求异”、“难以迁移、类比实验方法”、“实验操作缺乏协调性与敏捷性”等实验学习障碍，这些障碍极大地影响着大学生实验能力和创新能力的形成。
吕琳徐丹悦吴星
关键词：大学化学化学实验信息加工
Fe^3＋与S^2-反应生成什么
2009年
1．问题的提出 第21届全国高中生化学竞赛（决赛）理论试题中的题2－4是这样的：“K2FeO4在KOH溶液中可将甲苯氧化成苯甲醛，FeO4^2-转化为红棕色沉淀和绿色溶液（绿色是由FeO3^2-呈现的），该绿色溶液与适量S^2-发生氧化还原反应生成深色沉淀，组成分析发现该沉淀为3种物质的混合物，写出它们的化学式。”命题组给出的参考答案是Fe（OH）3、S、Fe2S3。这是由于在上述体系中发生了下列化学反应：
吴星吕琳徐丹悦
关键词：氧化还原反应FE^3+化学竞赛化学反应苯甲醛高中生
高中化学与大学无机化学知识衔接的方式被引量：30
2009年
分析比较了基础教育课程改革之后高中化学与大学无机化学知识的衔接点，总结出了“生长式”、“颠覆式”等知识衔接方式，并提出了相应的教学策略，以期促进大学化学教学质量的提高。
吕琳徐丹悦吴星张俊桂
关键词：高中化学无机化学知识衔接教学策略教学质量
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