徐宁
- 作品数：10 被引量：25H指数：3
- 供职机构：中国医科大学附属盛京医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种神经内科康复训练装置
- 本实用新型涉及神经内科康复训练技术领域，具体涉及一种神经内科康复训练装置，包括箱体，箱体的顶壁左右两侧分别对称开设有左导向孔和右导向孔，左导向孔和右导向孔内滑动配合有左齿条杆和右齿条杆，左齿条杆和右齿条杆的上端分别设有左...
- 徐宁
- 文献传递
- 成人自评健康状态与高血压患病的横断面调查被引量：3
- 2022年
- 目的:探讨自评健康状态与高血压的关系。方法:以《中国健康与营养调查》(CHNS)2011年—2015年的两次横断面调查的11 094名成人为研究对象,通过多变量Logistic回归分析自评健康与高血压的关联关系。结果:6.8%研究对象报告自评健康状态为"差"。自评健康状态"非常好""好""一般"和"差"的高血压患病率分别为31.3%、33.4%、39.9%和50.1%;以自评健康"非常好"为参照,自评健康状态"好""一般"和"差"对高血压患病风险的OR值分别为1.101,1.456和2.197;进一步在高血压病人中分析发现,自评健康状态越差,高血压知晓率越高;上述分析在进一步调整其他影响因素后,仍具有统计学意义。结论:我国成人自评健康状态与高血压紧密关联,应该更多关注高血压病人的自评健康状态评估。
- 李雪张艳菊李晓玲徐宁
- 关键词：高血压影响因素
- 浅谈社区护理对预防老年慢性病的作用
- 目的：目前我国正处于老龄化加快阶段，随之而来的是老年慢性病的发生率的增加，为了能更好的应对现今的老龄化社会，迅速提高老年人的生活质量，加大社区护理的力度是缓解老年慢性病的有效途径之一。方法：选择社区280 例老年慢性病患...
- 徐宁
- 2006—2015年我国成人超重和肥胖长期变化趋势分析被引量：14
- 2020年
- 现在世界卫生组织(WHO)已经将肥胖列为一种疾病,已成为全世界关注的一个公共卫生健康问题。超重肥胖本身还与高血压、糖尿病和高血脂等慢性疾病密切相关,是众多慢性病的危险因素。曾伟等[1]对2007—2015年成都市数据分析结果显示,成都市超重率由24.2%增长到35.1%,肥胖率有5.4%增长到13.0%,已经对当地居民健康产生重要的影响。本研究以《中国健康与营养调查》(CHNS)2006—2015的健康数据为分析集,探讨我国成人(≥18岁)过去十年超重肥胖的长期流行趋势,现将结果报告如下。
- 朱莹徐宁
- 关键词：超重肥胖肥胖率超重率慢性疾病
- 彩色温馨提示卡在门诊手足口病患儿中的应用及效果评价
- 手足口病是一种由多种肠道病毒感染引起的儿童传染病，传染性强，传播途径广，在短期内可造成大流行，个别重症患儿病情进展快，短时间内可引起死亡。近年来，我国多个省市相继出现了手足口病疫情，导致婴幼儿家长产生紧张、恐慌情绪。本文...
- 徐宁
- 关键词：手足口病儿童患者
- 文献传递
- 五年制医学专业学生传染病学考试成绩分析与评价被引量：4
- 2010年
- 谷秋红徐宁李智伟
- 关键词：教育考核传染病
- 手足口病患儿家属应用健康教育路径的效果观察被引量：1
- 2012年
- 目的探讨手足口病患儿家属应用健康教育路径进行健康宣教的效果。方法对实验组及对照组各240例分别采用健康教育路径法及常规健康教育,评价效果。结果实验组患儿家属的手足口病疾病相关知识掌握程度及对护理工作的满意度显著高于对照组(P<0.001),患儿家属询问率显著低于对照组(P<0.001)。结论应用临床健康教育路径宣教可提高患儿家属对疾病知识的掌握、减少询问次数、提高护理工作满意度。
- 徐宁罗丽
- 关键词：健康教育手足口病
- 彩色温馨提示卡在门诊手足口病患儿中的应用及效果评价
- 手足口病是一种由多种肠道病毒感染引起的儿童传染病,传染性强,传播途径广,在短期内可造成大流行,个别重症患儿病情进展快,短时间内可引起死亡。近年来,我国多个省市相继出现了手足口病疫情,导致婴幼儿家长产生紧张、恐慌情绪。为了...
- 徐宁
- 文献传递
- 对手足口病住院患儿应用健康教育路径的效果观察
- 手足口病是一种由多种肠道病毒感染引起的,以双手足、口腔等部位疱疹为主要特征的传染病,多发生于小于3岁的幼儿。该病传染性强、传播途径广、传播快,在短期内可造成大流行。且个别重症患儿病情进展快,短时间内可引起死亡。手足口病严...
- 徐宁罗丽
- 文献传递
- 微课结合PBL在神经内科中医护理教学中的应用效果被引量：3
- 2022年
- 目的观察微课结合PBL在神经内科中医护理教学中的应用效果。方法选取2020年6月—2020年12月在中国医科大学附属盛京医院神经内科实习的60名中医院校护理专业护生为对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各30名,对照组采用传统的教学方法,观察组采用微课结合PBL的教学模式。比较2组护生的理论知识和中医护理技术操作情况、批判性思维能力和教学满意度。结果观察组护生的理论知识和中医护理技术操作得分、批判性思维能力总分及各维度分值、教学总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课结合PBL在神经内科中医护理教学中的应用效果显著,可以提高教学水平。
- 徐宁
- 关键词：PBL教学中医护理
