慕宝龙
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学更多>>
- 论教师专业自主能力的内涵结构被引量：7
- 2017年
- 教师专业自主能力是教师在其专业生活中对于其专业教育服务和专业发展实施自我控制与管理的能力,包括专业自我角色的认知能力、设计能力、调控能力和反思能力四个相互作用、密不可分的要素。教师专业自主能力是其作为专业职业人提升专业生活品质、实现其社会角色价值的重要内部支撑动力,也是"职前—在职"一体化的教师教育体系建设所要实现的核心目标之一。
- 慕宝龙
- 关键词：自我管理社会角色
- 学生翻译中因果关系显化的语料库研究
- 显化是翻译中一个特殊的现象,也是近年来众多从事翻译研究的学者关注的一个话题。显化涉及语言习得、语言差异、认知心理、译者风格等多方面涉及语言的因素。多年来许多学者从理论分析和实证研究的角度出发,或致力于证明其存在的普遍性,...
- 慕宝龙
- 关键词：语料库翻译研究
- 文献传递
- 教师专业自主的概念论争及其思考被引量：2
- 2014年
- "教师专业自主"概念的论争继承了哲学、伦理学等领域对"自主"概念论争的基本视角与传统,也结合了教育与教师工作的专业性特征。"教师专业自主"概念论争的权利与自由、意识、能力、专业特质等视角事实上是对"教师专业自主"这一概念体系中不同概念子集及其基本概念的论述。"教师专业自主"的概念体系性特征是我们深入理解、划分概念的基本出发点和前提。
- 慕宝龙
- 关键词：教师专业自主
- 学生翻译中因果关系的显化代偿——一项基于PACCEL的研究
- 2012年
- 语言形式化程度或者形合度差异说明在一个翻译方向上的显化预设了相反方向上的隐化。本文以此为出发点,对PACCEL-W收录译文的因果关系显化趋势作了假设,并通过语料库检索与分析对其进行了验证。研究发现,译文在英译汉、汉译英两个翻译方向上都呈现了明显的显化趋势,因果关系代偿处理以显化为主。双语水平、系统性使用显化代偿策略的水平及语言规范的影响是造成这一趋势的主要原因。本文还在成因分析的基础上提出了对应显化与过程显化的概念。
- 慕宝龙
- 关键词：因果关系补偿翻译
- 我国少数民族地区外语课堂三语接触模式被引量：4
- 2011年
- 我国少数民族地区民族语言本身具有多样性,作为强势语言的汉语及具有目标语言与工具语言双重属性的英语的介入,使其语言生态环境更加复杂多样,外语课堂教学也因此以语码转换与交替为主线。通过对这一特殊语言生态环境、接触过程及影响进行分析,对我国少数民族地区外语教育中由此引发的几个问题进行探讨。
- 刘全国慕宝龙
- 关键词：民族地区语言生态语码转换
- 经济欠发达地区英语教师资源现状及其补偿机制被引量：1
- 2009年
- 我国教育现状的复杂性和多样性是新课程改革面临的一大挑战。本文以甘肃为例，对该省15个县、市的229名中学英语教师现状进行了调查研究，在此基础上对本区的教师资源现状进行了分析，并提出了相应的补偿措施。笔者认为，要改变现状，须从观念、结构和机制三个方面对经济欠发达地区的教师资源进行补偿，以促进我国新课程改革的顺利推进和英语基础教育的协调发展。
- 刘全国慕宝龙
- 关键词：教师资源
