曹荣平
- 作品数：15 被引量：340H指数：6
- 供职机构：北京林业大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”北京市社科规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 重视个体差异,倡导中国外语教学中的自主式学习(英文)被引量：11
- 2003年
- 学习者自主性研究已成为国际应用语言学界所关心的重要课题。本文作者认为培养学习者的自主式学习是促进中国外语教学的一个重要的、有效的途径。通过对自主治学的理论背景和中国外语教学的实际情况的分析,本文提出了帮助学生建立"自主"的动态模型,并且就制约学生向"自主"转换的因素进行了讨论。作者根据这一模型设计在现有的条件下进行了初步的实验教学,结果表明学习者的学习积极性和自觉性得到了提高,师生关系也更亲和。
- 曹荣平
- 关键词：中国外语教学自主式学习学习者自主性应用语言学动态模型
- 以写促学在大学英语阅读教学中的应用研究被引量：1
- 2010年
- 针对我国英语阅读教学中的"读写分离"的现象,笔者尝试在大学英语阅读教学中应用以写促学。国内外关于"写长法"的研究比较充分,可是鲜见关于"以写促学"在大学英语阅读课上的教学实验研究。笔者采用定性和定量的研究方法,探讨"以写促学"这一教学理念在大学英语阅读课上应用的有效性。
- 甘棠曹荣平刘晓芬
- 关键词：大学英语阅读教学以写促学
- 关于形成性评估对中国学生英语写作自主能力影响的研究
- 该文从人文主义和社会建构思想的理论角度,通过为期十周的英语写作课实验性教学,研究形成性评估对中国大学生英语写作自主能力的影响. 在中国传统的英语写作课上,通常使用的是成品教学法.成品教学法成龙配套的评价体系是终结性评估....
- 曹荣平
- 关键词：形成性评估过程写作
- 形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用被引量：201
- 2004年
- 本文从人文和社会建构思想的理论角度 ,研究形成性评估的运用对中国大学生英语写作自主能力的影响。作者尝试性地提出了英语写作教学研究模型 ,设计和实施了为期十周的教学实验 ,在一个 177名学生的公共选修课上运用这一评价方法。此项实验的定性和定量分析结果表明 ,形成性评估方法通过提供较为科学并且学生拥护的课程评估手段 ,监控和督促了写作过程法教学的每一个环节的实施 ,培养了学习者的写作自主能力 。
- 曹荣平张文霞周燕
- 关键词：形成性评估过程写作
- 在教学和互动中成长:外语教师发展条件与过程研究被引量：77
- 2008年
- 本文通过一项大学英语教学改革的实验,探索教师在教学实践中实现发展的历程和促进教师成长的基本条件。研究发现,教师的发展愿望和反思实践能力是成长的动力,而一个积极、团结的学习集体、不同经历教师之间的互动以及学生的要求和期待是促进教师发展的几个重要的外部条件。本文提出,创建以项目为基础、由不同经历的教师构成的教师实践集体,是促进教师在实践中实现发展的一个重要途径。
- 周燕曹荣平王文峰
- 关键词：教师发展互动
- 形成性评价在中国英语教育领域的应用和研究十年回顾及展望被引量：2
- 2013年
- 对形成性评价在中国英语教育领域应用和研究进行评述,目的是梳理十年来与形成性评价相关的外语类重要文献,总结成就并发现问题,讨论应用研究的大致发展轨迹及现实的困惑,为进一步的推广、应用和研究探明方向。研究表明,相关研究在最近几年发展迅猛,显示了该课题重要的现实意义,但总体上,深入和创新的理论研究较为缺乏,实证研究的规模小,对概念的认识有较大的差异,操作方法和评价方案存在不确定性和个性化特征,难以解释形成性评价的普适性。对形成性评价概念和理论基础的深入探讨以及对中国教育国情的适应性研究将是今后该领域重要的研究课题。
- 曹荣平訾缨段克勤
- 关键词：英语教育
- 顺应论视域下的北京世园会公示语外宣翻译
- 2020年
- 本文以顺应论为理论指导,收集、整理、分析实地调研获得的中国馆、国际馆及植物馆公示语共7354词,重点讨论北京世园会公示语外宣英译中现有的文化及语言语境顺应现象,探究园艺文化及优秀传统文化英译材料是如何顺应对外宣传的目的与效果的,并就相关话题的翻译提供基于实证研究的建设性意见。
- 刘婧妮黄之弦曹荣平
- 关键词：顺应论公示语
- 参数概念还能站得住脚吗?
- 2013年
- 原则和参数理论认为儿童习得语言的过程就是参数设置的过程。然而30年过去了,参数在习得逻辑问题的解释上却一直驻足不前,而该概念在各种挑战下进行的改进还在不断削弱它的生存地位。本文从参数概念的演变入手,分析它在原则参数理论中的地位以及在习得问题上存在的问题,最后指出参数演变到今天已经成为一个空泛的概念,或许失去了存在价值。
- 陈亚平曹荣平
- 关键词：普遍语法儿童语言习得
- 《马贩子的女儿》的会话分析
- 2021年
- 《马贩子的女儿》看似是一个死亡—重生的拯救故事,女主人公玛波却在结尾时变得退缩懦弱。这一奇怪的结局成为许多读者心中的疑问,却一直未得到合理的解释。小说中,对话占据了一半的篇幅,应是全面解读人物心理活动和行为的关键,而很少有人注意。基于语用学的会话分析,通过运用隐性话语策略、言语行为理论,分析玛波和三兄弟的话语策略,运用合作原则剖析医生的深层心理,并对传统解读中关于玛波形象的观点提出质疑。
- 丁宁曹荣平
- 关键词：《马贩子的女儿》会话分析言语行为理论
- 外语课堂隐性语言知识构建模式被引量：6
- 2012年
- 本研究通过分析二语习得领域对显性知识和隐性知识的研究,在整合巴尔斯的全局工作空间理论和安德森的技能学习理论的基础上创建了"外语课堂隐性语言知识构建模式",论证了显、隐性知识之间的关系,提出有意识的言语输出是显性语言知识作用于隐性语言知识系统的途径。
- 陈亚平曹荣平
- 关键词：显性知识隐性知识二语习得
