李佳
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 5～6年级低成就学生学习的影响因素及对策研究
- 2010年
- 目的:探究5～6年级低成就学生学习的影响因素。方法:采用整群随机抽样法,抽取被试453名,从中筛选出高、低成就者,并对他们的考试焦虑和学习动机进行考评。结果:高、低成就学生与一般水平学生的学业成就差异极显著;高、低成就学生在考试焦虑、学习动机上的差异极显著;高成就学生的学习动机显著高于低成就学生,高成就学生的考试焦虑显著低于低成就学生。结论:考试焦虑、学习动机是影响学生学业成就的重要因素。
- 范晓玲李勇波李佳
- 关键词：低成就成就测验学习动机考试焦虑
- 长沙市中学生学业成就归因及元认知的研究被引量：1
- 2011年
- 中学生除了要应对繁杂的学业任务,还需面临来自于父母期望、学校管理、社会舆论、同伴竞争等诸多方面的压力。了解中学生学业成就归因及元认知的特点,探究学业成就归因与元认知之间的关系,是促进中学生健康成长、充分挖掘他们潜力的有效途径。本研究在长沙市抽取372名中学生作为研究对象,拟探究该地区中学生的学业成就归因及元认知的特点,并为培养中学生合理的学业成就归因及认知策略提出建议。
- 彭林海李佳向美丽
- 关键词：中学生学业成就归因元认知
- 宽恕干预及其临床应用现状被引量：11
- 2012年
- 近年来,对于宽恕及其临床应用的研究逐渐兴起,研究者们已经发现宽恕对于情绪健康和身体健康的积极作用。但是,相关领域报告的理论研究丰富,实证研究很少。当前,宽恕干预的一个重要应用领域就是婚姻与家庭治疗。本文对宽恕干预的发展历程进行了简单回顾,重点介绍了宽恕应用的现状,并提出对未来研究的建议。
- 李绍颛石林李佳杨韵雅
- 关键词：积极心理学
- 高中生自主性学习能力与考试焦虑水平的调查研究被引量：2
- 2010年
- 本文采用《中小学生自主学习量表》和《考试焦虑量表》对湖南省242名高中生进行调查,拟探讨高中生自主性学习能力与考试焦虑水平之间的关系。结果发现:(1)不同年级、性别学生在自主性学习能力上具有显著差异;(2)高中生的考试焦虑处于中度水平的学生占据主流,占被试群体的67.89%,重度焦虑水平的学生较少,占0.92%;(3)除"学习环境"这一维度之外,不同焦虑水平的高中生在自主学习量表及其他6个分量表上的差异均达到显著水平;(4)处于中等焦虑水平的学生在自主学习量表及各个指标上的得分优于其他焦虑水平的学生。
- 颜志雄邹霞李佳
- 关键词：高中生自主性学习焦虑水平
