李俊夫
- 作品数：7 被引量：23H指数：3
- 供职机构：嘉应学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律农业科学更多>>
- 客家文化资源与大学生“诚信成才成功”特色教育被引量：7
- 2010年
- 客家优秀传统文化资源丰富,在传统的大学生思想政治教育模式和做法的基础上融入客家和地方元素,经过长期的实践和探索,形成了对大学生进行"诚信、成才、成功"的特色教育,取得了明显的成效。
- 李俊夫
- 关键词：诚信成才特色教育
- 大学培养党政战略后备人才的实践与思考被引量：3
- 2008年
- 大学生成为党政后备人才资源群体有其历史的合理性。面向在校大学生培养党政战略后备人才,是新时期党的干部队伍建设的形势要求,是实现党政人才队伍可持续发展的一个科学举措,是高校深化人才培养模式改革、服务地方社会经济建设的有益创新。
- 李俊夫邱国锋
- 关键词：大学生干部队伍建设
- 谈地方高校办学对马里兰大学经验的借鉴被引量：4
- 2008年
- 马里兰大学是美国一流的大学,具有教学科研设施先进、师资力量雄厚、科研水平高,这些明显的办学优势。同时,他们同样存在经费方面、生源方面、教授方面和管理方面等诸多制约学校发展的问题。马兰里大学在其办学过程中很好地克服了以上困难,并总结和积累了宝贵的经验,这些经验主要有:开放交流是办学的必由之路,为地方服务是办学的根本宗旨,严格师资管理是办学的重要保证,更新观念是办学的持续要求。这些经验对我们地方高校都有重要的普适意义。
- 李俊夫
- 关键词：地方高校办学经验
- 论素质教育中的过程学习与体验学习被引量：2
- 2006年
- 以学生为本位的素质教育,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,是为学生的成长和发展设计的教育,要求必须以学生为主人,以学生为主体.这作为一个理论问题和实践问题,其价值和意义已是一个勿需论证的问题.但素质教育作为一个践行中的课题,仍需继续认真实践和探索,确证和落实施行中的"在形式上"的关节点.全面推进学校综合素质教育,空间很大,涵盖复杂.在内容上分门别类,丰富多彩,但在形式上和方法论上,其切入点和关键点却有很多共同之处,这里就有一个素质教育"在形式上"的过程学习与体验学习的问题.学生全面健康成长,需要"获得一定的生活和社会体验",这正是素质教育过程教育和体验教育的使命.……
- 李俊夫尹玉英
- 关键词：学生家长以学生为本知性社会体验体验性知识
- 美国马里兰大学办学之路对我们的启示
- 2007年
- 我有幸到美国马里兰大学学习、访问,比较深入地研究了马里兰大学,借鉴了经验,受到了启迪,得到了启示.……
- 李俊夫
- 关键词：办学
- 地方高校办学行为的战略选择——以嘉应学院为例被引量：1
- 2009年
- 新升本科院校的生存、发展和壮大,必须对内外资源和环境条件进行综合分析,明确学校立足的内部优势、生存的内部劣势、发展的外部机遇、壮大的外部挑战,确立办学行为选择的扩大规模与质量优先辨证统一、服务地方与培育特色契合一致、提升层次与注重效益和谐照应的基本原则。
- 李俊夫
- 关键词：办学行为
- 服务区域经济和社会发展是地方大学办学宗旨被引量：7
- 2007年
- 办学定位、办学特色是高等学校提高核心竞争力的基本载体,服务区域经济社会的发展是地方大学的办学宗旨。人才培养质量作为办学水平的集中体现,地方大学要做到以质量求生存,以特色求发展,就必须在理论上明确并在实践中解决好办学定位、办学特色,努力提升核心竞争力、创新人才培养模式服务地方等办学宗旨问题。
- 李俊夫
- 关键词：办学定位办学特色办学宗旨
