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李欣蓓

作品数:10 被引量:11H指数:2
供职机构:山东大学国际教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇文化
  • 3篇汉语
  • 2篇社会
  • 2篇视域
  • 2篇媒体
  • 1篇大学生
  • 1篇大宅
  • 1篇傣族
  • 1篇当代青年
  • 1篇当代社会
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教材
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇心理
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者需求
  • 1篇学习者学习
  • 1篇隐喻
  • 1篇语言

机构

  • 10篇山东大学
  • 1篇山东商业职业...

作者

  • 10篇李欣蓓
  • 2篇张艳华
  • 1篇王梦君

传媒

  • 3篇青年记者
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇山东商业职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇中国青年社会...
  • 1篇现代语文

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
竞技型文化综艺的传播特征与效果——以《中国诗词大会》为例被引量:1
2017年
美国前总统尼克松曾在《1999:不战而胜》一书中这样说过:“当有一天,中国的年轻人不再相信他们的老祖宗和宗教了,美国人就不战而胜了。”
李欣蓓
关键词:中国诗词文化竞技不战而胜美国前总统尼克松
从新媒体时代大学生虚拟形象看当代社会文化生态与教育问题——基于全国四省市大学生网络形象的调研
2019年
文化,是国家核心竞争力中最关键的软实力,是一个民族独立于世的基石.文化的本质是思想,一个社会的真正强大有赖于其文化的繁荣与进步.大学生群体为使用微信、微博等而构建的网络虚拟形象是新社交媒体时代社会文化生态的重要外显形式,通过对北京、上海、武汉、深圳、济南五市在校大学生进行实地调查,了解其网络形象构建的社会心理特征,进一步探讨中国社会文化生态及当代教育、文化发展相关问题.目前,在全社会践行党中央提出的"弘扬中华优秀文化,传播主流价值观"极合时宜,势在必行.
李欣蓓王梦君
关键词:大学生网络形象文化生态
20年来我国“当代青年”主题研究热点与路径--基于CSSCI来源期刊的可视化图谱分析被引量:4
2020年
基于CSSCI来源期刊文献数据语料,运用科学可视化计量分软件CiteSpace(5.6.R2)考察20年来CSSCI“当代青年”研究领域代表性成果、关键话题与发展路径发现,20年来,国内CSSCI发文量总体呈上升趋势,不同年份有所波动;研究关键话题主要包括“当代青年价值观”“当代青年文化(亚文化)”“青年婚恋观”等;重点研究对象包括“大学生”“青年志愿者”“青年教师”“90后”等;研究前沿热点包括“习近平思想指导下的当代青年教育”“当代青年对传统文化的基本态度”“当代青年文化自信”“主要社会心态”“网络参与”等;我国青年研究领域影响力较高的CSSCI来源期刊包括《中国青年研究》《当代青年研究》《中国青年社会科学》和《青年研究》等。未来研究应针对实际问题,立足青年本身;坚持“互构论”范式,丰富研究方法,开展学术合作,推动我国青年研究总体水平持续提高。
李欣蓓张艳华
关键词:当代青年可视化分析
认知语言学视域下汉语委婉语现象探究与教学建议
2015年
委婉,是人们日常生活中经常主动运用的交际策略,是用以维持良好人际关系的重要手段。委婉语的出现,既是人类语言发展进化的产物,也是社会文化不断前进的必然结果。本文旨在借助认知语言学理论体系中的原型范畴理论和隐喻转喻理论对汉语委婉语进行探讨,以期更加全面深刻地认识汉语委婉语现象,挖掘其深层理据。并尝试依据本体研究成果改进教学,帮助留学生更好地掌握进而正确运用汉语中丰富的委婉表达。
李欣蓓
关键词:认知语言学委婉语隐喻
网媒使用者个别屏蔽行为及社会心理探析
2018年
网络个别屏蔽行为的界定 网络社交平台为使用者提供便利的隐匿服务——屏蔽,帮助虚拟社交参与者摆脱交际困扰。本文定义的“个别屏蔽”是指那些不针对网络社交平台大多数人,仅针对特定对象,涉及特定内容,具有明确的指向性目的的屏蔽行为,故而不包含诸如“QQ空间加密”“某相册仅自己可见”等。
李欣蓓
关键词:使用者屏蔽社会心理网络社交网媒参与者
中介语理论视角下德宏傣族汉话的定位与作用研究
2018年
我国云南德宏地区是一个多民族杂居的地区,各民族通过各种少数民族汉话进行交流。德宏傣族汉话是云南德宏地区傣族人民为了与当地其他民族交流与接触而形成的一种具有鲜明傣族语言特色的汉语系统。它在当地傣族人民与其他民族交流沟通中起到了交际中介语的作用,也成为了当地傣族接受现代社会生活的桥梁。
李欣蓓
现代汉语“人称代词+看/说”类话语标记语用功能浅析——基于影视剧《茶馆》、《大宅门》的北京普通话剧本分析
2014年
现代汉语口语语体中经常出现由第一人称代词单数"我"或第二人称代词单数"你"与实义动词"看"、"说"共同组成的诸如:"我看"、"你看"、"我说"、"你说"等话语标记。这些话语标记可以看作汉语中的一类构式,在日常的言语交际中,这类构式经过主观化和语法化过程演变出了一些特殊的语义和用法,突出体现在其结构中的实义动词基本义逐渐虚化,很多时候无法确指出其在构式中的词汇意义,主要功能也由表达实际动作转变为更多的传达对话双方的主观态度和心理情感。
李欣蓓
关键词:主观化话语标记语用功能
国际传播视域下中国国家形象自媒体呈现被引量:1
2019年
要提升我国对外传播能力,推进现代优质媒体建设,首先需要提升主流媒体发展水平,不断发展先进传播手段、增强传播内容的质量与吸引力。党的十八大以来,“提升国家形象”作为重要发展战略已止一次体现在我国领导人重要外事活动与国际交流之中。
李欣蓓
关键词:中国国家形象自媒体视域媒体建设媒体发展
基于ESP理论的商务汉语学习者学习需求分析及教学建议被引量:1
2019年
商务汉语,又称“经贸汉语”,是专业汉语家族的一员。在“一带一路”国家战略促进下,我国与沿线各国更为深入的经贸往来构成外国商务人士学习商务汉语的强大吸引力。在充分了解现阶段商务汉语教育实践各个环节基本情况的基础上,以ESP体系中的需求分析理论为指导,结合商务汉语自身特性,设计涵盖学习者、教师、教学管理、课堂讲练、教学内容、教材编写等方面的调查问卷,对多国别来华商务汉语学习者需求展开全面调查,将其与当前商务汉语教学现状进行对比,从中发现学习者在各个教学环节中的迫切需求,并针对这些需求提出相应的教学环节改进建议。
李欣蓓张艳华
关键词:ESP理论商务汉语教学学习者需求教学建议
从对外汉语教材话题的选择看编写者文化态度——基于三部对外汉语教材话题的分析被引量:4
2014年
文章以跨文化传播理论为指导,以三部颇具代表性的对外汉语教材作为研究对象,通过问卷调查和个别访谈,了解到学习者对教材话题的需求与目前教材实际选择话题之间存在着不匹配现象,这种不匹配是由编者在话题选择上所持的文化单项输出和对文化包容尊重的缺失等文化态度引起的。因此,教材编写者应该以兼容并包的心态和多元文化的视角指导自身编写实践,选择恰当的话题,讲好中国故事。
李欣蓓
关键词:文化态度
共1页<1>
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