杨学艺
- 作品数：18 被引量：25H指数：2
- 供职机构：淮阴卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：淮安市科技支撑计划基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理农业科学更多>>
- 长安企业文化建设研究
- 在当前知识经济时代,企业管理已由经验管理、科学管理进入更高的文化管理境界。世界范围内许多案例表明,企业的最高竞争是文化力的竞争。企业的失败首先表现为企业文化的失败,文化失去了顾客的认同,失去了凝聚企业职工的作用。因此,企...
- 杨学艺
- 关键词：企业文化核心竞争力
- 文献传递
- 靶向miR-126慢病毒表达载体的构建及意义
- 2014年
- 目的:检测微小RNA-126(microRNA-126,miR-126)在CD4+CD25+调节性T细胞(regulatory T cells,Tregs)中的表达水平,同时构建基于慢病毒的miR-126反义寡核苷酸序列(antisense oligonucleotides,ASOs)表达载体。方法:实时定量PCR特异性探针法检测miR-126在Tregs中的表达水平;针对miR-126序列,设计合成其ASOs序列,退火后连接至经AgeⅠ酶和EcoRⅠ酶双酶切的pGCsil-LV-GFP载体上,连接产物转化DH5α感受态细胞,对经PCR鉴定为阳性的载体(命名为pGCsil-miR-126-ASOs)进行测序分析;将构建成功的pGCsil-miR-126-ASOs表达质粒和pHelper 1.0、pHelper 2.0质粒共转染293T细胞,浓缩病毒颗粒并测定所获病毒滴度;将制备好的病毒颗粒感染经TGF-β体外诱导培养的小鼠CD4+CD62L+初始T细胞,72 h后用流式细胞仪检测其Foxp3的表达变化。结果:实时定量PCR结果显示miR-126在CD4+CD25+Tregs中的表达明显高于CD4+CD25-T细胞(P<0.01);测序结果证明成功构建pGCsil-miR-126-ASOs重组质粒载体,包装并获得高浓度的慢病毒颗粒,病毒滴度为9×108TU/mL;重组的病毒能明显抑制Tregs的外周诱导(P<0.05)。结论:成功构建miR-126 ASOs的慢病毒表达载体,并获得高浓度的病毒颗粒。
- 杨学艺卢小东邵启祥刘家秀刘娟
- 关键词：CD4+CD25+调节性T细胞反义寡核苷酸慢病毒
- 高职医学检验专业教师综合化项目课程开发能力的培养被引量：1
- 2009年
- 采用专业调研、理论分析、文献查询、专家咨询等方法开发五年制高职医学检验专业综合化项目课程的基本框架,并构建专业教师项目课程开发能力指标体系,旨在对高职医学检验专业教师进行规范化培训与指导,为推进医学检验专业课程改革,提高医学检验专业教师项目课程开发与实施能力提供参考。
- 刘家秀戴翠萍徐秋节李靖侯云华杨学艺
- 关键词：五年制高职项目课程
- 临床病原菌耐药性监测分析
- 2012年
- 目的:监测2012年上半年江阴市人民医院临床主要病原菌对抗菌药物的耐药情况,为临床合理用药提供可靠依据。方法:采用VITEK32病原菌鉴定仪及GNS448药敏板进行药敏试验,根据CLSI 2010年M100-S20判定耐药性。结果:2012年上半年江阴市人民医院共分离获得病原菌菌株2431株,其中革兰阴性(G-)菌1688例,占69.44%;革兰阳性(G+)菌743例,占30.56%;分离获得的醋酸钙鲍曼复合不动杆菌和金黄色葡萄球菌菌株数分别位列G-菌和G+菌首位;大肠埃希菌产超广谱β-内酰胺菌株和金黄色葡萄球菌耐甲氧西林菌株检出率分别为30.18%和30.07%。结论:江阴市人民医院分离获得的病原菌为院内感染的常见病原菌,且以革兰阴性杆菌为主,细菌多重耐药现象严重,应积极进行耐药监测并采取有效控制措施。
- 杨学艺黄庭玉
- 关键词：病原菌耐药性监测
- 高职医学检验技术专业项目课程的开发与实施效果评价被引量：9
- 2010年
- 为解决人才培养目标与课程模式之间的矛盾,提高高职人才培养质量,＂三以一化＂已成为我国职业教育课程改革的基本趋势。文章采用文献分析、专业调研、工作任务分析等方法对高职医学检验技术专业课程体系进行了系统的探索与研究,初步构建了该课程的基本框架与实施方案,并对其实施效果进行了初步评价。
- 刘家秀侯云华杨学艺李靖徐秋节王守林
- 关键词：高职教育项目课程
- 浅析医学检验技术专业学生职业态度教育被引量：1
- 2010年
- 职业态度已成为现代检验工作者素质的首要成分,在素质优化过程中占主导地位。因此,对医学检验技术专业学生进行正确的职业态度的教育就显得尤为重要。职业态度的养成基本上可分成家庭教育部分、学校教育部分、社会教育部分。创造有利于医学检验技术专业学生职业态度形成的环境、加强专业思想教育改革课程设置、积极探索不同形式的教育模式医学检验情感教育能更有效地对医学检验技术专业学生进行职业态度教育。
- 杨学艺
- 关键词：养成
- 急性白血病患者血浆VEGF、TF水平测定及其临床意义
- 2010年
- 目的:研究血清中血管内皮生长因子(VEGF)和组织因子(TF)的表达及其与急性白血病发生和发展的关系。方法:收集70例急性白血病患者(AL),其中初发未治者31例,完全缓解者14例,未缓解者7例,复发患者18例,另外选择20名健康体检者作为对照组,应用酶联免疫吸附试验(ELISA)法测定各组血清中VEGF及TF的含量,并进行统计学分析。结果:AL初发未治组、未缓解组、复发组患者血清VEGF和TF的含量均明显高于正常对照组和缓解组(P<0.01);而缓解组患者血清VEGF和TF的含量与正常对照组比较其差异无统计学意义(P>0.05);TF含量与VEGF含量在AL中呈显著正相关(r=0.675,P<0.01)。结论:VEGF和TF与AL的发生、发展密切相关,动态检测急性白血病患者的血清VEGF及TF水平对观察病情、预测复发、指导治疗均有十分重要的临床价值。
- 李靖黄加忠徐秋节杨学艺王季茹
- 关键词：急性白血病血管内皮细胞生长因子
- 加强高职院校青年教师科研能力的思考被引量：5
- 2011年
- 高职院校青年教师是高职院校教师队伍中的新生力量,他们的科研能力直接决定着一所学校未来发展的动力和社会影响力。高职院校青年教师开展科学研究工作是十分必要的,而当前高职院校青年教师在开展科研工作中存在着许多方面的不足,建议通过适当的途径加强培养青年教师科研能力。
- 杨学艺
- 关键词：高职院校青年教师
- 如何提高创新教育水平
- 2012年
- 创新教育是教育工作者所面临的历史性课题,是二十一世纪教育改革的主旋律。教育工作者要不断转变教育思想更新教育观念、具备一定的基础知识能力水平、探索创新教学模式、深化创新精神和创新意识,努力把我国教育事业推向一个崭新的发展阶段。
- 杨学艺黄庭玉
- 关键词：创新教育教育工作者
- 构建高职医学检验专业练习、见习、实习一体化实践教学体系被引量：1
- 2009年
- 根据社会和检验医学发展的需要，以检验职业技术工作领域或岗位（群）技术应用能力和基本素质培养为主线，设计学生的知识、能力、素质结构培养方案。在教学中，突出实践教学环节，强化实验操作训练，采用理论实践一体化教学模式。构建仿真练习、阶段见习、医院实习的“三习”一体化实践教学体系，提高学生在临床检验工作中解决实际问题的能力，使学生逐步养成严肃认真、实事求是的科学态度，严密思维、团结合作的工作作风，提高医学检验专业学生综合素质。
- 刘家秀李靖杨学艺徐秋节
- 关键词：医学检验专业练习见习实践教学体系
